河北省华北油田三中高中英语总复习课件：书面表达

二、 教学重点和难点
（一）重点
1、词汇和短语:：long, length; history, historic Tian’anmen Square; take …bus; teahouse;
theatre 2、Make the students learn how to analyze th kind of writing task. 3、Make the students learn some sentences patterns. 4、Improve the students’ writing skills.
书面表达 说课课件
本次课型是写作课。写作是英语学科中对 学生的书面表达能力要求最高，而又恰恰 是学生最薄弱的方面。为了提高学生的英 语写作的水平，我选择了今年全国卷II的 试题作为训练学生写作的一个材料。
高三学生在写作中存在主要问题有： 一，不会分析所给的材料，往往是拿起笔 就写； 二，不会用英语习惯去写英语句子，往往 通篇都是中国式英语(Chinglish)，即把脑子 里所想的汉语句子用英语单词堆砌而成； 三，整个文章不是一个整体，句子与句子间 没有联系，显得很生硬，像是为了写句子而 写句子。
describe it. 3. After the discussion, each group make up ten Chinese sentences. 4. Each group read out their sentences which will be analyzed by other groups.
（拓展： The street’s length is 1.5 kilometers and its width is 20 meters.）
Task 2: Group work
1目. 的Div：id让e t学he生stu通d过en小ts i组nto讨s论ev增era加l 对 g2w材点.rroiA料以tuisnp的完kgst.th理整aes解的kgra和 句onud分 子ptsh析 来tino； 表kdais并 述bcou将 。usts孤htoh立we 的to要
meanwhile, not only…but also… It’s … for sb. to do sth
Attributive clauses（One or two are OK.）
Task 4: Correction
目Sh的ow：t通he过w当ritin堂g批pa改pe，rs纠to正th学e c生las写s and 作co中rre出ct现th的em问. 题。
▪ 3. Help the students use some sentence patterns and phrases..
▪ 4. How to deal with some other similar writing tasks..
三、教学方法与教材处理 1．教学方法
为达成上述教学目标，我将运用任务型 教学途径，初步设计“P-T-P”自主学习 立体模式 （Pre-task----Task-cycle----Post-task）。
所以，本次课的目的有三个： 一，培养学生分析材料的习惯，并提高这一 能力； 二，记住一些常用的英语句式，并用其写出 比较地道的英语句子； 三，养成在句子与句子之间使用连接词的 习惯。
一、教材分析：
1．教材内容：
假定你是李华，你的美国朋友sarah 打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门 大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容： 简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺； 位置：天安门广场南面； 交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线； 特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。 参考词汇：步行街 pedestrian street 当当车 trolley car 地铁 subway 注意： 词数100左右； 可以适当增加细节，以使行文连贯； 开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。
Dear sarah. 本次Th写a作nk注y重ou实fo用r，yo介u绍le改tte建r 后as的ki前ng门a大bo街ut的th情e况re。built Qianmen street. Here is some
about it.
2．教学目标 培养学生三个方面的能力：
1），培养学生分析材料能力； 2），记住一些常用的英语句式，并用其写出 比较地道的英语句子的能力； 3），在句子与句子之间使用连接词的能力。
2．教材处理 Task 1: Lead-in
翻目译的：：情以况类：似这本条次街材道料长的1.5句公子里引，出宽2要0米练。
比1m的题对.e5较内比材tk2ei：l容正的r）osm1T；确分w）ehidte并的析Treehs.s通句方et,r(ews√过子法ei)itdtu这，；eiasti句使以i1so.n25话学学:0ktm使生生hiloiistm学加常esrest生 深犯rt.e(e×er懂 印的st)ll得 象错oonn类 。误gg ia来似snd 2
（二）难点
▪ 1. Help the students understand the structure of the writing task.
▪ 2. How to make the students express their ideas freely, and let students solve some problems in expressing.
Task3：Translation
1.Ask the groups to translate the Chinese
目se的nt：en给ce学s i生nto提E供ng一lis些h. 常用的短语和句 型2，. G鼓ive励o学ut 生so使me用p这hra些se短s 语,co和nju句nc型tio，ns养 a成这nsEe些用dgn:t短英eann语语cde,连句bpea接型sttie上去dren下翻ss,:m文译o，句re使子ov文的er,章习W具惯ha有;t并’s整用体 m性o。re,