健康教育临床护理路径在颈肩腰腿痛保守治疗中的效果
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·健康教育·
健康教育临床护理路径在颈肩腰腿痛保守治疗中的效果
覃婉容
(梧州市中医医院,广西 梧州 523200)
0 引言
颈肩腰腿痛属于临床常见病,包含种类广泛,例如肩周炎、颈椎病、骨质增生、腰肌劳损等,在发病初期,患者时感轻微疼痛,通过简单按压就可以缓解,这也是多数患者未及时就医的主要原因[1]。
对着病情的发展,患者颈肩腿患病部位长时间疼痛、肿胀,患者运动功能发生障碍,对其正常生活工作产生严重不良影响。
本文主要探究健康教育临床护理路径在颈肩腰腿痛保守治疗中的效果,现做如下汇报[2]。
1 资料与方法
1.1 一般资料。
选取2015年7月至2017年7月在我院接受治疗的100例颈肩腰腿痛患者,随机分为观察组和对照组各50例。
对照组50例,男29例,女21例;年龄20-75岁,平均(44.85±6.64)岁。
观察组50例,男28例,女22例;年龄21-76岁,平均(44.56±6.52)岁。
两组患者性别、年龄经统计学分析无显著性差异(P>0.05)。
1.2 方法。
对照组实施常规健康教育临床护理路径,具体方
法如下:①口头宣传健康教育知识。
在患者接受治疗期间,医护人员应积极主动与患者保持交流,向患者介绍治疗方法、用药方式、治疗注意事项以及预防措施等,引导患者养成健康饮食作息时间,向其普及缓解疼痛方式,指导患者进行适当功能训练。
②知识宣传栏教育。
在医院大厅、走廊的宣传栏中张贴与颈肩腰腿痛相关医疗护理知识,在休闲区播放与健康知识教育相关视频,丰富患者住院生活,提高患者对健康知识的了解程度。
观察组在此基础上发放健康知识教育卡,由院内专家以及临床经验丰富的医护人员共同制作,根据不同种类的颈肩腰腿制作不同基础知识卡片,添加相应图片,制作整体性、系列性健康知识卡。
不同疾病有相应颜色对应,卡片内容丰富,有疾病基础知识、缓解疼痛方法、健康饮食作息、用药方式等。
卡片后印有功能锻炼示意图,护理人员指导患者根据健康卡片进行日常功能恢复运动,叮嘱患者分
阶段学习,缓解疼痛。
1.3 观察指标。
①两组患者对健康知识的掌握程度。
根据护理质量检查标准教育效果进行评价,通过电话随访,了解患者对于疾病知识的掌握程度,主要包括疾病基础知识、缓解疼痛方式、健康饮食作息、功能锻炼、用药方式几个方面,每项采取百分制,当患者得分超过≥90分时,即认为患者掌握该知识。
②两组患者病情复发率。
对患者进行为期4个月的随访,记录患者病情复发情况。
1.4 统计学分析。
采用SPSS 20.0对以上所得健康知识的掌握程度、护理满意度、病情复发率数据进行统计学处理,应用两独立样本t 、χ2对两组计量资料、计数资料分析,P<0.05为差异显著。
2 结果
2.1 两组患者对健康知识的掌握程度。
观察组患者对疾病基础知识、缓解疼痛方式、健康饮食作息、功能锻炼、用药方式比例均显著高于对照组(P<0.05),详见表1。
2.2 两组患者病情复发情况。
观察组患者病情复发率为2例(4.00),对照组患者病情复发率为11例(22.00),观察组复发率显著低于对照组(χ2=7.162,P =0.007)。
3 讨论
近几年,社会科技力量不断发展,人们生活水平随之提高,对于临床护理方面要求也逐渐提高[3]。
在通常健康教育中,医护人员只是简单通过口头宣传或者宣传栏大面积教育普及基础健康知识,当医护人员在进行医疗操作或者功能恢复指导时进行口头宣教,在短时间内具有明显效果,但患者治疗出院回家后,大部分患者根本不记得这些内容。
因此,采取必要措施对患者及其家属普及健康教育知识十分重要。
健康教育卡片就弥补了以上不足。
在口头教育基础上,将科学性、艺术性、趣味性相融合在一起,利用简单明了的文字搭配生动易懂的图像,有利于提高患者自主学习的自觉性,深化学
摘要:目的 探究健康教育临床护理路径在颈肩腰腿痛保守治疗中的效果。
方法 选取2015年7月至2017年7
月在我院接受治疗的100例颈肩腰腿痛患者,随机分为观察组和对照组各50例,对照组使用常规健康教育临床护理模式,观察组在此基础上发放健康教育卡,通过随访,比较两组患者护理效果。
结果 观察组患者临床知识掌握情况显著优于对照组(P <0.05);观察组患者病情复发率为4.00%,显著低于对照组(P <0.05)。
结论 在颈肩腰腿痛保守治疗中应用健康教育临床护理路径,提高患者对健康知识掌握程度,降低病情复发率,值得在临床上应用推广。
关键词:颈肩腰腿痛;保守治疗;健康教育;临床护理路径
中图分类号:R47 文献标识码:B DOI :10.19613/ki.1671-3141.2019.11.222
本文引用格式:覃婉容.健康教育临床护理路径在颈肩腰腿痛保守治疗中的效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(11):282-283.
表1 两组患者对健康知识的掌握程度比较[n (%)]
组别例数疾病基础知识缓解疼痛方式健康饮食作息功能锻炼用药方式观察组5048(96.00)47(94.00)47(94.00)49(98.00)48(96.00)对照组5041(82.00)36(72.00)39(78.00)38(76.00)40(80.00)χ2- 5.0058.575 5.31610.698 6.061P
-0.025
0.003
0.021
0.001
0.014
世界最新医学信息文摘 2019年 第19卷 第11期
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习内容与记忆[4-6]。
健康卡片能够长时间保存,便于患者持续学习,提高患者对健康知识的了解程度。
及时为患者提供健康知识卡片,使患者能够明白医护人员工作的用心以及深切的关怀。
护理人员在患者入院至出院的整个过程中,根据患者不同时期病情恢复需要,为患者提供相应健康卡片。
人类行为与良好护理措施密不可分,颈肩腰腿疼痛复发率高,预防与保健措施十分重要。
健康教育卡片能够时刻指导、提醒患者养成良好健康习惯,减少疾病复发[7-10]。
在本文中,在颈肩腰腿痛保守治疗中实施健康教育临床护理路径,结果表明,观察组患者对疾病基础知识、缓解疼痛方式、健康饮食作息、功能锻炼、用药方式知识掌握程度均显著高于对照组(P <0.05);观察组患者疾病复发率为4.00%,显著低于对照组(P <0.05)。
可以看出,实施健康教育临床护理路径能够帮助患者掌握疾病基础知识,有助于平时病情恢复,值得在临床实践中应用。
参考文献
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析[J].首都食品与医药,2016,23(12):80-81.
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息文摘,2016,16(7):3045-3045.
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(上接第280页)
此项,其次为学校、公园,分别是250人(61.12%)和157人(38.39%);促使参观的第一因素是“互动游戏的趣味性”,有232人选择此项,占56.72%;其次为“举办的主题活动、讲座”、“参观的内容的关注度”,分别是208人(50.86%)和203人(49.63%)。
3 讨论
以健康城市建设和国家卫生城市成果巩固为契机,基地建设重点加强与教育部门、妇联的联合推动,同时与科学协会、先锋少年小记者等社会团体合作,充分发挥健康体验馆的资源优势,引导学生和有需要的市民前来参观体验,如与周边的学校建立长期合作关系,校方定期组织学生前来学习健康生活方式知识和技能;妇联开办的“家”年华活动以体验馆为宣传基地之一,组织市民前来参加亲子活动,家长和孩子一起学习健康知识。
利用科普基地的优势作用,整合珠海市健康教育讲师团师资力量,根据前来参观的市民团体需求订
制优质的健康科普讲座。
另外,宜昌市疾病预防控制中心健康教育基地的“2131”健康促进新机制[2],即借助两个平台(卫生城市、文明城市),建设一批基地,构筑三级网络,创新一种模式也值得认真借鉴。
基地健康教育对大数参观者的健康信念起到了直接的正面影响,绝大多数参观者认为通过参观,认识到生活中的不良健康行为,并愿意为了个人和家人的健康去改变不良行为。
互动式体验模式更能寓教于乐,比传统的说教式宣教模式更能达到较好的学习体验效果[3]。
参考文献
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果评估[J].中华地方病学杂志,2012,31(4):455-457.
(上接第281页)
儿的年龄进行针对性的饮食控制,可以改善患儿的身体情况;对患儿家属进行健康教育,指导家属对患儿的饮食和休息时间做好调整,可以预防患儿出现不良反应情况。
综上所述,对小儿肺炎患者实施健康教育护理干预,可以有效的降低患儿的住院时间、降低不良反应的发生机率,提高患儿家属的满意程度,值得进一步临床应用和推广。
参考文献
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