统编人教版五年级上册语文第七单元达标测评卷(附答案)

统编人教版五年级上册语文第七单元达标测评卷 （时间：90分 满分：100分） 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 一、读拼音，写词语。

（10分） tíng bó z ǒu l áng xián yì qī hēi lí míng lù xù jiàng lin jiū zhèng zh ǎng ch áo huà méi 二、用“＼”划去加点字不正确的读音。

（4分） 1.这真是一株大树，枝干的数．（sh ù sh ǔ）目不可计数．（sh ù sh ǔ）。

2.那“鸟的．（de d í)天堂”的．（de d í)确是鸟的天堂啊！ 3.他望着满树累．（l éi l ěi ）累的果实，瞬间觉得所有的劳累．（l éi l èi ）都是值得的。

4.经过这次系统更．（g ēng g èng ）新，我们工作中的所有操作都更．（g ēng g èng ）
加方便了。

三、选择题。

（9分） 1.下列字形及字义全部正确的一项是（ ）。

（3分） A. 榆树 心犷神怡（怡：快乐，愉快。

） B. 红晕 应接不暇（晕：昏迷。

） C. 屏幕 面面相觑（觑：看，瞧。

） D. 碳火 比翼而飞（比：紧靠，挨着。

） 2.下列句子运用了动态描写的一项是（ ）。

(3分） A. 一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得可爱。

那是许多株茂盛的榕树，看不出 主干在什么地方。

B. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

C. 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

D. 翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的鱼。

3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）。

（3分） A. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

姓名 班级___________ 座位号 ……
…
…
…
…
……
…装
…
…
…
…
订
…
…
…
…
线
…
…
…
…
内
…
…
…
…
不
…
…
…
…
要
…
…
…
…
答
…
…
…
…
题
…
…
…
………
…
…
…
B. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

C. 在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。

D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

四、按要求完成句子练习。

（7分）
1.用修改符号修改病句。

（2分）
早晨，红色的阳光从地平线上升起。

2.我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。

（缩句）（2分）
3.仿照例子，把画面写具体。

（3分）
例：夕阳西下，乌鸦归果。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归稿急急匆匆地朝窠里飞去。

☆夜晚，月亮升上来了。

五、根据所学内容填空。

（9分）
1.《长相思》中表达作者思乡之情的句子是“风一更，雪一更，，
”。

《枫桥夜泊》中描写诗人所看到的景物的诗句是“，”，全诗借一个“”字表达了诗人旅途的孤苦之情。

2.在《四季之美》中，作者认为春天最美的时间是，最美的景物是。

3.巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（时间），第二次经过“鸟的天堂”是在（时间）。

六、阅读课内片段，完成练习。

（14分）
我们的船渐渐通近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，
一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！
1.下列词语中与“不可计数”的意思相近的是（）（3分）
①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量
A. ①③⑤⑥
B. ①②③⑤⑥
C. ①③④⑤⑥
D. ①②③④⑤
2.选文第一自然段讲的是榕树的 ,特点是。

第
二自然段讲的是榕树的，特点是。

（4分）3.画“”的句子中“卧”字运用了的修辞手法，生动形象地写出了大榕树的特点。

（2分）
4.读画“”的句子，谈谈你的理解。

（4分）
5.“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者
之情。

（1分）
七、阅读短文，完成练习。

（17分）
梅雨潭
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭，仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。

亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多被角；瀑流经过时，作息刷的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了，但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，
满是奇异的绿呀。

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－但你却看不透她！【我曾见
似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺近旁
高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧
草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，
西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比相得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

1.文中画“”的句子属于（动态静态）描写，写出了瀑布飞溅的水花的。

请你找出一句静态描写的句子，用“”画出来。

（3分）
2.文中画“”的句子描写的是，运用了比喻的修辞手法，把
比作
，写出了梅雨潭“绿”得。

(4分）
3.读读文中【】里的句子，将这样写的好处填在文中的对话框里。

（3分）
4.下列关于短文的说法有误的一项是（）。

(3分）
A. 全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的
B. 全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边
C. 作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花
D. 短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图
5.试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。

（4分）
八、习作。

（30分）
气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖······我国风景名胜
众多，你一定也游览过许多地方吧？选一个令你印象深刻的写一写。

注意按照一定的顺序、有条理地描写景物，并运用动态描写，写出景物的变化。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感。

答案：
一、停泊走廊闲逸漆黑黎明陆续降临纠正涨潮画眉
二、1.shǔ shù 2.di de 3.lěi léi 4.gèng gēng
三、1.C 2.C 3.B
四、1.
2.我们找到了月亮。

3.示例：夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢
地爬上了天空，夜空顿时变得明朗起来。

五、1.聒碎乡心梦不成故园无此声月落乌啼霜满天江
枫渔火对愁眠愁
2.黎明天空
3.傍晚早晨
六、1.A
2.枝干枝干多，树木大树叶绿，富有生命力
3.拟人大、茂盛
4.示例：“一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”突出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤，写出了榕树枝叶之繁茂；“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了榕树生命力的旺盛。

5.对榕树的喜爱与赞美
七、1.动态状态、形状示例：这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

2.梅雨潭的绿梅雨潭的绿裙幅、少女的心、明油、鸡蛋清、碧玉明亮、柔软、嫩滑、温润
3.示例：这几句话运用了对比的手法，把梅雨潭的绿和什刹海的绿杨、虎跑寺近
旁的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出了梅雨潭的绿绿得恰到好处。

4. A
5.结尾运用“不禁”一词，在感情上比开头表达得更深，更表现了作者对梅雨潭的绿的赞美、惊叹之情。

八、略。