〖生 物〗生物的特征 同步练习-2024-2025学年人教版生物七年级上册

2024年秋季七年级上册生物学科同步练习
第一章认识生物
第二节生物的特征
课前预习
知识点：生物的共同特征
1.生物是由构成的:除外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要 :
(1)植物:从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。

(自养的营养方式)
(2)动物:不能自己制造有机物，以或别的动物为食，从中获得营养物质。

(异养的营养方式)
3.生物能进行 :绝大多数生物需要吸入，呼出二氧化碳。

4.生物能对作出反应(应激性)。

5.生物能生长、和。

6.生物都有和变异的特性:
(1)遗传:生物体的亲代与子代之间表现出的特征。

(2)变异:生物体的亲子间及子代个体间存在。

7.其他特征:生物可以排出身体内产生的。

巩固训练
一、选择题
1. 下列属于生物的是( )
A. 木马病毒
B. 烤乳猪
C. 流感病毒
D. 珊瑚
2. 歌曲《上春山》融合了10多首古诗词且意境满满。

下列古诗句中没有体现生命现象的是( )
A. 草长莺飞二月天
B. 三月三日天气新
C. 人间四月芳菲尽
D. 春来江水绿如蓝
3. 人工智能聊天机器人自面世后热度不减，各公司推出了拥有更多功能的聊天机器人。

以下哪一项是聊天机器人能完成的( )
A. 和你一起进行呼吸
B. 和你一起长大
C. 对你提出的问题进行回应
D. 通过吃饭获取营养
4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”分别体现了生物的哪种基本特征( )
①生物能生长②生物都有遗传的特性③生物的生活需要营养④生物能产生变异
A. ①②
B. ③①
C. ③④
D. ③②
5. 如图所示，鲸需要浮出水面进行换气，该过程体现的生命现象是( )
A. 生物的生长、发育
B. 生物的遗传和变异
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能进行呼吸
6. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，最能体现的生物基本特征是( )
A. 能生长发育
B. 能繁殖后代
C. 有遗传特性
D. 能对外界刺激作出反应
7. 右图碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因碰触后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气具有提神醒脑、驱蚊避虫的作用。

碰碰香受到外力触碰时会释放香味，这种现象体现了( )
A. 生物能生长
B. 生物能运动
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能繁殖
8. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( )
A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C. 卧室内的植物在夜间与人类争夺氧气——生物能进行呼吸
D. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
9. 下列有关生物及其特征的说法，正确的是( )
A. 生物都是由细胞构成的
B. 能够运动的物体就一定是生物
C. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳
D. “一树之果，酸甜各异”描述了生物的遗传现象
10. “大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受‘美食’。

”以上没有体现的生物特征是( )
A. 生物的生活需要营养
B. 生物具有遗传和变异的特性
C. 生物能进行呼吸
D. 生物能对外界刺激作出反应
二、非选择题。

11. 请你阅读下面关于珊瑚的介绍，回答问题。

资料一：珊瑚虫身体微小，①口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。

②珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。

珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从③珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，④同时给珊瑚虫提供氧气。

藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。

由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。

资料二：珊瑚美丽的颜色来自与其共同生活的藻类。

如果藻类离开或死亡，就会发生珊瑚白化。

如果白化严重，珊瑚虫会因为缺乏营养供应而死亡，进而导致珊瑚礁的退化甚至消失。

研究表明珊瑚白化现象近年频发与海洋表面温度升高、海洋酸度增加和污染有关。

(1)资料一中提及的生物有。

(2)资料一中画线句子体现了四个生物的基本特征，分别是①、
②、③、④。

(3)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的，有适宜的，有利于藻类的生存，从而为珊瑚虫提供更多的。

(4)创新设问据监测，2023年海水温度超过了往年平均水平，请你结合资料二分析这可能对海洋造成的影响：。

12.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。

请你用学过的知识，从生物基本特征的角度说一说“红杏出墙”这一现象(如图所示)。

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，这反映了生物能对。

“红杏出墙”使得红杏的叶子能通过光合作用制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要。

(2)我们常常要对红杏进行松土，这反映了生物能进行，需要吸入氧气，呼出。

(3)红杏结构和功能的基本单位是。

红杏长高并伸出墙外开花结果，这反映了生物能、和的特征。

(4)一红杏枝条上开出了白色和粉色的花，这反映了生物具有的特性。

杏树结杏，这反映了生物具有的特性。

参考答案
课前预习
知识点：生物的共同特征
1.细胞；病毒；细胞
2.营养；(1)光合(2)植物
3.呼吸；氧气
4.外界刺激
5.发育；繁殖。

6.遗传；(1)相似；(2)差异。

7.废物
巩固训练
一、选择题
CBCDD
ACBCB
二、非选择题。

11.(1)珊瑚虫、微小生物、藻类、鱼类(提示：珊瑚和珊瑚礁都不是生物。

)
(2)①生物的生活需要营养、②生物能生长、发育和繁殖、③生物可以排出体内产生的废物、④生物能进行呼吸。

(3)阳光；温度；氧气。

(4)海水温度过高可能会引发珊瑚白化现象，导致珊瑚礁退化甚至消失，影响鱼类生存，导致海洋生态失衡。

12.(1)外界刺激作出反应；营养。

(2)呼吸；二氧化碳。

(3)细胞；生长；发育；繁殖。

(4)变异；遗传。