最新国家开放大学电大《学前儿童卫生与保键》期末题库及答案

最新国家开放大学电大《学前儿童卫生与保键》期末题库及答案
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《学前儿童卫生与保键》题库及答案一
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题3分，共36分）
1．当人们谈论酸梅时，唾液腺就开始分泌，这种反射叫( )。

A。

条件反射 B．非条件反射
C。

信号反射 D。

非信号反射
2．学前儿童在下列消化系统的功能中比成人强的是( )。

A．胃的消化功能 B．肠的吸收功能
C．肝的解毒功能 D．以上都不是
3．下列关于儿童形态指标的实操中，正确的是( )。

A．测胸围时，被测者应裸上身自然站立，两臂上举，两足分开与肩同宽
B．测量身高时，测试者的眼睛应俯视水平压板，读出刻度
C．测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录，精确到个位。

测量误差不得超过lcm
D．体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行
4．维生素C的主要食物来源是( )。

A．海产品 B．奶类、禽蛋类
C。

谷物 D．蔬菜和水果
5．下列对学前儿童膳食的表述，错误的是( )。

A．多食用精细加工的粮食 B．少吃含粗纤维多的食物
C．食物多样，谷类为主 D．少糖、少盐、避免油腻
6．学前儿童一切技能和习惯的习得是( )形成的过程。

A．非条件反射 B．动力定型
C．镶嵌式活动 D。

大脑突触
7．在学前儿童体育锻炼中，( )的练习比重应相对减少。

A。

协调性 B。

力量
C．平衡性 D．柔韧性
8．下列传染病中，只有( )是由蚊虫传播的。

A。

细菌性痢疾 B。

流行性乙型脑炎
C。

猩红热 D．传染性肝炎
9．-患儿有如下皮疹特点：自面部一躯干一四肢，一天内出齐，手掌、足底多无疹。

3天消退无疹痕。

该患儿属于( )。

A．麻疹 B。

猩红热
C．风疹 D．水痘
10.下列急救措施中，错误的做法是( )。

A．儿童发生冻伤后，应快速将冻伤部位置于热水中
B．儿童切割伤发生后，身体受伤部位应尽量放得高于心脏，容易止血
C．如果儿童轻微擦伤，伤口不宜覆盖和包扎
D．儿童中暑后需要少量多次饮水，不能过量饮水
11.对儿童床的卫生要求描述中，错误的是( )。

A. -般以木板床为好 B．儿童床的排列避免床头对床头
C。

床与床之间应留有过道 D。

床垫以乳胶垫为好
12.对于佩戴助听器的特殊儿童，下列做法中错误的是( )。

A.防止幼儿在游戏时揪扯助听器，或让助听器接触到水和泥土
B．晚上睡觉前应摘下助听器
C．用强度较大的声音对其进行听觉功能训练
D．每天检查助听器的性能状态
二、简答题（简要回答下列各题。

每小题8分，共24分）
13.简述学前儿童心理健康的标准。

14.根据学前儿童大脑皮层活动规律，教师应怎样来安排一日活动？
15．简述在骨折急救时应遵循哪几个原则？
三、分析应用题《对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明；每小题10分，共20分）
四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题）
18．试述学前儿童合理膳食的内涵和要求。

19.试述幼儿园隔离制度的建设与执行。

答案及评分标准
（供参考）
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中
的括号内。

每小题3分，共36分）
1．A 2．B 3。

D 4。

D 5．A
6。

B 7．B 8．B 9．C 10。

A
11。

D 12．C
二、简答题（简要回答下列各题，每小题8分，共24分）
13.简述学前儿童心理健康的标准。

（每少答一点扣2分，不超过8分）
(1)智力发展正常。

(2)情绪健康，反应适度。

(3)乐于与人交往，人际关系和谐。

(4)心理活动和行为方式统一协调。

(5)有良好的性格特征。

14.根据学前儿童大脑皮层活动规律，教师应怎样来安排一日活动？
(1)早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。

（2分）
(2)到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。

（2分）
(3)上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。

（2分）
(4)午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学（2分）。

15.简述在骨折急救时应遵循哪几个原则？（每少答一点扣3分，不超过8分）
(1)防治休克。

(2)就地固定。

(3)先止血再包扎伤口。

(3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不油腻。

（2分）
(4)一日多餐，定时定量。

（1分）保证每日3次正餐，早中晚餐间隔4N5小时，视情况早午餐、午晚餐之间可以各1次点心。

培养儿童良好的饮食习惯。

（2分）
(5)科学合理地选择零食。

（1分）吃零食时多选用健康零食，如富含维生素和纤维素的水果、糖果、各种膨化食品、蜜饯、糕点、卤制熟食等，尽量不食用。

（2分）
19.试述幼儿园隔离制度的建设与执行。

(1)重视隔离室的设置。

隔离室应与保健室相邻，要设有独立出入的门户，通风良好，隔离室内应配有少量儿童日常生活用品。

（3分）
(2)对患儿应及时进行妥善的隔离。

视传染病的种类以及病情的轻重，确定留园隔离治疗
或送回家中隔离治疗或送医院隔离治疗。

对患有不同传染病的儿童应分别隔离，以防交叉传
染。

（3分）
(3)隔离患儿前，应耐心向患儿解释，派专人陪护。

（2分）患儿用过的东西应清洁消毒后
方可使用，对患儿的呕吐物、排泄物及其他污染应按消毒规范进行消毒，避免污染环境。

(2
分)
(4)保健医生应对患儿做简单诊断及处理。

及时通知家长。

（2分）
(5)对可疑患儿和传染病接触者进行隔离和观察。

（2分）观察期限要根据该传染病的最
长潜伏期而定。

患儿所在的班级应进行必要的消毒。

该班不收新生人班，不与其他的班级接
触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

检疫期满后，无症状
者方可解除隔离。

（2分）
(6)儿童离开园所返回时要进行观察与检疫。

（2分）儿童如果离开园所一个月以上或到
外地，在返回幼儿园时，应对儿童进行必要健康检查。

未接触传染病的儿童，要观察两周；有传
染病接触史的儿童，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。

（2分）
《学前儿童卫生与保键》题库及答案二
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题3分．共36分）
1．( )保证神经兴奋沿着一定线路迅速传导，是脑内部成熟的重要标志。

A．脑功能区域化 B．神经纤维髓鞘化
C．脑重量增加 D．脑细胞数量增加
2．同时关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是( )。

A．脑下垂体 B．肾上腺
C．甲状旁腺 D．甲状腺
3．利用下图评价儿童的体重发育情况的方法是( )。

4．儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )。

A．正常的智力水平 B．健康的情绪
C．和谐的人际关系 D．良好的性格特征
5．对于促进儿童生长，保持正常味觉以及调节机体免疫功能、激素水平均有重要作用的无机盐是( )。

A．钙 B．铁。

C．碘 D．锌
6．防止食物中毒，下列做法中错误的是( )。

A．烹饪土豆不可加醋，易产生毒素
B．煮豆浆中途，不宜加入生豆浆
C．发霉的米粒不能用来做米饭，必须丢弃
D．罐头食物如有罐头顶部鼓起，不可进食
7．大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持工作效率的是( )。

A．优势法则 B．始动调节
C动力定型 D．镶嵌式活动
8．给儿童滴眼药，应将药水滴在( )。

A．黑眼球上 B．眼球与下眼睑之间
C．眼角内侧 D．眼角外侧
9．下列急救措施中，正确的做法是( )。

A．幼儿中署后，应让其大量喝水，防止脱水
B．如果玻璃刺人幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重
C．幼儿烧伤后立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位
D．对于坠落的儿童，送往医院途中宜抬高头部或用枕头
10．口服小儿麻痹糖丸是为了预防( )。

A．麻疹 B．天花
C．脊髓灰质炎 D．结核病
11．对幼儿园家具卫生要求描述正确的是( )。

A．家具颜色应以白色为主
B．家具的边缘和拐角应为圆形
C．玩具柜的高度应略高于学前儿童的身高
D．儿童椅子的椅宽应和儿童的骨盆宽相等
12．下列关于各类特殊儿童说法，错误的是( )。

A．视力缺损必然会导致盲态或发育迟缓
B．肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差
C．智力落后儿童的心理能力水平较低
D．聋童机械识记多，意义识记少
二、筒答题（简要回答下列各题，每小题8分，共24分）
13.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？
14.简述如何预防儿童遗尿？
15．简述如何预防儿童急性中耳炎。

三、分析应用题（对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分）
16.某幼儿园的体育老师为了加强孩子们的身体锻炼，提高身体素质，在户外体育课中增
加对幼儿力量的练习，如拔河、举哑铃、拖沙袋跑，从而让孩子们更加强壮。

请问：这种做法合适吗？为什么？幼儿园基本动作练习中，应注重哪些方面的练习？
17.某幼儿在美工区活动时，不小心将手指切伤，经判断只是轻微切伤，伤口较浅。

老师采取了以下处理措施：
(1)用清水和肥皂将伤口洗干净；(2)抹上红花油；(3)用干净的脱脂棉花覆盖伤口，轻轻包扎。

请问：老师的做法哪些是正确的？哪些是错误的，为什么？
四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分．如果两题均作答，只计第18题）
18.学前儿童的泌尿系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童泌尿系统的卫生保健工作？
19.试述幼儿园隔离制度的建设与执行。

试题答案及评分标准
（供参考）
一、单项选择（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的
括号内。

每小题3分，共36分）
1．B 2．D 3．C 4．A 5．D
6．A 7.D 8．B 9．C 10.C
11．B 12．A
二、筒答题（简单回答下列各题，每小题8分，共24分）
13．如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？
(1)学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。

(2分)
(2)身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。

（3分）
(3)心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。

（3分）
14．简述如何预防儿童遗尿？
(1)应从小培养儿童良好的排尿习惯。

（2分）
(2)晚餐后要适当控制饮水量，上床前排尿。

（2分）
(3)陪护者在学前儿童习惯尿床前半小时予以唤醒，使其在清醒状态下排尿。

（2分）
(4)注意解除学前儿童的心理压力，理解、信任、关系、爱护学前儿童。

（2分）
15．简述如何预防儿童急性中耳炎。

(1)避免污水入耳，保持外耳道清洁。

（2分）
(2)不要将异物塞入耳道，不要随便为儿童挖耳屎。

（2分）
(3)平时注意口腔卫生。

（2分）
(4)感冒时鼻分泌物较多时，不能同时捏住双侧鼻孔擤鼻涕，要先擤一侧，再擤另一侧．（2分）
三、分析应用题（对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分）
16．某幼儿园的体育老师为了加强孩子们的身体锻炼，提高身体素质，在户外体育课中增
加对幼儿力量的练习，如拔河、举哑铃、拖沙袋跑，从而让孩子们更加强壮。

请问：这种做法合适吗？为什么？幼儿园基本动作练习中，应注重哪些方面的练习？
(1)这种做法欠妥。

（2分）
(2)学前阶段，肌肉所占比例较小，肌纤维结构疏松，所能承受的牵张力和压力都很小，如
果施加的力量练习强度不当，很容易致肌肉拉伤或骨骼变形，影响学前儿童的发育。

（4分）
(3)在幼儿园基本动作练习中，要重视柔韧性和协调性的素质练习。

（4分）
17.某幼儿在美工区活动时，不小心将手指切伤，经判断只是轻微切伤，伤口较浅。

老师
采取了以下处理措施：
(1)清水和肥皂将伤口洗干净；(2)抹上红花油；(3)用干净的脱脂棉覆盖伤口，轻轻包扎。

请问：老师的做法哪些是正确的？哪些是错误的，为什么？
(1)首先清洗伤口是正确的。

（2分）
(2)抹红花油错误。

（1分）毛细血管破裂后，涂抹红花油会促进血液流量加快，使肿胀加重。

（3分）
(3)用脱脂棉花覆盖伤口不妥。

（1分）绵丝容易沾到伤口上难以清除，可用干净的纱布。

（3分）
四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题）
18.学前儿童的泌尿系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童泌尿系统的卫生保
健工作？
特点：肾脏功能较差。

（2分）尿路易发生感染。

（2分）控尿能力差，排尿次数多。

（2分）
保健工作：
(1)养成定时排尿的习惯。

（1.5分）如，学前儿童每天排尿6-7次，应在其活动前、睡觉
前等时间提醒其排尿。

（举例加2分）
(2)保证充足的饮水。

（1.5分）如，每天让学前儿童喝适量白开水，以保证体内的废物及
时排除。

（举例加2分）
(3)预防尿路感染。

（1.5分）如，少穿开裆裤，大便后、睡前应进行清洗，幼儿园厕所要每
天消毒。

（举例加2分）
(4)观察尿色。

(1.5分)如，正常的尿呈淡黄色，发现异常应提供警惕或就医。

（举例加2分）
19.试述幼儿园隔离制度的建设与执行。

(1)重视隔离室的设置。

隔离室应与保健室相邻，要设有独立出入的门户，通风良好，隔离
室内应配有少量儿童日常生活用品。

（3分）
(2)对患儿应及时进行妥善的隔离。

视传染病的种类以及病情的轻重，确定留园隔离治疗
或送回家中隔离治疗或送医院隔离治疗。

对患有不同传染病的儿童应分别隔离，以防交叉传
染。

（3分）
(3)隔离患儿前，应耐心向患儿解释，派专人陪护。

（2分）患儿用过的东西应清洁消毒后方可使
用，对患儿的呕吐物、排泄物及其他污染应按消毒规范进行消毒，避免污染环境。

（2分）
(4)保健医生应对患儿做简单诊断及处理。

及时通知家长。

（2分）
(5)对可疑患儿和传染病接触者进行隔离和观察。

（2分）观察期限要根据该传染病的最
长潜伏期而定。

患儿所在的班级应进行必要的消毒。

该班不收新生人班，不与其他的班级接
触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象．检疫期满后，无症状
者方可解除隔离。

（2分）
(6)儿童离开园所返回时要进行观察与检疫。

（2分）儿童如果离开园所一个月以上或到
外地，在返回幼儿园时，应对儿童进行必要健康检查。

未接触传染病的儿童，要观察两周；有传
染病接触史的儿童，应进行个人临时隔离，待检疫期满以后方可回班。

（2分）
《学前儿童卫生与保键》题库及答案三
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题3分，共36分）
1．婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( )以满足脑组织代谢所需要的能量。

A．碳水化合物 B．蛋白质
C．脂肪 D．维生素
2．理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( )部最为理想。

A．肩部． B．腕部
C．足部 D．背部
3．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得( )。

A．肢端肥大症 B．呆小症
C．侏儒症 D．巨人症
4．儿童入睡后在没有任何外界刺激的情况下突然尖叫、哭喊、从床上坐起、瞪目直视或双眼紧闭，表现出十分惊恐的样子，叫做( )。

A．暴怒发作 B．遗尿
C．夜惊 D．儿童期恐惧
5．佝偻病为三岁以下儿童的常见病，是缺乏( )所致。

A．蛋白质 B．维生素C
C．维生素D D．维生素E
6．幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的( )原理。

A.优势法则 B．始动调节
C．动力定型 D．镶嵌式活动
7．正常儿童腋下测得的体温为( )。

A. 36-37℃ B．37℃
C. 35-37.C
D. 35.5-37. ℃
8．下列疾病中，不属于传染病的是( )。

A.风疹 B．儿童湿疹
C．手足口病 D．猩红热
9．对于儿童烧伤的处理，错误的做法是( )。

A．应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面
B．烧伤后会很渴，应马上为其提供白开水
C．立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位
D．烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位
10.两膝并拢时，两脚踝分离，称为( )。

A.膝外翻(X形腿) B．膝内翻（O形腿）
C．扁平足 D．佝偻病
11.合适的椅深应使得儿童大腿的( )置于椅面上，小腿的后方留有空隙。

A. 1/2 B．1/3
C．全部 D．3/4
12．下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是( )。

A．对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复
B．对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手
C．盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼
D．对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好
二、筒答题（简要回答下列各题，每小题8分，共24分）
13.简述如何帮助学前儿童预防龋齿？
14.简述学前儿童合理膳食的要求。

15.简述如何处理学前儿童鼻出血？
三、分析应用题（对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分）
16.流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。

潜伏期为8-30天，传染途径为空气，飞沫。

某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿园立刻将患儿进行了隔离，请问：
(1)将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？
(2)对班里传染病接触者的观察期应是多久？
(3)观察期内，患儿所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播？
17.目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。

请问：
(1)你认为户外活动是否必须？它的意义何在？
(2)幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？
四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分．多做不加分，如果两题均作答，只计第18题）
18.学前儿童的眼睛有何特点？举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛？
19．试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健？
试题答案及评分标准
（供参考）
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。

每小题3分，共36分）
1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D
7.A 8.B 9.B 10.A 11.D 12.C
二、筒答题（简单回答下列各题，每小题8分，共24分）
13．简述如何帮助学前儿童预防龋齿？
(1)养成刷牙的好习惯。

（2分）
(2)培养学前儿童饭后漱口的习惯。

（2分）
(3)适当选择防龋食物。

（2分）
(4)避免外伤。

（2分）
14．简述学前儿童合理膳食的要求。

(1)膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。

（2分）
(2)提供充足的热量和优质蛋白质。

（1.5分）
(3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。

(1.5分)
(4)-日多餐，定时定量。

（1.5分）
(5)科学合理地选择零食。

(1.5分)
15．简述如何处理学前儿童鼻出血？
(1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。

（2分）
(2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5-10分
钟。

（2分）
(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。

（2分）
(4)止血后，禁止学前儿童在2-3小时内作剧烈运动。

（2分）
三、分析应用题（对下列实践中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题10分-共20 分）
16.流行性腮腺炎流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。

潜伏期为8-30天，传染途径为空气，飞沫。

某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿
园立刻将患儿进行隔离，请问：
1．将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？
2．对于班里传染病接触者的观察期应是多久？
3．观察期内，所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播？
恰当。

（2分）
观察期应为最长潜伏期30天。

（2分）
观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。

（2分）该班不收新生入班，不与其他的班
级接触（2分），对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

（2分）
17.目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼
儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。

(1)你认为户外活动对儿童身体健康的意义何在？
(2)在时间上，幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？
户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染（2分），促进大脑的血液循环和供氧，提高
大脑对机体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳（2分）。

（言之有理即可）原则：学前儿童每天至少要有3-4小时户外活动（1·5分），全日制幼儿园组织2小时以
上的户外活动（1·5分），寄宿制幼儿园不得少于3小时（1·5分）。

温暖和寒冷季节都要进行
(1.5分)。

四、论述题（下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题）
18.学前儿童眼有什么特点？举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛？
特点：(1)学前儿童5岁前具有生理性远视。

（2分）
(2)晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。

（2分）
(3)对环境因素敏感，3岁以前视觉快速发育。

眼球发育不成熟，眼肌易疲劳。

（2分）
措施：
(1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

（1分）如：正确坐姿，适当眼书距离，正确看书写
字等。

（举例加1分）
(2)创造学前儿童用眼的支持性环境。

（1分）如：良好的采光照明，合适的桌椅，图书教具
的选择等。

（举例加1分）
(3)消除眼调节紧张，学会望远，做晶体操。

（1分，举例加1分）
(4)预防沙眼、结膜炎等，注意眼部卫生。

（1分）如：不用手揉眼睛，专用毛巾，用流动水洗脸等。

（举例加1分）
(5)预防眼外伤。

（1分）如：加强安全教育，不对着别人玩剪刀、牙签等。

（举例加1分）
(6)定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

（1分，举例加1分）
(7)早发现眼部异常。

（1分，举例加1分）
19.试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健？
标准：
智力发展正常（1分）；情绪健康，反应适度（1分）；乐于与人交往，人际关系和谐（1分）；心理活动和行为方式统一协调（1分）；有良好的性格特征（1分）。

心理保健措施：
(1)创造健康的家庭环境（1分）。

家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正（1分）。

(2)创造良好的托幼机构环境（1分）。

物质环境应该是安全、丰富和科学的。

精神环境应
该是亲切、平等、和谐的师幼关系；互助、友爱的同伴关系；和谐的工作人员关系；开展适合学前
儿童的心理发展水平的活动（1分）。

(3)创建良好的社会环境（1分）。

(4)开展心理健康教育，包括：
全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展（2分，举例加1分）。

拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展（2分，举例加1分）
家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

（2分）开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务的社会网络。

（2分）。