八年级下学期科学期末总复习(原卷版)

第一章电与磁
1．如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。

将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。

铁皮分开的原因是（）
A．同名磁极相互排斥B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互吸引D．异名磁极相互排斥
2．图为测电笔的结构示意图，关于它的描述正确的是
（）
A．使用测电笔时，人必须站在绝缘地面上
B．使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体
C．使用测电笔时，氖管发光说明接触火线
D．金属笔卡只是装饰，可以换成塑料笔卡
3．电动平衡车（如图）是一种依靠电力驱动及自我平衡能力控制的代步工具。

下列四幅图中，能反映电动平衡车工作原理的是（）
4.如图所示的四幅图中能说明发电机原理的是（）
5.如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常发光拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则可以判断出电路的故障是（）
A. 电热壶所在电路的B、D两点间断路
B. 插座的接地线断路
C. 电路的C、D两点间导线断路
D. 电路的A、B两点间导线断路
6．在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们提出了以下猜想：
①可能与切割磁感线的导体数量有关；②可能与导体切割磁感线的速度有关；③可能与
切割磁感线的导体长度有关。

（1）为了验证猜想，同学们先用图甲的装置做实验（如图乙），该实验可验证上述猜想中的。

（填编号）
（2）为了得到明显的实验现象，导体要（选填“水平”、“上下”或“斜向”）运动。

7.小嘉按如图所示电路探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”，记录数据如表。

次数电流/安吸起大头针数目/枚
无铁芯（20匝线圈）有铁芯（20匝线圈）
1 0.8 0 3
2 1.2 0 6
3 1.5 0 10
（1）通过本实验可探究影响通电螺线管磁性强弱的因素有。

（2）在完成实验1后，小嘉将按照如下步骤完成实验2：①闭合开关S，②将滑动变阻器（将实验步骤补充完整），③分别记录两个通电螺线管吸引大头针的数目。

（3）小嘉在实验中发现，无铁芯的通电螺线管在3次实验中都没有吸起大头针，无铁芯的通电螺线管是否没有磁性呢？同桌小宁通过另外方法验证了上述3次实验中都是有磁性的。

他采用的方法可能是：。

8．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。

将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。

图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。

当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。

图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。

（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为Ω。

当环境温度升高时，继电器的磁性将（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）图甲中指示灯的接线柱D应与接线柱相连（均选填“A”或“B”）。

（3）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。

第二章粒子的模型与符号
1．下列选项不属于模型的是（）
A．足球烯B．电路图
C．火星探测D．空气成分饼图
2．每当清明时节诸暨人都有包“青团”的习俗，“青团”制作时通常往精米粉中添加艾草（或艾草汁），已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10OX），其药用价值非常高。

（1）黄酮素中碳、氢元素的原子个数比为。

（2）黄酮素的相对分子质量是222，请计算出化学式中的x＝。

（3）111克黄酮素中含氢元素的质量为多少克？
3.取2.8g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8gCO2和3.6gH2O，则该有机物中
（）
A. 一定含有C、H两种元素，可能含有O元素
B. 一定含有C、H、O三种元素
C. 一定含有C、O两种元素，可能含有H元素
D. 只含有C、H两种元素
4．某蛋白质的一个分子中含有2个硫原子，经测定其中含硫0.64%，则这种蛋白质分子的相对分子质量是( )
A．10B．100C．1000D．10000
5．原子核内有6个质子和6个中子的一个碳原子的质量为akg，另一种元素的相对原子质量b，则该元素的一个原子的质量为( )
A．a
12b kg B．ab
12kg C．
12b
a kg D．
a
b kg
6.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间
物质X Y Z Q
反应前质量/g 20 2 1 37
反应后质量/g 待测a 32 待测b 12
A. a的取值范围：0≤a≤16
B. 该反应类型一定属于化合反应
C. 当a=15时，物质Z在反应中起催化作用
D. 当b=l时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5
7．在学习了《生物的呼吸和呼吸作用》相关知识后，小明参与了人体“呼出气体”成分的有关研究。

请根据相关知识回答问题。

已知氧气、二氧化碳和氮气在空气中所占体积分数分别为21%、0.04%和78%。

兴趣小组在测定“呼出气体”中多种气体体积分数后进行数据处理，绘制成柱状图。

综合分析下列绘制表示呼出气体中O2、CO2、N2的体积分数柱状图，其中最合理的是（）
A．B．
C．D．
8．在学习了《生物的呼吸和呼吸作用》相关知识后，小明参与了人体“呼出气体”成分的有关研究。

请根据相关知识回答问题。

为了验证呼出气体中含有二氧化碳，小明设计了下列四个方案，其中合理的是（）A．B．
C．D．
9．化学符号是信息丰富、国际通用的语言，也是学习化学的基础。

请用化学符号表示下列物质或微粒：铁；氯化钠；2个二氧化硫分子；3个硫酸根离子。

10.“ ”和“ ”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（）
A. B. C. D.
11．嫦娥五号返回器携带月壤样品回到地球。

月壤中蕴含He-3，它被认为是解决未来能源问题的重要物质之一。

He-3原子核内有2个质子和1个中子。

地球上的氦元素主要以He-4（信息如图所示）形式存在。

下列说法不正确
．．．的是（）
A. He-3、He-4属于同种元素
B. He-3、He-4互为同位素
C. He-3和He-4的相对原子质量相同
D. He-3原子和He-4原子的电子数相同
12．5月22日10时40分，“祝融号”火星车己安全驶离着陆
平台（如图），到达火星表面，开始巡视探测。

它将利用三结
砷化镓太阳能电池作为其动力，制取砷化镓（GaAs）的化学原
理为：(CH3)3Ga+AsH3 700℃
GaAs+3X，
则X的化学式为（）
A.C2H2
B.C2H4
C. CH4
D.H2
13.某不纯的硝酸铵化肥样品中氮元素的质量分数为36%.则此硝酸铵化肥中混入的一种氮肥可能是下列化肥中的（）
A. NH4HCO3
B. (NH4)2SO4
C. NH4C1
D. CO(NH2)2
14．为了便于研究元素的性质，科学家把所有的已知元素科学有序地排列起来，得到
元素周期表。

请阅读下列元素周期表（部分），并按要求作答。

（1）第12号元素与地壳中含量最多的元素可组成的物质是（填化学式）；
（2）第11 号元素与第17 号元素组成的化合物是常用的调味品，构成该物质的微粒是；（用符号表示）
（3）下列各组元素不具有相似化学性质的是____（填字母）。

A．Li 和Na B．Be 和Mg C．Al 和Si D．F 和Cl
15．对物质进行分类研究，是学习科学的重要思想方法。

如图是物质微观示意和构成转化关系图。

（1）图甲为某些物质的微观示意图，属于单质的是(填写序号，下同)，与图乙中A对应的是。

（2）图乙中，加热高锰酸钾制取氧气属于变化(选填“a”或“b”)；变化b一定遵循定律。

16．1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（一个α粒子内含2个质子）轰击金箔实验，发现以下现象（如图一）。

现象1：大多数α粒子能穿过金箔而不改变原来运动方向。

现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。

现象3：极少数α粒子被弹了回来。

（1）图一为a粒子轰击金箔时的运动轨迹，请在图一中补全A 处a粒子的后半段大致运动轨迹。

（2）根据a粒子散射实验，统计不同偏转角度的a粒子数量，得到如图二，其中能说明“原子内存在一个质量很大的原子核”的数据是点（用字母表示）。

（3）卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果产生了两种新粒子——氧原子和另一种粒子，其中氮原子和氧原子的本质区别在于。

（4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以◯、和分别代表电子、质子与中
子，则下列各原子示意图中，属于同位素原子的是。

第三章空气与生命
1．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
D．给试管里的液体加热时先加热，后预热
2.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）
A.甲：收集氧气并验满
B.乙：检验土壤中存在有机物
C.丙：测定空气中氧气的体积分数
D.丁：探究可燃物燃烧的条件
3.为研究催化剂的性质，小嘉取两张直径为1cm的塑料片，在其中一张上均匀撒上MnO2粉
末，另一张不做任何处理。

将等量的封胶（能固定粉末）分别倒在两张塑料片上，从塑料片上撕下凝固的胶，将固定有 MnO2的胶用蒸馏水反复冲洗，晾干后称量。

【实验步骤】
①取4mL10%的过氧化氢溶液置于试管中，放入固定有MnO2粉末的胶，观察产生气泡的速度。

②取4mL10%的过氧化氢溶液置于试管中，放入没有固定MnO2粉末的胶，观察产生气泡的速度。

③将步骤①中的胶取出，洗净，晾干
④另取4mL10%的过氧化氢溶液置于试管中，将步骤③中洗净的固定有MnO2粉末的胶再次放入，观察。

【理性思考】
（1）把没有固定MnO2粉末的胶投入到相同的过氧化氢溶液中，主要目的是。

（2）进行实验步骤③的目的是。

（3）若催化剂的化学性质在反应前后不变，则步骤④中观察到的现象是。

4．我国科学家在应用催化剂和加热的条件下，实现了二氧化碳和氢气一步转化得到甲醇（CH4O）的方法（微观过程如图），为进一步制取甲醇汽油提供原料。

（1）以上4种物质中属于氧化物的有：。

（填写物质化学式）
（2）根据上图中的微观过程，写出该反应的化学方程
式。

5．火在人类文明起源与发展中，具有重要作用。

（1）我国古人使用“火折子”引燃各种可燃物，向带火星的“火折子”吹气即可燃烧，原因是吹气向“火折子”提供了。

（2）法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦生热使白磷燃烧，释放的热量使KClO3分解，并使硫燃烧。

白磷比硫先燃烧的原因是。

6.下列各图是气体的发生和收集装置示意图，请回答：
（1）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，应该分别选择图中（填字母）为气体的发生和收集装置。

（2）相比于长颈漏斗，在装置B中使用分液漏斗滴加稀盐酸，其优点是。

（3）用D收集CO2时，检验是否集满的方法是。

7.小明学习了“空气中氧气含量测定”实验后，发现用甲图装置实验误差大且生成的五氧
化二磷有毒，于是他对课本装置进行改进，见图乙。

实验时先在酒精灯上加热玻璃棒，然后迅速插入瓶塞中来加热白磷（P），实验过程中气压变化如图丙。

提示：白磷燃烧所需要的最低温度是产物与红磷在氧气中燃烧一致。

根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。

（2）如果按照原来方式点燃红磷，若瓶塞塞的较慢，将导致测量结果 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

（3）图乙中，a 、b 分别表示实验中先后测定的量。

a 为瓶中原有水的体积；b 为反应后冷却至室温，打开止水夹，集气瓶中水的体积；原有空气的体积为c 。

若集气瓶中氧气耗尽，请写出a 、b 、c
三个数据应满足的等式关系：
＝。

8.某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替二氧化锰作催化剂，分解H 2O 2制取氧气，实验数据记录如表所示。

序号
H 2O 2溶液的质量/g
H 2O 2溶液的溶质质量分数
植物的器官及质量
收集气体的体积/mL
收集气体的时间/min 1
17
15%
大颗粒胡萝卜16g
80
18
2
17
15%
大颗粒马铃薯16g
80
10.5
3
17
15%
小颗粒马铃薯16g
80
4
请依据上述信息分析：
（1）每次实验结束后，理论上来说大颗粒胡萝卜的质量 小颗粒马铃薯的质量。

（选填“＜”、“＞”、“＝”）
（2）当量筒内的水达到80mL 时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火星的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃。

请你解释木条不能复燃的原因是 。

（3）计算：17g15%的H 2O 2溶液中的溶质完全分解，能制取氧气多少升？（氧气密度是1.43g/L ，保留两位小数。

）
9． 玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质。

请计算： （1）丁香油酚（C 10H 12O 2）的相对分子质量为 ；
（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 ； （3）丁香油酚中碳元素的质量分数 （结果精确到0.1%）； （4）16.4g 丁香油酚中含 g 氧元素（结果精确到0.1g ）。

10．两化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定：石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水；且为了反应充分，尽量将石灰石样品粉碎）。

不同的小组采用了不同的方法，但是他们都成功的测定了所取样品中碳酸钙的质量分数。

【第一组】℃称取12g 样品放入烧杯；
℃加入足量的稀盐酸至不再产生气体时，过滤、洗涤、干燥后称量剩余固体质量为3.6g ；
℃根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为 。

【第二组】℃称取6g 样品：按规范操作，用托盘天平称取6g 样品时，若指针略向左偏转，要使指针居中的恰当操作是： ；把称取好的样品放入烧杯中（烧杯质量为10g ）。

℃将50g 稀盐酸分5次加入，每次加入稀盐酸后，用玻璃棒不断搅
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀盐酸的总质量（g ） 10
20 30 40 50 烧杯和药品总质量（g ）
25.56
35.12
44.68
54.24
64.24
①样品完全反应后生成二氧化碳的质量为 g ．
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少 ？（计算结果精确到0.1%） ③最后所得溶液的质量为 g ．
11．如图是实验室常用气体的制取和收集装置，据图回答问题：
（1）实验室需少量某气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。

反应的化学方程式为：CH 3COONa+NaOH =△CaO
Na 2CO 3+X↑，则该气体的化学式
为 ；
（2）实验室制取该气体的发生装置应选用 (填字母)；
（3）收集该气体可选用D 或E 装置，由此推断：该气体具有的物理性质是 。

第四章植物与土壤光和呼吸
1．番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉
和酿造工业的重要原料。

下列有关番薯的内容正确的是（）
A．番薯是攀缘茎B．番薯中的有机物通过筛管运输C．种植番薯时可适当施P肥D．番薯中的有机物主要来自土壤
2．有一棵古樟树，它的树心已经朽烂，变成了一棵“空心树”。

可是，这棵古樟树在大家的保护下还是枝繁叶茂、开花结果。

由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A．全部韧皮部B．部分韧皮部C．全部木质D．部分木质部
3．贮存蔬菜和水果时，往往在仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是( ) A．降低库内温度B．促进库内气体流动
C．抑制呼吸作用D．利于有机物的积累
4．土壤孕育了自然界的万物。

下列有关土壤的说法，错误的是( ) A．地球上一开始并没有土壤
B．在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥
C．土壤主要由矿物质、空气、水和有机物组成
D．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
5．为了探究大棚内不同颜色的光对草莓光合作用的影响，某兴趣小组把三盆大小和长势基本相同的草莓放在3个封闭的容器中，容器大小相同，容器内二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表
容器编号植物光的颜色温度氧气变化量
1草莓绿25℃-
2草莓红25℃+++
3草莓黄25℃+
1①；②
气。

．
（2）请写出光合作用的文字表达
式：。

（3）通过本次探究实验，得到的结论
是：。

（4）该实验中，除可检测氧气变化量外，还可通过检测有机物或
的变化量来表示光合作用强度。

6．如图为探究植物生理活动的装置，关闭阀门①和②，置于充足的光照下4小时后，打开阀门①和②，挤压塑料袋观察现象。

以下叙述正确的是（）
A．做该实验前需要将植物暗处理一昼夜B．℃袋内叶片只能进行光合作用
C．乙试管中的澄清石灰水变浑浊D．I、℃袋内水珠主要是呼吸作用形成的
7．叶绿素在光合作用中的作用是（）
A．使叶片呈绿色B．吸收二氧化碳C．吸收太阳光能D．吸收氧气
8.小嘉利用如图装置探究光照强度对植物光合作用的影响，使用的工具有：刻度尺、计时器、
记号笔等。

实验在暗室中进行，其中 CO2缓冲液可维持装置内CO2浓度恒定。

①按图组装实验仪器，并检查装置的气密性。

②用记号笔标记红色水滴的初始位置，移动滑动变阻器滑片到某位置，闭合开关
③10分钟后，用刻度尺测量并记录红色水滴移动的距离，重复3次取平均值。

④分别调节LED灯到玻璃容器的距离为30厘米、45厘米，重复步骤②③，数据如表。

LED灯到玻璃容器的距离/cm
红色水滴移动的距离/cm
第一次第二次第三次平均值
15 7.2 7.0 7.4
30 4.1 4.3 4.0
45 3.2 3.2 3.1
（1）实验中采用LED冷光源替换普通白炽灯泡，可以避免对实验结果的影响。

（2）实验中除改变LED灯到玻璃容器的距离外，还可以通过来调节光照强度。

（3）分析比较数据，可初步得出的实验结论：。

9．我们经常会看到有些植物在“输液”，如图甲所示。

通过输液可以防治树木体内的害虫，或为根补充营养等。

乙是茎的剖面图。

（1）图乙A中有丰富的，能向下运输有机物。

（2）若要防治树叶的害虫，则给植物“输液”时，针要扎到图乙中（选填“A”
或“B”）。

10．如图是绿色植物叶肉细胞内的生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中①表示的是植物细胞中的。

（2）图中乙代表的生理活动是。

11．目前，我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解。

但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾的降解时间，而且将大量垃圾埋入土壤中，会对环境造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”最大的弊端。

根据材料回答问题：
（1）垃圾在土壤中降解，细菌等微生物的功能是。

（2）“垃圾袋装化”的最大弊端是对环境造成，其原因
是。

（3）世界上较先进的垃圾处理方法是将垃圾进行分类，将钢铁有色金属、玻璃、陶瓷、塑料等统统分开后再用不同方法加以处理，你认为这种方法的好处
是。

12．叶：叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。

表皮上有半月形的，保卫细胞中间的小孔是。

下图是叶片结构示意图，a指的是叶脉，有输导和支持作用；b指的是表皮，有保护作用；c指的是叶肉，有制造和贮藏营养的作用。

13．如图表示英国科学家普利斯特利做的一个经典实验（玻璃罩是密闭的），请据图回答问题。

（1）实验中，甲、乙两装置形成一组实验。

（2）装置乙中，植物的光合作用为小白鼠呼吸提供了。

（3）若把甲、乙两装置进行遮光处理，则装置中的老鼠存活时间更长。

14．如图所示，采用的是现代农业中的“无土栽培”技术，根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物。

营养液可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要，从而使植物长得更好。

（1）在栽培过程中，如果植物长得矮小，茎秆细弱易倒伏，同时叶片上带有许多褐斑等症状，可判断该营养液缺少含(元素)的无机盐。

（2）在栽培过程中，营养液的浓度不宜过高，请说明理
由：。

（3）在栽培过程中，还需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是______。

A．促进蒸腾作用B．提高呼吸作用速率
C．提高光合作用速率D．加速无机盐的吸收
（4）无土栽培技术一般都在大棚内进行，请写一条提高大棚内作物产量的方
法：。

15．为了探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，小应用以下两套装置进行实验，此外还用到了稀碘液、烧杯、三脚架、石棉网、酒精和酒精灯等器材。

回答问题：（1）若烧杯A中加入10mL氢氧化钠溶液，则烧杯B中应加入10mL 。

（2）实验前，若要排除甲、乙装置中天竺葵叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，其具体操作是。

（3）取下M、N叶片后放在酒精中水浴加热，去除叶片原有的颜色。

实验中采用水浴加热的原因是。

（4）若光合作用不需要二氧化碳，那么M、N叶片滴碘液后的现象
是。

16．如图所示为植物对水的吸收、运输、利用和散失的主要路径，其中①--⑤表示植物体的各项生理活动。

（1）完成①的主要部位是根尖中的区。

（2）完成②生理活动需要通过茎中的(选填“导管”或“筛管”) 完成。

（3）图中表示光合作用的是(填序号) 。

17．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。

（1）水稻吸收水分的主要器官是；
（2）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有的结构；
（3）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻"能在盐碱地生长，可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度。