小学英语课堂教学中基于微课培养学生核心素养的策略

小学英语课堂教学中基于微课培养学生核心素养的策略
1. 制作精彩的微课视频：微课视频是学生学习英语的主要资源之一，制作精彩的微
课视频可以激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

在制作微课视频时，可以使用趣
味性强的故事情节、动画效果和音乐，让学生在观看微课视频时感到愉悦。

微课视频的内
容也应该与学生的生活实际结合，让学生在观看微课视频时感到亲切和共鸣。

2. 引导学生自主学习：微课的特点是可以根据学生的学习进度和兴趣进行自主学习，教师可以通过设置学生自主学习的任务和问题来引导学生主动思考和探索。

教师可以在微
课视频结束后给学生提问，让学生通过思考和讨论来回答问题，培养学生的思辨能力和合
作精神。

3. 提供丰富的学习资源：教师可以在微课中提供丰富的学习资源，包括练习题、课
堂活动、课外阅读材料等。

这样可以帮助学生巩固所学知识，培养学生的自主学习和解决
问题的能力。

4. 积极与学生互动：微课不是孤立的学习资源，教师仍然扮演重要的角色。

在学生
观看微课视频的过程中，教师可以与学生进行实时互动，通过微信、QQ等网络平台与学生进行沟通和交流。

通过积极与学生互动，教师可以了解学生的学习情况，及时给予指导和
支持，提高学生的学习效果。

5. 培养学生的合作精神：在微课学习中，教师可以设置一些合作任务，让学生在小
组中共同讨论和解决问题。

通过合作学习，学生可以相互借鉴、共同进步，培养学生的合
作精神和团队意识。

6. 定期进行评估和反馈：微课学习过程中，教师应该定期进行学生的评估和反馈。

可以通过作业、测验等形式对学生的学习情况进行评估，及时给予学生反馈，并针对学生
的学习情况进行调整和改进。

基于微课培养学生核心素养的策略主要包括制作精彩的微课视频、引导学生自主学习、提供丰富的学习资源、积极与学生互动、培养学生的合作精神和定期进行评估和反馈。

通
过这些策略的实施，可以有效地培养学生的核心素养，提高学生的学习效果。