【精品】部编初中七年级 下册语文语言表达训练试题含答案

【精品】部编初中七年级下册语文语言表达训练试题含答案
一、部编七年级语文下册语言表达
1．2019年3月26日下午，学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“课外活动内容推荐会”，学生会拟定于第二天上午10点，在小会议室召开“举办课外活动动员会”，要求学生会成员及各班班长都要参加，开会时需自带纸和笔，请你代表校学生会为这次的“举办课外活动动员会”拟一则通知。

【答案】通知
学生会成员和各班班长：
现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”，请大家准时参加，并自带纸和笔。

校学生会
2019年3月26日【解析】【分析】①标题：写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写——学生会成员和各班班长。

③正文：另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法——“举办课外活动动员会”，要求学生会成员及各班班长都要参加，开会时需自带纸和笔。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期——校学生会；2019年3月26日。

故答案为：
通知
学生会成员和各班班长：
现拟定于3月27日上午10点在小会议室召开“举办课外活动动员会”，请大家准时参加，并自带纸和笔。

校学生会
2019年3月26日【点评】本题考查应用文通知的正确书写。

一般格式是：第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。

下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

2．综合性学习
“爱国主义教育”综合性学习活动。

班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。

（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。

（2）请你列举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。

（3）请写出连续的两句表达爱国主义的诗词。

【答案】（1）①回望历史，立志报国；②铭记历史，励志报国；
（2）如：林则徐。

虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。

（3）示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】【分析】（1）拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语。

如，团结奋进，振兴中华；热爱祖国，建设祖国；伟大的中华人民共和国万岁！
（2）答案不唯一，写出一名你了解的爱国人物，然后用简洁的语言叙述他的事迹即可。

如，岳飞，精忠报国，战场杀敌，收复失地。

（3）表达爱国主义的诗词有很多，如，沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

写出其中连续的两句即可。

故答案为：⑴ ①回望历史，立志报国；②铭记历史，励志报国；
⑵如：林则徐。

虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。

⑶示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，易于识记。

可用对偶的修辞。

⑵本题考查人物等级事迹的分类积累，注意有关爱国的历史人物，表明具体爱国体现。

⑶本题考查诗句的分类积累，注意写出连续的两句表达爱国主义的诗词。

不要出现错别字。

3．阅读材料，回答问题。

材料一：2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。

关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。

为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

（摘自《中国新闻网》）材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

（摘自“百度搜索”）结合三则材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家或个人提出合理化建议。

（字数在100字左右。

）
【答案】国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

【解析】【分析】根据材料内容分析我国国民的阅读现状，针对问题“改善我国国民的阅读现状”，可以从设置书店、免费阅读、进行宣传、引导阅读等方面来提出建议。

故答案为：国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

【点评】考查学生提建议的能力。

注意题干信息，要从国家和个人两个方面来提建议。

4．亲爱的同学们，还记得那似帆如瀑更像迸溅的水花的紫藤萝吗？那是阳光下跳动的紫色音符在谱写生命的欢歌。

还记得那长得很慢且弱小，骨朵儿也不见繁，样子又有点猥琐的小桃树吗？那是生活航道上的指路明灯。

一花一草一景，皆可入画入诗入文，自然万物就是这样备受人们青睐。

请你选择自己喜欢的一种景物，不仅要写出它的风姿，更要写出它所引发的感触和思考。

注意内容连贯顺畅，语言准确生动，200字左右。

【答案】菊花有红色的、黄色的、白色的，其中，我最喜欢的就要数黄菊花了。

有的含苞欲放，有的像小孩子做错了事的耷拉着脑袋，有的像小孩子高兴时的一张张笑脸，还有的像虎爪子。

千姿百态，美丽极了。

有一天早晨，我刚起床，打开窗户，就有一阵风吹来，寒气逼人，把我给冻得直哆嗦，这时，我想起了我的掌上明珠——菊花。

我赶紧穿上衣服，像箭一样冲到阳台——菊花所在的地方，这时，我发现它依然站在那里，好像在接受秋风的考验。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

我爱你，美丽的菊花！在我心目中，你永远都是花中之王！
【解析】【分析】本题属于写景写作片段练习。

写景时可灵活借鉴一下文本中写景的手法，注意情感的抒发，增加感染读者的力度，达到以情动人的功效，将具体的景物进行细致表达，或是进行具体写作，突出景物的特点，表达时要注意语言表达通顺、内容要具体。

【点评】本题考查写片段作文的能力。

例文首先有菊花的颜色引入，然后转入对黄色菊花的描写；第二句具体描写黄色菊花各种各样的形状，运用拟人、排比的修辞手法把黄色菊花的形态生动地展现了出来。

然后通过对比手法表现菊花不畏寒冷的高尚品格。

最后直接抒发对菊花的喜爱和赞美之情。

这段话写菊花，由形到神展示了菊花，给人留下深刻的印象，写作时可以借鉴。

5．请根据以下信息，为文物《千里江山图》写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。

名称：千里江山图
创作年代：北宋
作者：王希孟
材质：绢本
作品形式：长卷
作品内容：描绘了江南山水的美妙。

现收藏地：北京故宫博物院
作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。

【答案】《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【解析】【分析】要求学生仔细阅读材料把要点：名称，作者，性质，现收藏地，内容介绍，影响或地位等，用简洁的语言概述即可。

如：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一的《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。

故答案为：《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本画，现收藏于北京故宫博物院。

该作品以长卷形式，由江河和群山构成了一幅美妙的江南山水图。

它是古代山水画中少有的巨制，也是中国十大传世名画之一。

【点评】本题考查信息综合与表达能力。

注意三点:1.要完全用上所给信息，不可遗漏；2.注意表达逻辑，符合中文的表达习惯；3.注意语句要文从字顺。

6．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。

（每则10个字左右即可）
（材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。

①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井——《朱子家训》
（3）一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。

作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。

（至少两条）
【答案】（1）古代家规内容相近；古代家规影响深远。

（2）我更喜欢第①条。

理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。

（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）
（3）①家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；②家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。

【解析】【分析】（1）解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。

材料一，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料二，主要介绍古代家规的积极影响作用。

据此概括即可。

（2）解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。

第一句，主要突出朋友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵慌神。

（3）提出家规，要合理可行，有助于家庭的和睦稳定。

示例：每周做一次大扫除，每个
人都要参与进来；每个人都要按时吃饭，否则过后便不许再吃；大家不可以在家里乱发脾气，有事情互相商量，否则发一次脾气便罚一小时不许说话。

故答案为：⑴古代家规内容相近；古代家规影响深远；
⑵我更喜欢第①条。

理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。

（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）；
⑶①家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主；②家庭成员不许在家里吸烟，保持家里的卫生。

【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。

作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查语言的概括表达能力。

解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。

再分析清题干所给的家风的不同；
⑶综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

7．为进一步提高市民文明素质，建设好密山人的精神家园，密山市委宣传部策划开展了“幸福城市文明有礼的密山人”主题系列活动，学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。

（1）请你为本次活动拟一条恰当的宣传标语。

（不超过 20个字）
（2）在公共场所，你见过哪些不文明现象？请你列举出两种。

（3）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。

（4）傍晚，小明在社区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！”小明说话很难听，作为邻居，你该如何劝说他？
【答案】（1）从小事做起，与文明握手。

（2）①乱扔果皮、纸屑（或垃圾）；②随地吐痰；③说脏话粗话；④不尊老爱幼（3）示例：①懂文明讲礼貌，不说粗话。

②遵守交通规则，不乱穿马路。

③爱护花草，不践踏草坪。

④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾。

（4）示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？
【解析】【分析】（1）宣传标语要符合主题；读来朗朗上口；生动形象。

示例一：争做有礼小少年，创建文明大环境。

示例二：文明从我做起，幸福在一起。

（2）本题要求：不文明现象；两种。

示例：车上的人随手把垃圾扔到车窗外；公交车上年轻人坐在老年人专座上，不给上车的老年人让座。

（3）审题，要求：你通过哪些事展现自己的文明；三种做法。

示例：不随地吐痰；看到不文明行为及时制止；公众场合，不大声喧哗；看到需要帮助的人及时给予力所能及的帮助。

（4）劝说语要求：有称呼；劝说词合情合理，有礼貌；委婉。

示例：小明，首先我觉得他们比我们大那么多岁，我们在称呼上一定要礼貌，这也是我们素质的体现。

其次，跳广场舞是为了锻炼身体，我们还是要多体谅他人，因为生活中相信别人也有体谅我们的时候，你说对吗？
故答案为：⑴从小事做起，与文明握手。

⑵①乱扔果皮、纸屑（或垃圾）；②随地吐痰；③说脏话粗话；④不尊老爱幼；
⑶示例：①懂文明讲礼貌，不说粗话。

②遵守交通规则，不乱穿马路。

③爱护花草，不践踏草坪。

④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾；
⑷示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？
【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，便于识记。

可用对偶的修辞；
⑵题干中的材料列举了社会上部分不文明的现象，实际在我们身边还存在着不少的不文明现象，可结合实际情况进行灵活列举，答案不唯一；
⑶本小题考查的是怎样在学校生活中做一个文明中学生，这可以从遵守纪律、讲文明有礼貌、保护环境的角度分析解答；
⑷答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。

8．“百善孝为先”，孝，是中华民族的传统美德。

班里开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。

（1）（观点论述）
孝，应该悬一种发自内心的感恩。

但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。

每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚，场面是何等壮观！
对于这种现象，你有什么看法？请写由你的观点、理由及结论。

字数在80字以内。

（2）（故事链接）
《三字经》有言“香九龄，能温席。

”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。

（3）（撰写对联）请你将下面对联补充完整。

上联：王祥为母卧冰求鲤流芳百世
下联：________
【答案】（1）【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。

真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母;真正的孝是不张扬的付出。

所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。

【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有錯。

俗话说“生活需要仪式感”,以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。

所以我支持这种表达爱的方式。

(言之有理即可)
（2）九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，オ招呼父亲来睡觉。

(意思相同即可)
（3）黄香替父温席取暖扬名万年
【解析】【分析】（1）开放性试题。

如答不提倡这种孝顺方式，首先要指出“每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚”的做法是流于形式，真正的孝是指平时听父母的话，尊重自己的父母亲，用钱财回报爸爸妈妈抚养之恩，多抽时间回家陪伴自己的父母。

也就是不做表面文章，注重实际行动。

当然，也可答认同这种孝顺方式，理由要真实有效。

（2）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画所描绘的事件，如“香九龄能温席”。

描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述画面中的对象的行为等。

一定要把中心事件介绍清楚：九岁的黄香在冬天給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝。

（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

第三，上下联平仄要相调。

第四，切忌合掌。

如“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”中“王祥为母卧冰求鲤”为主谓结构，“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”整体上又是个主谓结构。

在内容上要构成“正对”，要根据“香九龄能温席”的内容组织语言。

故答案为：⑴【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。

真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母;真正的孝是不张扬的付出。

所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。

【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有錯。

俗话说“生活需要仪式感”,以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。

所以我支持这种表达爱的方式。

(言之有理即可)
⑵九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，オ招呼父亲来睡觉。

(意思相同即可)
⑶黄香替父温席取暖扬名万年
【点评】⑴本题考查自由表达观点。

为开放类试题，不要求统一答案。

题目中有明确的要求，需要从观点，理由，结论三个方面来表述。

⑵本题考查图文转换。

观察图片和图片上的字，再结合题干中的“ 香九龄，能温席”，写清楚起因、经过、结果，注意语言简洁，不超过规定的字数。

⑶本题考查拟写对联。

对联分上下两联。

这两联字数相同，语义相关（内容结合上题“香九龄，能温席”），相对应的词语词性相同。

9．这是联合国儿童基金会网站的图片。

项目方认为“有福童享”在语言使用上很有创意。

请你说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

【答案】“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

(意对即可）
【解析】【分析】要求说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

这需要对文字有着一定的联想能力。

“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言简意赅地体现了这一儿童福利示范项目的宗旨。

让人容易记住，朗朗上口。

许多谐音成语广告既有独创性又符合产品的形象特征，对祖国语言也是一种丰富。

广告语作为一种语言艺术，是允许创新的。

故答案为：“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

(意对即可）
【点评】本题考查语言的规范使用与理由的表述能力。

要表述有创意的理由，那就可以从谐音的运用，有利于记忆等方面来阐述。

10．综合性学习。

爱国主义是。

种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了一系列以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参与。

（1）开展“爱国事迹颂扬会“时，某同学搜集到了以下材料，请你用一句概括其主要内容。

2016年3月24日上午11点，一名穿着老军装的老人，骑着摩托车车出现在湘潭东方红广场，引来不少市民侧目。

摩托车上插着几面红旗，老人李天银一身红军战士的装扮，面庞黢黑、清瘦，头发一尺多长。

因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

（2）举行“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《老山界》。

如果你是主持人，请拟写一段串词。

【答案】（1）老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路。

（2）一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

【解析】【分析】（1）本题考查学生的概括能力。

从“ 因为热爱祖国，两年半前，他骑着
一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

”可概括为：老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路。

（2）本题考查语言表达，可以把串词理解为作文当中承上启下过渡段。

既总结上一个节目，又自然引出下一个节目，所以就需要分析两个节目之间的共通之处。

一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

以此拟写串词即可。

故答案为：⑴老人为传播爱国思想，骑摩托踏上红色宣传之路；
⑵一曲《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接下来要朗诵的《老山界》则是闪耀着革命乐观主义精神的名篇，让我们跟随陆定一的脚步，重走长征路，感受革命先辈的情怀。

【点评】⑴本题考查信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

⑵综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力
11．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

________，________。

【答案】勤奋推开成功的门；坚持推开永恒的门。

（落叶推开秋天的门，雪花推开冬天的门）
【解析】【分析】仿写作答时，首先分析结构找到仿点。

每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。

仿写句子在内容上要与例句相一致。

本题作答要运用拟人、比喻的修辞手法来拟写，答案是多元的。

故答案为：勤奋推开成功的门；坚持推开永恒的门。

（落叶推开秋天的门，雪花推开冬天的门）
【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

12．4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。

一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。

（60字左右）
（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。

读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；。