幼儿园大班美丽的青花瓷盘教案精选

幼儿园大班美丽的青花瓷盘教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《传统文化之美——青花瓷》，详细内容为：认识青花瓷盘的特点及其文化内涵，通过实践操作，让幼儿感受青花瓷盘的独特韵味，培养幼儿的审美情感和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解青花瓷盘的历史背景、特点及其在传统文化中的地位，提高幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的团队精神。

三、教学难点与重点
难点：青花瓷盘的绘画技巧。

重点：认识青花瓷盘的特点，培养幼儿的审美情感。

四、教具与学具准备
教具：青花瓷盘实物、图片、视频、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示青花瓷盘实物、图片及播放相关视频，引导幼儿观察并讨论青花瓷盘的特点，激发幼儿对青花瓷盘的兴趣。

2. 讲解（5分钟）
（1）介绍青花瓷盘的历史背景及其在传统文化中的地位。

（2）讲解青花瓷盘的绘画技巧和注意事项。

3. 实践操作（10分钟）
（1）教师示范绘画青花瓷盘。

（2）幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）各小组展示作品，进行相互评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调青花瓷盘的特点。

（2）布置课后作业，引导幼儿思考如何将青花瓷元素运用到生活中。

六、板书设计
1. 青花瓷盘的特点
2. 青花瓷盘绘画技巧
3. 课后作业
七、作业设计
1. 作业题目：以“美丽的青花瓷盘”为主题，创作一幅青花瓷盘画。

答案：略。

2. 作业要求：运用本节课所学绘画技巧，发挥想象力，创作一幅具有个人特色的青花瓷盘画。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践操作，让幼儿对青花瓷盘有了更深入的了解，提高了幼儿的审美情感和创造力。

在课后，教师可引导幼儿关注生活中
的传统文化元素，激发幼儿对传统文化的热爱。

同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，共同感受传统文化的魅力。

重点和难点解析
1. 教学难点：青花瓷盘的绘画技巧。

2. 教学重点：认识青花瓷盘的特点，培养幼儿的审美情感。

3. 实践操作环节：教师示范绘画青花瓷盘，幼儿分组进行绘画实践。

4. 作业设计：以“美丽的青花瓷盘”为主题，创作一幅青花瓷盘画。

一、青花瓷盘的绘画技巧
1. 基本技巧：青花瓷盘绘画主要采用蓝色颜料，以线条勾勒为主。

绘画前，教师应向幼儿讲解画笔的握法、颜料的调和方法等基本技巧。

2. 线条练习：引导幼儿练习绘制直线、曲线等基本线条，为绘制
青花瓷盘打下基础。

3. 构图方法：教授幼儿如何布局画面，如何将图案与盘面空间合
理搭配，使画面更加美观。

二、认识青花瓷盘的特点，培养幼儿的审美情感
1. 特点介绍：青花瓷盘的特点包括色彩、图案、造型等。

在教学中，教师应详细讲解这些特点，使幼儿对青花瓷盘有更深入的了解。

2. 审美情感培养：通过观察、实践、评价等环节，引导幼儿发现
青花瓷盘的美，培养幼儿的审美情感。

三、实践操作环节
1. 教师示范：教师应以简洁明了的方式示范绘画青花瓷盘的过程，让幼儿直观地了解绘画步骤和技巧。

2. 幼儿分组实践：将幼儿分成若干小组，每组分配画纸、画笔、
颜料等材料。

在实践过程中，教师应巡回指导，及时解答幼儿的疑问，并给予鼓励。

3. 互动与交流：鼓励幼儿在绘画过程中相互交流、合作，分享绘
画心得和成果。

四、作业设计
1. 作业主题：以“美丽的青花瓷盘”为主题，引导幼儿发挥想象力，创作一幅具有个人特色的青花瓷盘画。

2. 作业要求：幼儿需运用本节课所学的绘画技巧，注意构图、色
彩搭配等，创作出一幅美观、富有创意的作品。

3. 作业评价：评价标准包括绘画技巧、创意、美观等方面。

教师
应给予积极的评价，激发幼儿的自信心和创作热情。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的
注意力。

2. 示范绘画时，可配合动作描述，使幼儿更容易理解。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟。

通过展示实物、图片和视频，引导幼儿关
注课程主题。

2. 讲解环节：5分钟。

简要介绍青花瓷盘历史背景、特点及绘画
技巧。

3. 实践操作环节：10分钟。

确保幼儿有足够的时间进行绘画实践。

4. 展示与评价环节：5分钟。

让幼儿充分展示作品，进行相互评价。

三、课堂提问
1. 在导入环节，可提问幼儿对青花瓷盘的初步印象，激发兴趣。

2. 在实践操作环节，教师可巡回指导时提问，了解幼儿绘画过程
中的需求和问题。

四、情景导入
1. 利用实物、图片和视频等多媒体手段，创设富有吸引力的情境，引导幼儿进入课程主题。

2. 通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否充分体现了青花瓷盘的特点和绘画
技巧？是否注重培养幼儿的审美情感？
2. 教学方法方面：是否采用了生动、形象的语言和丰富的教学手段？时间分配是否合理？
3. 课堂氛围方面：是否创造了轻松、愉快的学习氛围？幼儿的参
与度如何？
4. 教学效果方面：幼儿对青花瓷盘的认识和绘画技巧掌握程度如何？课后作业能否体现幼儿的创造力和学习成果？
5. 针对课堂中出现的不足，调整教学策略，如增加互动环节、优
化时间分配等，以提高教学效果。