善待学生提出的问题
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图象帮忙难题变易
邱承雍
【期刊名称】《中小学数学：初中学生版》
【年(卷),期】2004(000)003
【摘要】对于一些函数题，直接求解，困难繁琐．如果画出函数的大致图象，选取出符合条件的某些点，数形结合，研究分析，那么不但容易求解，而且直观简捷．现举几例说明如下．
【总页数】2页(P24-25)
【作者】邱承雍
【作者单位】江苏省张家港市晨阳中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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