六年级语文毕业总复习作文资料

六年级语文毕业总复习作文资料
一、写人类作文（父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人）
切记：无论是写人还是记事；都离不了事（以事写人）；为避免离题；最好在开头加入人物的外貌描写；时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。

1、开头：
①我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉；眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之；这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧；她就是我的好伙伴——曾雨舒。

②在人生的小路上；你总会遇到各种各样的人；他们像美丽的鹅卵石；点缀着你的人生；给你留下深刻的印象。

在我的生活中；就有这样一个人；她就是XXX。

2、结尾：
①这就是XXX；一个既调皮捣蛋；又乐于助人的人。

我想；也许我们的生活正是因为有了这样的人；才会变得丰富多彩吧。

②这就是XXX；我的好朋友；朋友就像春天的暖风；吹拂着你的心；朋友就像绵绵细雨；轻轻拍打着你的脸面；滋润着你的心田；朋友就像冬天的火炉；给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

相信我们的友谊会地久天长。

3、范文：
例子1：我的小伙伴
看到这个作文题目；我的脑海中就会浮现出一个面孔：一双水灵灵的大眼睛；高高的鼻梁；微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝；她始终都是笑的；一头长长的秀发；一个美少女的形象跃然纸上。

这个女孩就是高婷。

有一次；我和高婷出去玩；她在广场发现了一个棕色的钱包；立刻寻找失主；可是没人应。

他看钱包胀鼓鼓的；打开一看；有两千多块现金；还有牡丹信用卡和身份证。

“这么多钱；丢失钱包的人一定很着急；我们要想办法把钱包还给失主；才能安心。

”说罢；他就在广场里等着；一直等到下午六点多；才有一个中年女人急匆匆的赶过来。

这位女阿姨身穿一袭长裙；十分焦急；在地下找什么东西；高婷跑去问：“请问阿姨是不是丢了钱包？”那个阿姨连忙说：“是呀！今天下午我来广场接我的同事；不慎把我的钱包丢了；当时我没发觉；直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了；这才赶过来。

”“哦；原来您就是失主呀！阿姨给您钱包。

”“太谢谢你们了；阿姨说；“这是我的心意。

”高婷却说：“阿姨；我不需要；这是一个少先队员应该做的！”说完；拉着我的手跑了。

这就是我的小伙伴——高婷；一个善良的人；我为我有这样一个小伙伴感到骄傲；感到自豪！
例子2：我的妈妈
我认为；天底下最伟大、最无私的爱；就是母爱。

母亲心是纯洁的；至高无上的；每一个母亲；都有一颗最真诚的心；我的妈妈就是这样的一个人。

我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛；鼻子又高又直；一头乌黑的头发中夹杂着几根银发；那正是她平时为家庭辛苦劳累的见证。

妈妈对自己的子女都很关心；我的妈妈也不例外。

记得那是冬天的一个下午；
放学回家时；天正下着大雨；我上楼梯的时候；总觉得头重脚轻；一到家；便倒在床上。

傍晚；劳累了一天的妈妈下班回来；见我躺在床上；摸摸我发烫的额头；看着我痛苦的神情；又望了窗外的大雨；二话没说；披上雨衣背着我向医院走去。

一路上；风叫吼得更厉害了；雨下得更大了；风雨无情地向我们袭来。

到医院后；妈妈给我挂了一个号；医生给我打了针；我迷迷糊糊地睡着了。

我醒来时；发现妈妈正坐在床边。

见我醒了；妈妈嘴终于露出了笑容；我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发；点了点头；激动地说不出话来。

妈妈像个辛勤的园丁；不辞辛苦地培育我。

妈妈为我操心为我辛劳；不断地鼓励我；只希望有朝一日；我能成为平凡中不平凡的人。

总之；妈妈为我付出的心血；为我付出的爱；是难以衡量的。

我要努力读书；孝敬妈妈。

二、记事类作文（印象深刻、难忘、感动、藏在心中的事；成长故事（童年趣事）；XX；我想对你说）
1、开头：
①在我的记忆相册里；有着许许多多不同的镜头；有开心的、有难过的；也有幸福的；但是其中有一个镜头却时时在我眼前浮现；那是让我感动的一幕……
②生活就像一个五彩斑斓的盒子；装满了快乐、悲伤；装满了回忆。

打开这个盒子；那些趣事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠；在我记忆的长河里闪烁…… 2、结尾：
①虽然这件事情已经过去很久了；但是当时的每一个细节都深深地刻在我的心里；每次回忆起来；都会涌起一阵感动；它让我明白了__________________________。

②现在一想起那件事；我的心中都会暖暖的；它让我感动。

我忘不了那件事；忘不了XXX对我的帮助；我真感激他。

3、范文：例子1：关爱在我身边
关爱是一盏明灯；照亮了人们前进的道路；关爱是一把火；温暖了人们的心。

随着关爱的脚步；我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天；天空乌云密布；眼看一场大雨就要来临。

那时；我和妈妈正在外面。

突然看见天要下雨；我们心里一惊；急忙告辞；因为我家的棉被还正在家里晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变“落汤鸡”了；今晚一定会挨冻的；这可咋办呀！雨呀；你可要慢点来呀！
我正想着；嘿！真是“说曹操；曹操就到”呀！天下起黄豆般大小的雨来了。

终于；我们到家了；我急忙脱掉雨衣；三步并做两步地飞奔上楼！我冲到楼上时；打开门；咦？被子呢？等我进到屋时；我才发现棉被已经收好了；真是虚惊一场呀！
后来；我才知道；原来那天；我的表哥正在家里；突然见到天公变脸；表哥立刻飞奔向阳台；以最快的速度收下了棉被；刚收完；天就开始下雨了；虽然我家的棉被抢救及时；可他家的就没那么幸运了；为此姑妈还狠狠地骂了他一顿。

我被表哥的行为感动了；我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已；但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。

我也要把关爱传递于他人；让世界充满关爱。

例子2：我的成长故事
我们在成长中；都经历了许许多多的磕磕碰碰；这些磕磕碰碰让我在风雨中成长。

其中有一件事让我记忆犹新；下面就让我给你们说说吧……
耶!暑假来咯!爸爸答应我带我去游泳馆游泳。

以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如；所以我以为游泳很简单；小菜一碟。

我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆；我领了手牌；脱了衣服；来到游泳馆。

不试不知道；一试吓一跳!我刚刚下水；就惊恐万分；走都不敢走一步；我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故；爸爸看见了便用激将法鼓动我说：“你这个胆小鬼；连这个都不敢；真不是条好汉啊!”没想到；这话真的对我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。

哦!原来在水中走路那么容易啊! 接着；爸爸又教给我学洼泳的动作：收、翻、蹬、并；划水的动作：胸前抱水；以及换气的动作。

看着爸爸轻松自如地游泳动作；我羡慕极了；心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习；像爸爸游得一样好。

后来几天；我不但白天抓紧时间练习；而且晚上回家也反复地练习；甚至在梦中也在想着怎样学游泳。

经过我的努力；暑假结束的时候；我都敢到深水区去游泳了。

虽然我的动作没有教练的那么熟练；但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。

一分耕耘一分收获啊；嘻嘻!你也来说说你在成长中的故事吧。

例子3：场面描写：精彩的运动会（注意大场景和小镜头的结合）
一次激动人心（别开生面）的校运会
今天；我们满怀着希望与信心迎来了今年的校运动会。

原本寂静的操场上一下子欢腾起来。

100米比赛开始了。

只等那一声清脆的枪声；我们班的小明同学像一根离弦的箭向终点冲去；拼命飞奔；四周响起了震耳欲聋的呐喊声“加油；加油！”。

靠近终点了；大家捏紧了手；十分紧张；哇！冲过终点了；第一名；真厉害！
随着同学们的欢呼声；期待已久的接力赛拉开了序幕。

跑在最前面的是我班的小嘉；她跑起步来可快了；不一会儿；就把别班的运动员落得远远的。

两旁的观众在欢呼雀跃着为运动员加油。

“嘟——”裁判把哨子用力地一吹；精彩的拔河比赛正式开始。

由我们班迎战六一班；只见双方运动员摆好姿势；脚跟顶着脚跟；身体微微倾斜；都使出了吃奶的劲儿向自己一方拉动绳子；互不相让。

你看；连平时斯文秀气的女孩子；这时也卯足了劲；憋红了脸；用力拉动绳子。

绳子在我们的拉动下左右浮动着；那调皮的红标好像在和同学们开玩笑；一会儿向东；一会儿向西；摇摆不定。

这时；我们听到场边的拉拉队那激动的加油声；经过我们坚持不懈的努力；我们终于取得了胜利；大家都跳起来；叫起来；大声欢呼；喝彩。

精彩的运动会；在快乐的气氛中结束；那激动人心的场面；依然在我的脑海中久久地回荡。

例子4：我的读书故事
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”我觉得这句话特别亲切；像蝴蝶飞过花丛；像泉水流经山谷；回忆我偷偷读书的情景；真像一副流光溢彩的画页。

记得有一次；一回家我就找了一本喜欢的课外书；可是爸爸不让我看闲书；怎么办呢？我灵机一动；想出了一个好办法；我悄悄把书夹在语文书里；然后我就津津有味地看起书来。

不知过了多久；爸爸回来了；我手忙脚乱地把书藏好；认真开始写作业。

爸爸在我房间看到我挺认真的；就急忙去做饭；等他一走开；我又开始看“语文书”；一边看看；一边做作业；突然；爸爸觉得有些不对劲：“你在干吗；发呆呀！他这一叫；真叫我胆战心惊；我只好乖乖地把书放回原地；老老实实做我的作业。

哎；看来我要加快做作业的速度；节约更多的时间；来阅读丰富多彩的课外书；这样才能提高我的写作能力。

这就是我的读书故事；我爱读书；就像一只勤劳的小蜜蜂；在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。

书是万花筒；书是大观园；书里的生活五彩缤纷；书里的世界色彩斑斓。

来吧！同学们；让我们一起步入书的海洋；分享无穷的乐趣！例子5：一句格言给我的启示
“滴水能把水穿透；万事功到自然成。

”这句格言像一条五彩的花边；时刻镶嵌在我的心头。

它时刻鞭策着我；它像一股风；为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯；为我照亮前方的道路；它更像舵；使我把握住人生的小舟。

记得那天早晨；我打了个呵欠；从被窝里爬起；慢吞吞地穿上衣服。

我快步走到书桌旁；凝望着桌上摆着的两本书；《神奇小侦探》和《英语书》；妈妈似乎期待着什么；我把《神奇小侦探》打开；翘起二郎腿；把书放在膝盖上；津津有味地读起来。

妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。

我不明白；没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。

也没有在意妈妈那短暂的一声叹息声。

我心想妈妈不会又生气了吧？不对呀；刚才她还很高兴呀。

是什么原因惹妈妈烦恼呢？我一把推开书；回想起昨天早晨我的所做所为；哦；想起来了；我答应过老妈；每天坚持背单词的。

我恍然大悟；把书放回书架；背起了单词。

妈妈见状对我说：“儿子；妈妈送你一句名言：滴水能把石穿透；万事功到自然成。

”啊；我一脸茫然。

随即恍然大悟。

是啊；我们要有恒心；有毅力；努力学习；才可以叩响成功的大们；这句格言将启示我；坚持不懈；走向成功。

妈妈；我想对你说（注意：以具体事例来抒发真情实感）
妈妈；我有好多话想跟你说；却一直不敢；藏在心里；滋味难受极了。

借这次写作文的机会；我终于可以敞开心窗——说亮话了。

妈妈我想对你说：“谢谢你；妈妈！”
每当我揉着朦胧的睡眼起床时；您总在厨房忙忙碌碌地为我准备着早餐。

夏天时；您总会为我准备好凉开会；可我只会抱怨：“不想喝水。

”现在；我知道您所做的一切都是为我好。

记得有一次我数学考试考得很差。

我回到家里就躲在角落里；委屈地大哭了起来；您回到家看见我在哭；就耐心地问我到底是怎么一回事。

弄清楚之后；您却不责怪我；反而对我说：“生活中谁都会遇到困难；只要你以后努力；没有什么过不去的难关。

”听完这句话；我的心情就豁然开朗了。

这些生活中的点点滴滴回忆起来。

我深深的感受到了浓浓的母爱；人间最伟大的爱难道不是母爱吗？难道我们不应该感恩母爱；感谢母亲吗？我真想说一句：“谢谢你；妈妈！”
三、写景状物类作文
（一）写景（校园；季节；公园；风景优美的地方）
例子1：美丽的校园
我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。

小草探出了小脑袋；好像在说：“我来了；让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽；如一个个绿色的小精灵；在风的吹拂下跳着优美的舞蹈。

我们在春天的校园里读书；欢快地玩耍；啊！校园里的春天是多么可爱；多么生机勃勃！
夏天的校园是一个五彩缤纷的世界。

校园里花团锦簇；中间是一棵高大笔直的大榕树。

树叶层层叠叠；形成了一个翠绿的保护罩。

下课了；同学们到都喜欢在榕树边上玩耍；有的踢球；有的看书；有的聊天；畅所欲言。

这时的校园；
就好比一幅美丽的画卷；这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。

这幅画里充满了生机；充满了希望；也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。

落叶像蝴蝶似的；从半空中慢悠悠地飘落下来；形成了一块黄色的地毯；迎接秋姑娘的到来。

菊花也竞相开放；看着那美丽可爱的菊花；我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一片肃静。

原本郁郁葱葱的树木脱下了衣裳；笔直着耸立；就像卫士在守卫着校园。

窗外寒风呼啸；教室却温暖如春；不时传来同学们朗朗的读书声。

啊！这是一个多么美丽的校园；我爱我的校园。

例子2：美丽的公园
那天；我去公园游玩；被那里的景色深深地吸引住了。

我先来到了湖边。

湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光；好像撒上了无数的碎银。

湖水真清啊；倒映着湖边树的影子；倒映着山的影子；也倒映着我的影子。

它也真绿啊！像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。

这时；湖面没有风；那湖水真静啊；像一面大镜子。

河岸边有一排排高大的柳树。

它们抽出了柔嫩的枝条。

那柳丝又细又长；低垂到了湖面上；一阵风佛过；柳树姑娘就拨弄起“琴弦”；时而又有几只忽飞忽落的小鸟；和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。

公园里还有一个荷花池。

深绿色的荷叶挨挨挤挤；占满了整个池塘。

荷叶大大的；就像一个个碧玉盘；上面滚动着晶莹剔透的露珠。

在炎热的夏天；它们片片精神地守候着花儿。

荷叶绿得并不单调；别有一番韵味；别有一种情操。

它们绿得并不鲜明；却衬托出水的清澈；花的娇美。

荷花尽展其颜；粉的柔美；白的纯净；黄的娇艳。

花香阵阵；沁人心脾；一阵微风佛过；一池的荷花随风轻舞；就像荷花仙子降落到人间。

公园里的景色真美啊！（二）状物（1.写外形、2.写习性）
可爱的小猫
我的阿姨家养了一只活泼、淘气的小猫；它的名字叫“咪咪”。

“咪咪”全身长满了雪白的绒毛；大大的脑袋上长着两只圆圆的小耳朵；一有细微的声音耳朵立刻灵活的左右转动；一双会变色的大眼睛；像两颗闪闪发光的宝石。

它胖胖的身子后；还拖着一条长长的大尾巴；走起路来一甩一甩的。

它的鼻子又圆又小；嗅觉可灵敏了；能闻到老远的鱼腥味；嘴边有几根胡子；显得特别神气。

(外表)
“咪咪”很贪吃；有一次；我去阿姨家玩；看见家里买了一条鱼准备煮鱼汤喝；“咪咪”好像闻到了气味；在家里转来转去；不时还喵喵叫；阿姨看它可怜巴巴的样子；就挑了一块鱼肉投给它；“咪咪“猛地扑向鱼肉抓起鱼肉就往嘴里塞；吃的津津有味。

咪咪吃饱了总是喜欢在暖和的地方无忧无虑的睡觉；他睡觉的身子总是缩成一团藏起四肢；就像绒线球似的躲在沙发角里睡大觉了。

“咪咪”吃饱睡醒后；总是很精神；但也够调皮的。

有一次；阿姨不注意；它从柜子里拖出绒线球玩；咪咪先用前爪试探了一下；绒线球便慢慢地向前滚去；它紧追不舍。

过了一会；那个绒线球停了；咪咪又凑上去；再小心翼翼地碰碰绒线球；咪咪不离左右追着；绒线球越来越来越小；最后变成了一堆绒线；咪咪没了玩兴；就到一边又去睡觉了。

（习性）“咪咪”即淘气又贪吃；即活波又可爱；我爱我阿姨家的小花猫——“咪咪”。

四、各种应用类作文
（一）演讲稿（开场白→中间（主干）→结尾）
祖国在我心中
尊敬的老师；亲爱的同学们：顶格写称呼
大家好！我演讲的题目是“祖国在我心中”。

（开场白）
祖国；当我们提起这个词的时候；我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川；历史悠久的文化；会联想英勇善战的斗士；还有那鲜艳的五星红旗。

从古至今；祖国就涌现出无数的爱国者；他们把祖国；民族的利益看得高于一切。

如精忠报国的岳飞；收复台湾的郑成功；中国革命的先驱者孙中山等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌；把爱国之情化作英勇献身的实际行动。

同学们；我们应该为生在这个英雄的国度而自豪。

爱国；不仅仅是对祖国的一种深厚的感情；它更是一种沉甸甸的责任啊。

所以；我们要从小树立爱国精神。

例如：在升国旗时；要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。

从日常生活中的小事去体现出了自己的爱国意识。

50多年前；一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山；发出了感叹：江山如此多骄；引无数英雄竞折腰。

今天；我们更有理由相信：数风流人物；还看今朝！我的演讲完了；谢谢大家！（结尾）
（二）倡议书与书信
一般先写清楚存在的问题；再说明产生问题的原因；最后提出解决问题的建议。

建议书的写作格式与一般书信基本相同；只是因为内容、用处和读者对象不同；稍有一些区别。

关于保护动物的建议书
亲爱的同学们：如果朋友有了困难；你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机；你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”现在我们人类的朋友——动物；有的已濒临灭绝；有的数量急剧减少；很难想象：如果有一天；人们生活在一个没有动物；没有植物的城市沙漠中；生命将逐渐枯萎；色彩将消失……
同学们为拯救动物；拯救人类；拯救唯一的地球赶快行动起来吧！
因此我们提出以下几点建议：
1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》；让更多的人了解并遵守这个法律。

2．现在有许多卖田鸡的。

田鸡又叫“青蛙”；它可是人类的老朋友了；所以我们不仅不应吃它；还应告诉大家爱护它。

3．目前；伤害鸟类的事时有发生；致使许多小鸟无家可归；我们应该给小鸟做些巢；让它们安家落户；为人类做更大的贡献。

4．如果我们在路上遇到了小动物；我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物；应及时向居委会、学校及有关部门报告。

希望大家一起行动起来吧；只要大家自觉遵守《野生动物保护法》；自觉维护生态环境；那么我们的祖国；我们的未来会更加美丽富饶。

礼村小学六年2班
××××年××月×日
补充书信格式：
（三）日记（观察日记；平时生活）格式：日期+星期+天气
9月4日星期三雨转阴
观察辣椒
我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。

今天；爸爸拿回了几棵辣椒苗；我把它种在阳台的大花盆里。

刚开始；这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的；好象在说：“主人；我口渴了；要喝水！”于是；我不停地给辣椒浇水。

过了几天；这几棵辣椒在我的精心伺候下；长得青翠欲滴；吐出了嫩芽。

我心想“辣椒长得这么慢；要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久；“哦；施肥；爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。

于是；我立刻行动起来；拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥；将一小部分倒在辣椒的根部；我心想：“这下辣椒肯定会长得更快；爸爸回来一定会夸我！”
过了三四天；太阳像发疯似的烤着大地；我走到阳台一看；辣椒没有任何反应；于是我再次施肥；将剩余的化肥全部倒到辣椒根部；整个花盆白花花的一片。

又过了几天；我到阳台一看；大吃一惊；辣椒不但没有长大；而且叶子都黄了；掉满了花盆；像个大光头似的。

我问爸爸辣椒为什么会变成这样？爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害；夏天气温高；施肥不能直接施根部；不然；化肥中的氮挥发会伤到植物。

”我听了直点头。

通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学；不能盲目从事；我们的学习也像种辣椒一样；要讲究学的学习方法；才能学好知识。

（四）读后感（点——介——议——联——结）
开头点名中心．．．．．．+．简要介绍文章内容．．．．．．．．+．发表自己的感想．．．．．．．+．联系生活实际发表感叹．．．．．．．．．．+．结尾点题．．．．
勇敢的心——读《平分生命》有感今天；我读了一篇好文章；名字叫《平分生命》；文中小男孩的坚强勇敢和对妹妹的爱让我十分感动。

这篇文章讲述了这样一个故事：相依为命的两兄妹；妹妹染上了重病；哥哥勇敢顽强的地给妹妹献了血。

当他听到医生说；献血不会导致死亡；自己还能活100年时；高兴得又蹦又跳。

小男孩毫不犹豫地决定和妹妹平分生命。

读到这；我被小男孩深深地感动了。

一个年仅10岁的孩子；却能够勇敢的承担起照顾妹妹的责任；甚至不惜与妹妹平分生命。

同别人平分生命；即使亲如父子；恩爱如夫妻；又有多少人能如此坦诚心甘情愿的说出并做到呢？读到这里；我不禁想起了大地震中那些为了救学生而失去生命的老师、为了救自己的孩子而失去生命的父母、还有那些排着长长的队伍去献血的人们；这些不都是为了救自己的同胞在平分生命；甚至在不惜失去自己的生命吗？《平分生命》给我一个启示：要做一个充满爱心的人；也要做一个勇敢负责人的人。

五、想象作文（假如我是____________ ；二十年后的我；发明）
例子1：假如我是一棵树
假如；我是一棵树；我要生长在路边。

当火辣辣的太阳烤着大地的时候；我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候；我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时；我会和它展开殊死搏斗。

假如我是一棵树；在春天；我要最早地发芽；还要第一个长出鲜嫩的绿叶；告诉人们春天来了。

在夏天；我。