2024-2025统编版七年级语文上册精品课件第一单元写作 热爱写作,学会观察

路边，梧桐树的叶子也开始透出 些许黄色。一阵风吹过，就会有一些树 叶像断了线的风筝，打着转儿飘落下来。 远远望去，仿佛是画家给大地画的一席 花地毯。❸乡间的秋天是多么美丽呀！
亮点批注
❸运用比喻的修 辞手法，表现乡 间秋景的美丽。
名师总评：乡间的秋天美丽迷人，可描绘的 美景数不胜数。作者观察细致，运用丰富的想 象力，将一个可爱、美丽的乡间秋天展现了出来。 文段语言优美，比喻生动贴切。
阅读教材知识短文《热爱写作，学会观 察》，说说这篇短文讲了哪几个方面的内容。
（1）写作是生活中与人沟通、交流、分享信 息的一种方式。
（2）就像我们平常说话一样，写作就是用笔 来说话。话说好了，写作也就不是什么难事了。
（3）要做生活中的有心人，养成细心观察、 勤于思考的习惯。
（4）通过各种媒体接触有益的文章、音频 和视频，也可以增长阅历，积累语言素材。
展示交流
第2课时
诊断方法 1.是否有错别字、语病或标点符号误用？ 2.作文是否扣住了
4.条理是否清晰？ 5.语言是否流畅？表述是否精确？
例文析读 1.回顾经历，积累素材
从第一个写作实践中，我们明白，仔 细观察生活，保持敏感和好奇心，可以积 累丰富的写作素材；
从第二个写作实践中，我们明白，用心 感悟生活，敏锐地捕捉生活中动情的瞬间也 可以积累丰富的写作素材。
除此之外，我们每个人身上还自带着一 个素材大宝库，你们发现了吗？
我们丰富多彩的记忆
鲁迅先生在《朝花夕拾》一书的“小引” 中说：“这十篇就是从记忆中抄出来的。” 请大家也从自己记忆的宝库里寻找一件让你 最难忘的事，与同学们一起分享。
写作 热爱写作，学会观察
第1课时
第2课时
学习目标
1. 热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描 写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。
2. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义 的瞬间，记录自己的感受体验。
3. 激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增 强用语言文字表达思想感情的信心。
接着，牛老师打开音乐，开始范读课 文。那抑扬顿挫的声音，和着优美动听的 旋律，犹如一阵和煦的春风，从我们的心 中拂过，把我们带进那如诗如画的美好意 境里。❸
亮点批注
❸运用比喻的修辞手 法，将读书声与音乐 旋律比作春风，给人 以画感，生动形象地 写出了声音的魅力， 体现了牛老师的 “牛”。
“扬”蓄势，使文
人的我多少有点失望，对接下来的语文课也失 章情节有起伏，同
去了部分热情。】❷
时吸引读者的阅读
兴趣。
简单的自我介绍后，牛老师就开始上课了。 这节课上朱自清的《春》。牛老师在黑板上写 了一个大大的“春”字，然后在旁边写上“朱 自清”三个字。仅仅四个字，却不由得让人发 出赞叹：天哪，好漂亮的字体，好流畅的笔 法……这个牛老师，有两把刷子嘛！我心想。
写作指导 1.技巧归纳
罗丹说，美是到处都有的，对于我们的 眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。最 近，你留心观察生活了吗？你发现你周围的 生活有什么变化了吗？
（1）植物大多都出现了落叶现象，一 些植物的叶子由绿色变成了黄色；
（2）桂花飘香，菊花争艳，一串红、 鸡冠花等花儿也开放了；
（3）果园和田野里一片丰收的景象；
（4）天气转凉，空气变得干燥，气温 冷热交替频繁；
（5）白天逐渐变短； ……
写景的技巧 1.抓住景物特点。如《济南的冬天》就 抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察 家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物 本身的色、状、形、味等方面来描写，也可 以从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。
2.合理选择写作技巧。在写作时，还应根 据事物的具体情况，综合运用多种描写方法， 并抓住事物的特点，恰当地选用词语，贴切地 采用修辞手法和叙述、描写、抒情等表达方式， 具体描绘事物的特征，表达自己的真情实感。
3.合理安排写作顺序。按一定次序写景状 物，可以让文章更有条理。如《春》中“春花 图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的 冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高 到低的空间顺序写山，《雨的四季》中按照四 季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。
例文展示
乡间的秋天
秋天的脚步悄然而至，田野里 稻子开始闪出青黄了。一阵风吹来， 稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波 涛，真壮观！❶果园里，苹果开始泛
例文展示
这个老师有点“牛”
亮点批注
【万万没想到，开学第一天，我就被 ❶开门见山，点出
牛老师的个人魅力深深折服。】❶
中心。
亮点批注
第一节课是语文课。【教语文的牛老师是
❷运用欲扬先抑的 手法，先写“我”
个刚毕业的女大学生，虽然年轻，但实在谈不 对老师的初见印象
上漂亮，甚至有点土气。这让向来喜欢以貌取 不好，为下文的
（5）应该写有趣的、有意义的或印象深刻 的人、事、物。
（6）写作还能训练人的思维。
小结：
我们要热爱写作，因为写作是表达、 交流的重要方式；我们还要学会观察， 因为写作的源泉就是生活。
素材积累 请同学们思考一下，你的作文素材是通
过什么方式积累来的？
（1）留心细心，观察生活。 （2）用心思考，感悟生活。 （3）广泛阅读，丰富生活。 （4）多记多写，美化生活。 ……
亮点批注
❶感叹田野里 稻浪的壮观， 选景典型，描 绘形象。
红，像一张张小姑娘娇羞的脸庞；黄澄 澄的鸭梨上小下大，仿佛一个个金葫芦； 山楂高高缀在枝头，好似一个个红彤彤 的小灯笼，挤在一起凑热闹；石榴笑裂 了嘴；枣树乐弯了腰。❷乡间的秋天是多 么可爱呀！
亮点批注
❷运用比喻、拟 人、排比的修辞 手法，生动形象 地描绘出秋天果 实累累的胜景。
新课导入
第1课时
同学们，生活需要我们细心观察，才能
发现它的有趣。下面这些场景或细节，你是
否注意过呢？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
1. 家里是谁陪伴你的时间最长呢？ 2. 家长与你常聊的话题是什么？ 3. 校园里最安静的角落在哪里？ 4. 你的好朋友最突出的优点是什么？ 5. 你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？ 6. 你的语文老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？