专题7.1 燃烧与灭火(测)-2016-2017学年九年级化学同步精品课堂(提升版)(解析版)

第七单元燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火测试篇
测试时间：45分钟分值100分
姓名：班级：成绩：
一、选择题（12个小题，每小题5分，共60分）
1．【2015年广东省】下列做法正确的是（）
A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖
C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
【答案】C
考点：燃烧与灭火
2．【2015年广东省】由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）
A．燃烧一定会引起爆炸B．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
【答案】C
【解析】
试题分析：燃烧在一定范围内是安全的，只有达到物质的爆炸极限才会爆炸，A不正确；不是所有物质都能燃烧例如水，B 不正确；物质燃烧条件：物质具有可燃性；与氧气接触；温度达到可燃物的着火点，三者须同时满足，玻璃杯可起到隔绝空气作用，C正确；水不能降低可燃物的着火点，只能降低温度到物质着火点以下，达到灭火目的，D不正确。

考点：燃烧的条件，灭火的方法
3．【2016年云南省】为探究燃烧的条件。

某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是
A、白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B、热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C、铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D、实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
【答案】A
试题分析：燃烧的条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧），A、白磷、红磷都是可燃物，红磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点，错误，B、热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触，正确，C、铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点，正确，
D、实验中水的作用是提供热量，从而使温度达到白磷的着火点，热水的白磷没有燃烧，原因是水隔绝
了氧气，正确，故选A
4、【2016年浙江省绍兴市】如图实验说明，燃烧需要的条件是（）
A．有可燃物B．有助燃剂
C．温度达到可燃物的着火点D．可燃物与火焰直接接触
【答案】C
5．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（）A．铁丝的表面积B．氧气的浓度C．燃烧区的温度 D．铁的颜色
【答案】B
【解析】
试题分析：可燃物燃烧除与温度有关外，还与氧气的浓度有关．铁在氧气中能够燃烧，在空气中不能燃烧就说明铁燃烧与氧气的浓度有关．灼热的铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中氧气的浓度太小，没有达到能使铁燃烧的程度，即铁是否燃烧与氧气的浓度有关．故选B．
考点：促进燃烧的方法
6．为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
【答案】C
考点：实验方案的评价
7．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）
A．可燃物本身是不是易燃B．大气层中二氧化碳的含量
C．周围氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积
【答案】B
【解析】
试题分析：根据影响燃烧的因素进行分析。

同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，与可燃物跟氧气的接触面积有关。

A、不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；B、大气中的二氧化碳含量较小，对燃烧影响也很小；C、周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如硫在氧气中燃烧就比空气中剧烈；D、可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如刨花就比木头燃烧的剧烈。

考点：本题考查氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，完全燃烧与不完全燃烧
8．为了保证旅客安全，交通部门规定：严禁旅客携带易燃、易爆、腐蚀品和危险品等进站上车。

下列物品中，能携带上车的是（）
A．汽油B．鞭炮C．酒精D．合成洗衣粉
【答案】D
【解析】
试题分析：易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等对旅客的安全造成了威胁，所以要严禁携带．A是易爆物、
B是易燃物、C是易燃物和易爆物，故选D。

考点：爆炸的产生
9．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。

关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）
A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
【答案】C
【解析】
试题分析：灭火的原理；1、消除可燃物，2、隔绝氧气（或空气），3、降温到着火点以下，物质的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下是不变的，所以爆炸气浪降低了可燃物的着火点，这种说法不正确，因为着火点一般不变，只能说降低温度，使温度低于可燃物的着火点，故选C
考点：灭火的原理和方法
10．如图所示的公共标识中，与消防安全有关的是
A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤
【答案】A
考点：安全标志
11．下列各组混合物遇到明火时，不可能发生爆炸的一组是（）
A．氢气和空气B．天然气和空气 C．二氧化碳和空气D．液化石油气和空气
【答案】C
【解析】
试题分析：A、氢气是可燃性气体，空气中有氧气，氢气和空气混合后点燃易发生爆炸，所以错误．B、天然气是可燃性气体，天然气和空气混合后点燃易发生爆炸，所以错误．C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，所以正确．D、液化石油气是可燃性气体，液化石油气和空气混合后点燃易发生爆炸，所以错误．故选C．
考点：爆炸的产生
12．“纸船烧水”的实验中，当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会燃烧．下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低
C．空气不充足，纸张不会燃烧D．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
【答案】D
考点：燃烧条件
二、填空题：（每空2分，共28分）
1．【2016年辽宁省抚顺市】根据如图回答问题：
（1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到的现象是。

（2）配制一定质量10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；图2操作中用玻璃棒搅拌的目的是。

（3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是；
烧杯中热水的作用是和提供热量。

【答案】（1）气球变大（2）大于;散热（3）可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点;隔绝空气
试题分析：（1）若关闭弹簧夹，把注射器中的氢氧化钠溶液加入到锥形瓶中，观察到的现象有：气球变大；
产生此现象的原因是：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内气体减少，压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，气球变大；故答案：气球变大；（2）用量筒量取浓硫酸时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，其他操作无误，则所配置的稀硫酸中溶质的质量分数偏大；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中。

答案：大于；散热；（3）实验过程中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧起来；红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧。

该实验说明，可燃物与氧气接触，同时温度达到了着火点，可燃物才能燃烧；烧杯中的热水起到隔绝空气和提供热量的作用。

故填：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；隔绝空气。

2．每次矿难事故发生都触目惊心。

瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。

（1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体一氧化碳。

产生有毒气体的化学方程式可能是。

请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原因。

（2）煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是：
①；②。

（3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、和足够的。

（4）为了加快推进煤炭资源的综合利用，我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关。

具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭。

写出高温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢
气的化学方程式。

【答案】（1） 2CH4＋3O2点燃2CO＋4H2O 可燃物在有限的空间内急速地燃烧，使其在短时间内积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸现象（2）①氮气的密度比空气的大，隔离氧气②氮气不支持燃烧（3）火源氧气（4）C+ H2O高温CO↑+ H2↑
考点：爆炸，灭火的原理，化学方程式的书写
3．【2015年四川省资阳市】最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象。

要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是____。

该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为____；实验室点燃该气体前必须要对气体进行____。

【答案】用水浇灭或用土掩埋（答到一点即可）；CO；验纯（或纯度检验）；
【解析】
试题分析：燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。

灭火的原理就是破坏燃烧的条件，方法有：清除可燃物、隔绝氧气、降低可燃物的温度至着火点以下。

地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象。

要熄灭该煤层的燃烧，方法是降低可燃物的温度至着火点以下或隔绝氧气；煤中主要含有碳元素，碳不完全燃烧生成具有可燃性的一氧化碳气体，点燃可燃性气体前后要先验纯，以免发生爆炸。

考点：灭火的方法，物质的燃烧
三、实验题：（每空3分，共12分）
1【2016年辽宁省营口市】实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：
（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是，主要体现了二氧化碳的物理性质是。

（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是。

（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是。

【答案】（1）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳密度比空气的大（2）需要达到可燃物的着火点（3）点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气
：。