幼儿园中班说课稿：树荫

幼儿园中班说课稿：树荫
一、说课背景
本次说课的主题是《树荫》，是中班综合活动的一部分，主要围绕“探究树木的作用，了解树荫温度的变化，感受树的美丽和可贵性”的教学目标展开。

本次活动的课程大纲已经确定，我将在此次说课中结合课程大纲和教学实际，监测学生的学习效果。

二、说课目标
本次教学的主要目标有以下几个方面：
1.学生能够了解树木不仅美丽，还具有保护环境和调节气候的重要作用。

2.学生能够通过探究树荫温度变化，体验在树下的凉爽和舒适。

3.学生能够感受到树的美丽和可贵性，增强爱护环境和保护生态的意识。

三、说课内容
1. 知识导入（10分钟）
首先，我将通过图片、视频等教学工具为学生展现大自然中树的样子，让学生了解树的外貌特征、每棵树的不同之处。

然后，我会引导学生提出树木的作用，如防风固沙、制氧等，进一步介绍树的生态环保作用。

2. 树荫下温度变化实验（30分钟）
接下来，我将引导学生进行实验探究。

首先，我会让学生看看一个有树荫和没有树荫的大球，并询问他们认为哪个球比较热。

随后，我会放置相同温度的两个温度计，一个放在有树荫的地方，一个放在没有树荫的地方。

让学生观察记录温度计的数据变化，了解在有树荫的情况下温度如何降低，感受到树荫的益处。

3. 听树的声音，感受树的美丽（20分钟）
接下来，我会领着学生到校园内，让他们安静下来，听听树木的声音。

我重新向学生介绍一下树的种类和树木的特征。

让他们观察每棵树的特点，感受树的美丽和可贵。

同时，我会引导学生讨论树木的重要作用和维护生态的重要性。

4. 总结（10分钟）
最后，我会引导学生进行总结。

让学生回顾今天的课堂内容，总结自己所学的知识，并向学生展示树木的实际生态作用，让他们明白爱护生态环境不仅是一个人的责任，更是一个共同的责任。

四、说课效果监测
为了监测本次教学的效果，我将主要观察以下几个方面：
1.学生能否了解树的生态环保作用。

2.学生是否体验到在树下的凉爽和舒适。

3.学生是否对树木的美丽和可贵有更深层次的认识。

4.学生是否具有爱护环境和保护生态的意识。

五、说课小结
在树荫这个主题下，我将从多个方面引导学生领略树木的美丽和可贵，关注树木在生态环保中的重要作用，增强学生爱护生态的意识。

通过听、看、观察、实验等方式，带领学生在课堂中感受大自然的魅力，从而促进他们在保护大自然、爱护环境等方面的自我责任感和行动力。