解三角形中两解的情况

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解三角形的知识总结和题型归纳

解三角形的知识总结和题型归纳一、知识必备：1．直角三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，C ＝90°，AB ＝c ，AC ＝b ，BC ＝a 。

（1）三边之间的关系：a 2＋b 2＝c 2。

（勾股定理）（2）锐角之间的关系：A ＋B ＝90°；（3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义） sin A ＝cos B ＝c a ，cos A ＝sin B ＝c b ，tan A ＝ba。

2．斜三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，A 、B 、C 为其内角，a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边。

（1）三角形内角和：A ＋B ＋C ＝π。

（2）正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等R CcB b A a 2sin sin sin ===（R 为外接圆半径）（3）余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a 2＝b 2＋c 2－2bc cos A ； b 2＝c 2＋a 2－2ca cos B ； c 2＝a 2＋b 2－2ab cos C 。

3．三角形的面积公式：（1）∆S ＝21ah a ＝21bh b ＝21ch c （h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高）；（2）∆S ＝21ab sin C ＝21bc sin A ＝21ac sin B ；4．解三角形：由三角形的六个元素（即三条边和三个内角）中的三个元素（其中至少有一个是边）求其他未知元素的问题叫做解三角形．广义地，这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等．主要类型：（1）两类正弦定理解三角形的问题：第1、已知两角和任意一边，求其他的两边及一角. 第2、已知两角和其中一边的对角，求其他边角. （2）两类余弦定理解三角形的问题：第1、已知三边求三角.第2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角. 5．三角形中的三角变换三角形中的三角变换，除了应用上述公式和上述变换方法外，还要注意三角形自身的特点。

高中数学-解三角形知识点汇总情况及典型例题1

实用标准解三角形的必备知识和典型例题及详解一、知识必备：1．直角三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，C ＝90°，AB ＝c ，AC ＝b ，BC ＝a 。

（1）三边之间的关系：a 2＋b 2＝c 2。

（勾股定理）（2）锐角之间的关系：A ＋B ＝90°；（3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义） sin A ＝cos B ＝c a ，cos A ＝sin B ＝c b ，tan A ＝ba。

2．斜三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，A 、B 、C 为其内角，a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边。

（1）三角形内角和：A ＋B ＋C ＝π。

（2）正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等R Cc B b A a 2sin sin sin ===（R 为外接圆半径）（3）余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a 2＝b 2＋c 2－2bc cos A ； b 2＝c 2＋a 2－2ca cos B ； c 2＝a 2＋b 2－2ab cos C 。

3．三角形的面积公式：（1）∆S ＝21ah a ＝21bh b ＝21ch c （h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高）；（2）∆S ＝21ab sin C ＝21bc sin A ＝21ac sin B ；4．解三角形：由三角形的六个元素（即三条边和三个内角）中的三个元素（其中至少有一个是边）例1．（1）在∆ABC 中，已知032.0=A ，081.8=B ，42.9=a cm ，解三角形；（2）在∆ABC 中，已知20=a cm ，28=b cm ，040=A ，解三角形（角度精确到01，边长精确到1cm ）。

解：（1）根据三角形内角和定理，0180()=-+C A B 000180(32.081.8)=-+066.2=；根据正弦定理， 0sin 42.9sin81.880.1()sin sin32.0==≈a B b cm A ；根据正弦定理，0sin 42.9sin66.274.1().sin sin32.0==≈a C c cm A（2）根据正弦定理， 0sin 28sin40sin 0.8999.20==≈b A B a 因为00＜B ＜0180，所以064≈B ，或0116.≈B①当064≈B 时，00000180()180(4064)76=-+≈-+=C A B ，sin 20sin7630().sin sin40==≈a C c cm A ②当0116≈B 时，180()180(40116)24=-+≈-+=C A B ，0sin 20sin2413().sin sin40==≈a C c cm A 点评：应用正弦定理时（1）应注意已知两边和其中一边的对角解三角形时，可能有两解的情形；（2）对于解三角形中的复杂运算可使用计算器题型2：三角形面积例2．在∆ABC 中，sin cos A A +=22，AC =2，3=AB ，求A tan 的值和∆ABC 的面积。

解三角形题型分类讲解

解三角形知识点总结及题型分类讲解一、知识点复习 1、正弦定理及其变形2(sin sin sin a b cR R A B C===为三角形外接圆半径）12sin ,2sin ,2sin a R A b R B c R C ===（）(边化角公式）2sin ,sin ,sin 222a b cA B C R R R===（）(角化边公式） 3::sin :sin :sin a b c A B C =（） sin sin sin (4),,sin sin sin a A a A b Bb Bc C c C===2、正弦定理适用情况：（1）已知两角及任一边（2）已知两边和一边的对角（需要判断三角形解的情况）已知a ，b 和A ，求B 时的解的情况:如果B A sin sin ≥，则B 有唯一解；如果1sin sin <<B A ，则B 有两解；如果1sin =B ，则B 有唯一解；如果1sin >B ，则B 无解. 3、余弦定理及其推论2222222222cos 2cos 2cos a b c bc Ab ac ac B c a b ab C=+-=+-=+-222222222cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B aca b c C ab+-=+-=+-=4、余弦定理适用情况：（1）已知两边及夹角；（2）已知三边. 5、常用的三角形面积公式（1）高底⨯⨯=∆21ABC S ；（2）B ca A bc C ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆（两边夹一角）.6、三角形中常用结论（1）,,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边，两边之差小于第三边）；（2）sin sin (ABC A B a b A B ∆>⇔>⇔>在中，即大边对大角，大角对大边）. （3）在△ABC 中，π=++C B A ，所以C B A sin )sin(=+；C B A cos )cos(-=+；C B A tan )tan(-=+.（4）2sin 2cos ,2cos 2sinCB AC B A =+=+. 二、典型例题题型1、计算问题（边角互换）例1、在ABC ∆中，若7:5:3sin :sin :sin =C B A ，则角C 的度数为答案：=C 23π 例2、已知∆ABC 中，∠A 60=︒，3a =，则sin sin sin a b cA B C++++=．答案：2例3、在锐角△ABC 中，内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，且2asinB=b ．求角A 的大小；答案：π3题型2、三角形解的个数例1.在△ABC 中，已知b=40,c=20,C=60。

解三角形最全知识点总结

解三角形正弦定理要点1 正弦定理在一个三角形中，各边和所对角的正弦值的比相等，即a sinA ＝b sinB ＝csinC.要点2 解三角形三角形的三个角A ，B ，C 和三条边a ，b ，c 叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做解三角形. 正弦定理可以解决的问题1.已知两角及一边解三角形，只有一解.2.已知两边及一边的对角解三角形，可能有两解、一解或无解.方法1:计算法.方法2：已知两边及其中一边的对角，用正弦定理，可能有两解、一解或无解．在△ABC 中，已知a ，b 和A 时，解的情况如下：要点3 正弦定理的变式CB A c b a sin :sin :sin ::)1(=RA aC B A c b a C A c a C B c b B A b a 2sin sin sin sin sin sin sin sin sin sin )2(==++++=++=++=++A c C aB cC b A b B a sin sin ;sin sin ;sin sin )3(===B Cb A C ac A B a C B c b C A c B A b a sin sin sin sin ;sin sin sin sin ;sin sin sin sin )4(======（边化角）C R c B R b A R a sin 2;sin 2;sin 2)5(===要点5 常用结论1．A ＋B ＋C ＝π.2．在三角形中大边对大角，大角对大边．3．任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．4．sin(A ＋B )＝sin C ；cos(A ＋B )＝－cos C ；tan(A ＋B )＝－tan C ；sin A ＋B 2＝cos C 2，cos A ＋B 2＝sin C 2.5．∠A >∠B ⇔a >b ⇔sin A >sin B ⇔cos A <cos B .6．若A 为最大的角，则A ∈[π3，π)；若A 为最小的角，则A ∈(0，π3]；若A 、B 、C 成等差数列，则B ＝π3.7.sin A ＝sin B ⇔A ＝B ； sin(A －B )＝0⇔A ＝B ； sin2A ＝sin2B ⇔A ＝B 或A ＋B ＝π2A 为锐角 A 为钝角或直角图形关系式 a<bsinA a ＝bsinA bsinA ＜a ＜b a ≥b a ＞b a ≤b 解个数无解一解两解一解一解无解（角化边）R c C R b B R a A 2sin ;2sin ;2sin )6(===要点4 三角形的面积公式 Bac A bc C ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆题型一解三角形例1 已知在△ABC 中，c ＝10，A ＝45°，C ＝30°，求a ，b 和B.例2(1)在△ABC 中，(1)a ＝6，b ＝2，B ＝45°，求C ；(2)A ＝60°，a ＝2，b ＝233，求B ；(3)a ＝3，b ＝4，A ＝60°，求B.题型二判断三角形解的个数(1)在△ABC 中，a ＝1，b ＝3，A ＝45°.则满足此条件的三角形的个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．无数个(2)在△ABC 中，已知b ＝30，c ＝15，C ＝26°，则此三角形解的情况是( ) A ．一个解 B ．两个解 C ．无解 D ．无法确定(3)已知△ABC 中，a ＝x ，b ＝2，B ＝45°，若这个三角形有两解，求x 的取值范围【解析】例1 ∵a sinA ＝c sinC ，∴a ＝csinA sinC ＝10×sin45°sin30°＝10 2.B ＝180°－(A ＋C)＝180°－(45°＋30°)＝105°.又∵b sinB ＝c sinC ，∴b ＝csinB sinC ＝10×sin105°sin30°＝20sin75°＝20×6＋24＝5(6＋2)．例2(1)由正弦定理a sinA ＝b sinB ，得sinA ＝asinB b ＝6×222＝32.又0°<A<180°，且a>b ，∴A>B.∴A ＝60°或120°.∴C ＝75°或C ＝15°. (2)由正弦定理，得sinB ＝bsinAa＝233×322＝22.∵a ＝2＝323>b ，∴A>B ，∴B ＝45°. (3)由正弦定理，得sinB ＝bsinA a ＝4×323＝23>1.∴这样的角B 不存在．练习(1)A ． (2) B. (3)2<x<2 2题型三判断三角形的形状例3 (1)在△ABC 中，已知a 2tanB ＝b 2tanA ，试判断△ABC 的形状．(2)在△ABC 中，若sinA ＝2sinB ·cosC ，sin 2A ＝sin 2B ＋sin 2C ；(3)在△ABC 中，cosA a ＝cosB b ＝cosCc.【解析】 (1)由已知，得a 2sinB cosB ＝b 2sinAcosA.由正弦定理a ＝2RsinA ，b ＝2RsinB(R 为△ABC 的外接圆半径)，得4R 2sin 2AsinB cosB ＝4R 2sin 2BsinAcosA.∴sinAcosA ＝sinBcosB ，∴sin2A ＝sin2B.∵2A ∈(0，2π)，2B ∈(0，2π)，∴2A ＝2B 或2A ＝π－2B ，即A ＝B 或A ＋B ＝π2.∴△ABC 为等腰三角形或直角三角形．(2)由已知a 2＝b 2＋c 2.∴A ＝90°，C ＝90°－B.由sinA ＝2sinB ·cosC ，得1＝2sinB ·cos(90°－B)．∴sinB ＝22(负值舍去)．∴B ＝C ＝45°.∴△ABC 为等腰直角三角形．(3)由已知，得cosA sinA ＝cosBsinB.∴cosA ·sinB ＝cosB ·sinA.∴tanA ＝tanB.∵A ，B ，C ∈(0，π)，∴A ＝B.同理可证：B ＝C.∴△ABC 为等边三角形．题型四正弦定理中的比例性质例4 (1)已知在△ABC 中，A ∶B ∶C ＝1∶2∶3，a ＝1，求a －2b ＋csinA －2sinB ＋sinC.(2)在△ABC 中，若(b ＋c)∶(c ＋a)∶(a ＋b)＝4∶5∶6，求sinA ∶sinB ∶sinC ．【解析】 (1)∵A ∶B ∶C ＝1∶2∶3，∴A ＝30°，B ＝60°，C ＝90°.∵a sinA ＝b sinB ＝c sinC ＝1sin30°＝2，∴a ＝2sinA ，b ＝2sinB ，c ＝2sinC.∴a －2b ＋c sinA －2sinB ＋sinC＝2. (2)若(b ＋c)∶(c ＋a)∶(a ＋b)＝4∶5∶6，则存在常数k(k>0)，使得b ＋c ＝4k ，c ＋a ＝5k ，a ＋b ＝6k ，解得a ＝72k ，b ＝52k ，c ＝32k. ，则有a ∶b ∶c ＝7∶5∶3，所以sinA ∶sinB ∶sinC ＝a ∶b ∶c ＝7∶5∶3题型五三角形的面积公式例5 (1)在△ABC 中，A ＝30°，c ＝4，a ＝3，求△ABC 的面积． (2)若△ABC 的面积为3，BC ＝2，C ＝60°，求边AB 的长．(3)在△ABC 中，已知AB ＝2，BC ＝5，△ABC 的面积为4，若∠ABC ＝θ，求θcos .(4)在△ABC 中，a ，b ，c 分别是三个内角A ，B ，C 的对边，若a ＝2，C ＝π4，cos B 2＝255，求△ABC 的面积S.【解析】(1)由正弦定理，得sinC ＝csinA a ＝4sin30°3＝23.，∵c>a ，A 为锐角，∴角C 有两解．①当角C 为锐角时，cosC ＝1－sin 2C ＝53，sinB ＝sin(180°－30°－C)＝sin(150°－C)＝sin150°cosC －cos150°sinC ＝12·53＋32·23＝16(5＋23)， ∴S △ABC ＝12acsinB ＝12×3×4×16(5＋23)＝5＋23；②当角C 为钝角时，cosC ＝－53，sinB ＝sin(150°－C)＝16(23－5)， ∴S △A B C ＝12acsinB ＝23－ 5.综上可知：△ABC 的面积为23＋5或23－ 5.(2)在△ABC 中，由面积公式，得S ＝12BC ·CA ·sinC ＝12×2·AC ·sin60°＝32AC ＝3，∴AC＝2.∴△ABC 为等边三角形，∴AB ＝2.(3)∵S △ABC ＝12AB ·BCsin ∠ABC ＝12×2×5×sin θ＝4，∴sin θ＝45.又θ∈(0，π)，∴cos θ＝±1－sin 2θ＝±35.(4)因为cosB ＝2cos 2B2－1＝35，故B 为锐角，sinB ＝45.所以sinA ＝sin(π－B －C)＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π4－B ＝7210.由正弦定理得c ＝asinC sinA ＝107，所以S ＝12acsinB ＝12×2×107×45＝87.1．1.2 余弦定理要点1 余弦定理三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍．即：C ab b a c cos 2222-+=；A bc c b a cos 2222-+=；B ac c a b cos 2222-+=要点2 余弦定理的推论bc a c b A 2cos 222-+=；ac b c a B 2cos 222-+=；ab c b a C 2cos 222-+= 要点3 由余弦定理如何判断三角形形状是锐角三角形是锐角是钝角三角形是钝角是直角三角形是直角ABC A c b a ABC A c b a ABC A cb a∆⇒⇔+∆⇔⇔+>∆⇔⇔+=<222222222要点4 利用余弦定理可以解决的问题（1）已知两边和夹角解三角形（2）已知两边及一边的对角解三角形（3）已知三边解三角形题型一已知两边和夹角解三角形例1 （1）在△ABC 中，已知a ＝2，b ＝22，C ＝15°，求A.【解析】方法一：∵cos15°＝cos(45°－30°)＝6＋24，sin15°＝sin(45°－30°)＝6－24，由余弦定理，得c 2＝a 2＋b 2－2abcosC ＝4＋8－22×(6＋2)＝8－4 3. ∴c ＝6－ 2.又b>a ，∴B>A.∴A 为锐角．由正弦定理，得sinA ＝a c sinC ＝26－2×6－24＝12.∴A ＝30°.方法二：∵cos15°＝cos(45°－30°)＝6＋24，sin15°＝sin(45°－30°)＝6－24，由余弦定理，得c 2＝a 2＋b 2－2abcosC ＝4＋8－22×(6＋2)＝8－4 3.∴c ＝6－ 2.∴cosA ＝b 2＋c 2－a 22bc ＝32.又0°<A<180°，∴A ＝30°.题型二已知两边及一边的对角解三角形例2（1）在△ABC 中，已知b ＝3，c ＝33，B ＝30°，求角A ，角C 和边a.（2）在△ABC 中，已知a ＝2，b ＝2，A ＝45°，解此三角形．【解析】（1）方法一：由余弦定理，得b 2＝a 2＋c 2－2accosB ，得32＝a 2＋(33)2－2a ×33×cos30°.∴a 2－9a ＋18＝0，得a ＝3或6. 当a ＝3时，A ＝30°，∴C ＝120°.当a ＝6时，由正弦定理，得sinA ＝asinBb＝6×123＝1.∴A ＝90°，∴C ＝60°.方法二：由b<c ，B ＝30°，b>csin30°＝33×12＝332知本题有两解．由正弦定理，得sinC ＝csinB b ＝33×123＝32.∴C ＝60°或120°.当C ＝60°时，A ＝90°，由勾股定理，得a ＝b 2＋c 2＝32＋（33）2＝6. 当C ＝120°时，A ＝30°，△ABC 为等腰三角形，∴a ＝3.（2）由a 2＝b 2＋c 2－2bccosA ，得22＝(2)2＋c 2－22ccos45°， c 2－2c －2＝0，解得c ＝1＋3或c ＝1－3(舍去)．∴c ＝1＋ 3.cosB ＝c 2＋a 2－b 22ca ＝22＋（1＋3）2－（2）22×2×（1＋3）＝32.∴B ＝30°，C ＝180°－(A ＋B)＝180°－(45°＋30°)＝105°.题型三已知三边解三角形例3 在△ABC 中，已知a ＝7，b ＝3，c ＝5，求最大角和sinC.【解析】 ∵a>c>b ，∴A 为最大角．∴cosA ＝b 2＋c 2－a 22bc ＝32＋52－722×3×5＝－12.又∵0°<A<180°，∴A ＝120°.∴sinA ＝sin120°＝32. 由正弦定理，得sinC ＝csinAa＝5×327＝5314.∴最大角A 为120°，sinC ＝5314. 题型四判断三角形的形状例4 （1）在△ABC 中，cos 2A2＝b ＋c 2c(a ，b ，c 分别为角A ，B ，C 的对边)，判断△ABC 的形状．（2）在△ABC 中，已知(a ＋b ＋c)(a ＋b －c)＝3ab ，且2cosA ·sinB ＝sinC ，试确定△ABC的形状．【解析】（1）方法一：在△ABC 中，∵cos 2A2＝b ＋c 2c ，∴1＋cosA 2＝b 2c ＋12，∴cosA ＝b c.又由余弦定理知cosA ＝b 2＋c 2－a 22bc ，∴b 2＋c 2－a 22bc ＝bc，∴b 2＋c 2－a 2＝2b 2.∴a 2＋b 2＝c 2.∴△ABC 是以C 为直角的直角三角形．方法二：由方法一知cosA ＝b c ，由正弦定理，得b c ＝sinB sinC，∴cosA ＝sinBsinC .∴sinCcosA ＝sinB ＝sin[180°－(A ＋C)]＝sinAcosC ＋cosAsinC.∴sinAcosC ＝0，∵A ，C 是△ABC 的内角，∴sinA ≠0.∴只有cosC ＝0，∴C ＝90°. ∴△ABC 是直角三角形．（2）方法一(角化边)：由正弦定理，得sinC sinB ＝cb.由2cosA ·sinB ＝sinC ，得cosA ＝sinC 2sinB ＝c 2b .cosA ＝c 2＋b 2－a 22bc ，∴c 2b ＝c 2＋b 2－a 22bc.即c 2＝b2＋c 2－a 2，∴a ＝b.又∵(a ＋b ＋c)(a ＋b －c)＝3ab ，∴(a ＋b)2－c 2＝3b 2，∴4b 2－c 2＝3b 2，∴b ＝c. ∴a ＝b ＝c ，∴△ABC 为等边三角形．方法二(边化角)：∵A ＋B ＋C ＝180°，∴sinC ＝sin(A ＋B)．又∵2cosA ·sinB ＝sinC ，∴2cosA ·sinB ＝sinA ·cosB ＋cosA ·sinB. ∴sin(A －B)＝0.又∵A 与B 均为△ABC 的内角，∴A ＝B.又由(a ＋b ＋c)(a ＋b －c)＝3ab ，得(a ＋b)2－c 2＝3ab ，a 2＋b 2－c 2＋2ab ＝3ab.即a 2＋b 2－c 2＝ab ，由余弦定理，得cosC ＝12.而0°<C<180°，∴C ＝60°.又∵A ＝B ，∴△ABC 为等边三角形．1．2 应用举例(第一课时)解三角形的实际应用举例要点1 基线(1)定义：在测量上，根据测量需要适当确定的线段叫做基线．(2)性质：在测量过程中，要根据实际需要选取合适的基线，使测量具有较高的精确度．一般来说，基线越长，测量的精确度越高．要点2 仰角和俯角在视线和水平线所成角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角，要点3 方位角指从正北方向顺时针转到目标方向线所成的角，如图中B点的方位角为α.要点4 方向角从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角，如南偏西60°，指以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°.如图中∠ABC为北偏东60°或为东偏北30°；正南方向：指目标在正南的方向线上．依此类推正北方向、正东方向和正西方向．要点5 坡度坡面的铅直高度和水平宽度L 的比叫做坡度(或叫做坡比)．即坡角的正切值.要点6 测量距离的基本类型及方案类别两点间不可通或不可视两点间可视但点不可达两点都不可达图形方法用余弦定理用正弦定理在△ACD中用正弦定理求AC 在△BCD中用正弦定理求BC 在△ABC中用余弦定理求AB结论AB＝a2＋b2－2abcosC AB＝asinCsin（B＋C）①AC＝asin∠ADCsin（∠ACD＋∠ADC）②BC＝asin∠BDCsin（∠BCD＋∠BDC）③AB＝AC2＋BC2－2AC·BC·cos∠ACB要点7测量高度的基本类型及方案类别点B与点C，D共线点B与点C，D不共线图形方法先用正弦定理求出AC或AD，再解直角三角形求出AB在△BCD中先用正弦定理求出BC，在△ABC中∠ACB可知，即而求出AB结论AB＝a1tan∠ACB－1tan∠ADBAB＝asin∠BDC×tan∠ACBsin（∠BCD＋∠BDC）题型一有关距离问题例1 要测量对岸A ，B 两点之间的距离，选取相距 3 km 的C ，D 两点，并测得∠ACB ＝75°，∠BCD ＝45°，∠ADC ＝30°，∠ADB ＝45°，求A ，B 之间的距离．【解析】如图所示，在△ACD 中，∠ACD ＝∠ACB ＋∠BCD ＝120°，∠CAD ＝∠ADC ＝30°，∴AC ＝CD ＝ 3.在△BCD 中，∠BCD ＝45°，∠BDC ＝∠ADB ＋∠ADC ＝75°，∠CBD ＝60°. ∴BC ＝3sin75°sin60°＝6＋22. 在△ABC 中，由余弦定理，得AB 2＝(3)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫6＋222－2×3×6＋22×cos75°＝3＋2＋3－3＝5，∴AB ＝5，∴A ，B 之间的距离为 5 km.题型二测量高度例2 A ，B 是海平面上的两个点，相距800 m ，在A 点测得山顶C 的仰角为45°，∠BAD ＝120°，又在B 点测得∠ABD ＝45°，其中D 是点C 到水平面的垂足，求山高CD. 【解析】如图，在△ABD 中，∠BDA ＝180°－45°－120°＝15°. 由AB sin15°＝AD sin45°，得AD ＝AB ·sin45°sin15°＝800×226－24＝800(3＋1)(m)． ∵CD ⊥平面ABD ，∠CAD ＝45°，∴CD ＝AD ＝800(3＋1)≈2 186(m)．所以，山高CD 为2 186 m.题型三测量角度例3 某货船在索马里海域航行中遭海盗袭击，发出呼救信号，我海军护航舰在A 处获悉后，立即测出该货船在方位角为45°，距离为10海里的C 处，并测得货船正沿方位角为105°的方向，以10海里/小时的速度向前行驶，我海军护航舰立即以10 3 海里/小时的速度前去营救，求护航舰的航向和靠近货船所需的时间．【解析】如图所示，设所需时间为t 小时，则AB ＝103t ，CB ＝10t. 在△ABC 中，根据余弦定理，则有AB 2＝AC 2＋BC 2－2AC ·BCcos120°，可得(103t)2＝102＋(10t)2－2×10×10tcos120°，整理得2t 2－t －1＝0，解得t ＝1或t ＝－12(舍去)．舰艇需1小时靠近货船．此时AB ＝103，BC ＝10，在△ABC 中，由正弦定理，得BC sin ∠CAB ＝AB sin120°.所以sin ∠CAB ＝BCsin120°AB ＝10×32103＝12.所以∠CAB ＝30°.所以护航舰航行的方位角为75°.1．2 应用举例(第二课时)题型一有关面积问题三角形面积公式(1)S ＝12a ·h a (h a 表示a 边上的高)．(2)S ＝12ab sin C ＝12 bc sin A ＝12 ac sin B .(3)S ＝12·r ·(a ＋b ＋c )(r 为内切圆半径 )．(4),))()((c p b p a p p S ---=其中2cb a p ++=例1 （1）已知△ABC 的面积为1，tanB ＝12，tanC ＝－2，求△ABC 的边长以及△ABC 外接圆的面积．（2）在△ABC 中，内角A ，B ，C 对边的边长分别是a ，b ，c ，已知c ＝2，C ＝π3.①若△ABC 的面积等于3，求a ，b ； ②若sinB ＝2sinA ，求△ABC 的面积．【解析】（1） ∵tanB ＝12，∴0<B<π2.∴sinB ＝55，cosB ＝255.又∵tanC ＝－2，∴π2<C<π.∴sinC ＝255，cosC ＝－55.则sinA ＝sin(B ＋C)＝sinBcosC ＋cosBsinC ＝55×⎝ ⎛⎭⎪⎫－55＋255×255＝35. ∵a sinA ＝b sinB ，∴a ＝bsinA sinB ＝35b.则S △ABC ＝12absinC ＝12·35b 2·255＝1. 解得b ＝153，于是a ＝ 3.再由正弦定理，得c ＝asinC sinA ＝2153. ∵外接圆的直径2R ＝a sinA ＝533，∴R ＝536.∴外接圆的面积S ＝πR 2＝25π12.（2）①∵S ＝12absinC ＝12ab ·32＝3，∴ab ＝4. ①∵c 2＝a 2＋b 2－2abcosC ＝(a ＋b)2－2ab －2abcosC ＝(a ＋b)2－12＝4，∴a ＋b ＝4. ② 由①②可得a ＝2，b ＝2.②∵sinB ＝2sinA ，∴b ＝2a.又∵c 2＝a 2＋b 2－2abcosC ＝(a ＋b)2－3ab ＝4，∴a ＝233，b ＝433.∴S ＝12absinC ＝233题型二正余弦定理的综合问题例2 (1)在△ABC 中，a ，b ，c 分别为内角A ，B ，C 的对边，且2asinA ＝(2b ＋c)sinB ＋(2c ＋b)sinC.①求A 的大小；②求sinB ＋sinC 的最大值．(2)在△ABC 中，内角A ，B ，C 的对边长分别为a ，b ，c ，已知a 2－c 2＝2b ，且sinAcosC ＝3cosAsinC ，求b.【解析】 (1)①由已知，根据正弦定理，得2a 2＝(2b ＋c)b ＋(2c ＋b)c ，即a 2＝b 2＋c 2＋bc.由余弦定理，得a 2＝b 2＋c 2－2bccosA.故cosA ＝－12，∴A ＝120°.②由(1)，得sinB ＋sinC ＝sinB ＋sin(60°－B)＝32cosB ＋12sinB ＝sin(60°＋B)．故当B ＝30°时，sinB ＋sinC 取得最大值1.(2)由余弦定理，得a 2－c 2＝b 2－2bccosA.又a 2－c 2＝2b ，b ≠0，所以b ＝2ccosA ＋2.① 又sinAcosC ＝3cosAsinC ，∴sinAcosC ＋cosAsinC ＝4cosAsinC. ∴sin(A ＋C)＝4cosAsinC ，sinB ＝4sinCcosA.由正弦定理，得sinB ＝bc sinC.故b ＝4ccosA.② 由①②解得b ＝4.例3 如图，在平面四边形ABCD 中，AD ＝1，CD ＝2，AC ＝7. (1)①求cos ∠CAD 的值；②若cos ∠BAD ＝－714，sin ∠CBA ＝216，求BC 的长．(2)如图所示，在△ABC 中，∠B ＝π3，AB ＝8，点D 在BC 边上，且CD ＝2，cos ∠ADC ＝17.①求sin ∠BAD ； ②求BD ，AC 的长．【解析】(1)①在△ADC 中，由余弦定理，得cos ∠CAD ＝AC 2＋AD 2－CD22AC ·AD，故由题设知，cos ∠CAD ＝7＋1－427＝277.②设∠BAC ＝α，则α＝∠BAD －∠CAD.因为cos ∠CAD ＝277，cos ∠BAD ＝－714，所以sin ∠CAD ＝1－cos 2∠CAD ＝1－⎝⎛⎭⎫2772＝217，sin ∠BAD ＝1－cos 2∠BAD ＝1－⎝⎛⎭⎫－7142＝32114.于是sin α＝sin(∠BAD －∠CAD)＝sin ∠BADcos ∠CAD －cos ∠BADsin ∠CAD ＝32114×277－⎝ ⎛⎭⎪⎫－714×217＝32.在△ABC 中，由正弦定理，得BC sin α＝AC sin ∠CBA .故BC ＝AC ·sin αsin ∠CBA＝7×32216＝3.(2)①在△ADC 中，因为cos ∠ADC ＝17，所以sin ∠ADC ＝437.所以sin ∠BAD ＝sin(∠ADC －∠B)＝sin ∠ADCcosB －cos ∠ADCsinB ＝437×12－17×32＝3314.②在△ABD 中，由正弦定理，得BD ＝AB ·sin ∠BADsin ∠ADB ＝8×3314437＝3.在△ABC 中，由余弦定理，得AC 2＝AB 2＋BC 2－2AB ·BC ·cosB ＝82＋52－2×8×5×12＝49.所以AC ＝7.题型三证明恒等式例4 (1)在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，证明：a 2－b 2c 2＝sin （A －B ）sinC.(2)在△ABC 中，记外接圆半径为R.求证：2Rsin(A －B)＝a 2－b2c .(3)已知在△ABC 中，a 2＝b(b ＋c)，求证：A ＝2B.【证明】 (1)由余弦定理，得a 2＝b 2＋c 2－2bccosA ，b 2＝c 2＋a 2－2cacosB ，两式相减，得a 2－b 2＝b 2－a 2－2bccosA ＋2cacosB.∴a 2－b 2c 2＝acosB －bcosAc.由正弦定理，知a c ＝sinA sinC ，b c ＝sinB sinC .∴a 2－b 2c 2＝sinAcosB －sinBcosA sinC ＝sin （A －B ）sinC .(2)由正弦定理的变形形式：sinA ＝a 2R ，sinB ＝b 2R 及由等号左边的a 2，b 2，c 2，运用余弦定理进行转化，即可得．左边＝2R(sinAcosB －cosAsinB)＝a ·a 2＋c 2－b 22ac －b ·b 2＋c 2－a 22bc ＝a 2－b2c ＝右边．(3)方法一：∵a 2＝b(b ＋c)，根据正弦定理，得sin 2A ＝sinB(sinB ＋sinC)，即sin 2A －sin 2B ＝sinBsinC. ∴cos2B －cos2A2＝sinBsinC.∴sin(A ＋B)sin(A －B)＝sinBsinC.又在△ABC 中，sin(A ＋B)＝sinC ≠0，∴sin(A －B)＝sinB.∴A －B ＝B 或(A －B)＋B ＝π(舍去)．∴A ＝2B. 方法二：2bcosB ＝2b ×a 2＋c 2－b 22ac ＝b （c 2＋bc ）ac ＝b （b ＋c ）a ＝a ，即2bcosB ＝a ，根据正弦定理，得sinA ＝2sinBcosB ，即sinA ＝sin2B.∴A ＝2B 或A ＋2B ＝π. 若A ＋2B ＝π，则B ＝C.由a 2＝b(b ＋c)，知a 2＝b 2＋c 2. ∴B ＝C ＝π4，A ＝π2，∴A ＝2B.。

解直角三角形五种常见类型

解直角三角形五种常见类型解直角三角形是中考的重要内容之一，直角三角形边、角关系的知识是解直角三角形的基础．解直角三角形时，要注意三角函数的选取，避免计算复杂．在解题中，若求解的边、角不在直角三角形中，应先添加辅助线，构造直角三角形．类型一、已知两直角边解直角三角形【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边，a＝2，b＝6，解这个直角三角形．类型二、已知一直角边和斜边解直角三角形【例2】如图，∠ACB＝90°，AB＝13，AC＝12，∠BCM＝∠BAC，求sin ∠BAC的值和点B到直线MC的距离．类型三、已知一直角边和一锐角解直角三角形【例3】如图，在△ABC中，∠B＝90°，∠C＝30°， AB＝3.(1)求AC的长；(2)求BC的长类型四、已知斜边和一锐角解直角三角形【例4】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝45°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边，c＝10，解这个直角三角形类型五、已知非直角三角形中的边(或角或三角函数值)解直角三角形题型一：化斜三角形为直角三角形问题(化斜为直法)【例5】如图，在△ABC中，点D是AB的中点，DC⊥AC，1，求∠A的三角函数值．且tan ∠BCD＝3题型2:化解四边形问题为解直角三角形问题【例6】【中考·北京】如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点E，∠BAC＝90°，∠CED＝45°，∠DCE＝30°，DE＝2，BE＝22 .求CD的长和四边形ABCD的面积．题型3、化解方程问题为解直角三角形问题【例7】已知a，b，c分别是△ABC中∠A，∠B，∠C的对边，关于x 的一元二次方程a(1－x2)＋2bx＋c(1＋x2)＝0有两个相等的实数根，且3c＝a＋3b.(1)判断△ABC的形状；(2)求sin A＋sin B的值．。

解三角形中两解的情况

解三角形中两解的情况例1．（1）在∆ABC 中，已知032.0=A ，081.8=B ，42.9=a cm ，解三角形；（2）在∆ABC 中，已知20=a cm ，28=b cm ，040=A ，解三角形（角度精确到01，边长精确到1cm ）。

解析：（1）根据三角形内角和定理，0180()=-+C A B 000180(32.081.8)=-+066.2=；根据正弦定理，sin 42.9sin81.880.1()sin sin32.0==≈a B b cm A ；根据正弦定理，sin 42.9sin66.274.1().sin sin32.0==≈a C c cm A （2）根据正弦定理， 0sin 28sin40sin 0.8999.20==≈b A B a 因为00＜B ＜0180，所以064≈B ，或0116.≈B①当064≈B 时， 00000180()180(4064)76=-+≈-+=C A B ，sin 20sin7630().sin sin40==≈a C c cm A ②当0116≈B 时，00000180()180(40116)24=-+≈-+=C A B ，00sin 20sin2413().sin sin40==≈a C c cm A例2 ）在ABC ∆中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且满足25cos 25A =，3AB AC ⋅= ．（I ）求ABC ∆的面积；（II ）若6b c +=，求a 的值．解（1）因为25cos 25A =，234cos 2cos 1,sin 255A A A ∴=-==，又由3AB AC ⋅= 得cos 3,bc A =5bc ∴=，1sin 22ABC S bc A ∆∴== （2）对于5bc =，又6b c +=，5,1b c ∴==或1,5b c ==，由余弦定理得2222cos 20a b c bc A =+-=，25a ∴=例3 ．在ΔABC 中，已知a=3,b=2,B=45°，求A,C 及边c ．解：由正弦定理sinA=23245sin 3sin =⋅= b B a ,因为B=45°<90°且b<a,所以有两解A=60°或A=120.(1)当A=60°时,C=180°-(A+B)=75°， c=22645sin 75sin 2sin sin +=⋅= B C b , (2)当A=120°时,C=180°-(A+B)=15 °，c=22645sin 15sin 2sin sin -=⋅=B C b ；在△ABC 中，a =8,b =7,B =60°,求c .解方法1 (用正弦定理)∵a sin B =8sin60°=43,∴a sin B <b <a .∴本题有两个解.由正弦定理及sin C =sin(A +60°),得.)60sin(60sin 7sin 8︒+=︒=A c A ∴sin A =734,cos A =±71.∴c =︒︒+60sin )60sin(7A .∴c 1=5,c 2=3. 方法2 (用余弦定理)由b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,得72=82+c 2-2²8c cos60°.整理得c 2-8c +15=0.解得c 1=5,c 2=3.在解三角形中涉及到对边对角问题一般用正弦定理，由正弦值定角的原则是大边对大角。

全等三角形的解法

全等三角形的解法全等三角形是指具有相同形状和相等大小的三角形。

在几何学中，全等三角形的概念是十分重要的，它们有着许多特性和解法。

本文将介绍全等三角形的解法，包括SAS、SSS、ASA、AAS以及HL等几种常见的解法。

一、SAS（边角边）解法SAS解法是指已知两边和夹角的情况下，判断两个三角形是否全等。

在这种情况下，只需判断两个三角形的两边和夹角是否分别相等即可。

如果两个三角形的两边和夹角分别相等，则可以得出这两个三角形全等。

二、SSS（边边边）解法SSS解法是指已知三边长度的情况下，判断两个三角形是否全等。

在这种情况下，只需判断两个三角形的三个边是否分别相等即可。

如果两个三角形的三个边分别相等，则可以得出这两个三角形全等。

三、ASA（角边角）解法ASA解法是指已知两个角和夹边的情况下，判断两个三角形是否全等。

在这种情况下，只需判断两个三角形的两个角和夹边是否分别相等即可。

如果两个三角形的两个角和夹边分别相等，则可以得出这两个三角形全等。

四、AAS（角角边）解法AAS解法是指已知两个角和非夹边的情况下，判断两个三角形是否全等。

在这种情况下，只需判断两个三角形的两个角和非夹边是否分别相等即可。

如果两个三角形的两个角和非夹边分别相等，则可以得出这两个三角形全等。

五、HL（斜边直角边）解法HL解法是指已知斜边和直角边的情况下，判断两个直角三角形是否全等。

在这种情况下，只需判断两个直角三角形的斜边和直角边是否分别相等即可。

如果两个直角三角形的斜边和直角边分别相等，则可以得出这两个直角三角形全等。

以上是几种常见的全等三角形解法。

在实际问题中，我们可以根据已知条件选择合适的解法，来判断两个三角形是否全等。

全等三角形解法的应用非常广泛，不仅在几何学中有重要的意义，也在其他学科如物理学、工程学等中有广泛的应用。

除了上述解法，还有一些特殊情况下的全等三角形解法。

例如等腰三角形的底边和两腰之间的夹角相等，所以可以通过已知等腰三角形的底边和两腰的长度来判断两个等腰三角形是否全等。

深入初二数学教材中的三角函数与解三角形

深入初二数学教材中的三角函数与解三角形在初二数学教材中，三角函数和解三角形是我们学习的重要内容之一。

通过深入学习这些知识点，我们可以更好地理解数学的运用和解决实际问题的能力。

本文将深入探讨初二数学教材中的三角函数和解三角形，并探索其应用。

1. 三角函数的基本概念三角函数是数学中研究角和角度的函数关系。

在初二数学教材中，我们主要学习了正弦函数、余弦函数和正切函数。

这些函数可以用来描述角的特性，比如角度和边长之间的关系。

正弦函数（sin）表示一个角的对边与斜边的比值，即sinθ = 对边/斜边。

余弦函数（cos）表示一个角的邻边与斜边的比值，即cosθ = 邻边/斜边。

正切函数（tan）表示一个角的对边与邻边的比值，即tanθ = 对边/邻边。

2. 三角函数的性质和应用在学习了三角函数的基本概念后，我们需要了解它们的性质和应用。

三角函数具有周期性、奇偶性和单调性等特点，这些性质可以帮助我们解决各种问题。

周期性：正弦函数和余弦函数的周期为2π，正切函数的周期为π。

奇偶性：正弦函数是奇函数，余弦函数是偶函数，正切函数是奇函数。

单调性：在定义域内，正弦函数和余弦函数都是周期性递增递减的。

三角函数的应用非常广泛，包括测量和角度的计算、物体的运动状态分析、电路中的交流电分析等。

它们在物理学、天文学、工程学等领域具有重要的作用。

3. 解三角形的方法解三角形是指已知三角形的一些边长或角度，求解其余的未知边长或角度。

在初二数学教材中，我们学习了两种常见的解三角形的方法：正弦定理和余弦定理。

正弦定理可以帮助我们求解三角形中的任意边长或角度。

它的表达式为a/sinA = b/sinB = c/sinC，其中a、b、c为三角形的边长，A、B、C为对应的角度。

余弦定理可以帮助我们求解三角形中的边长。

它的表达式为c² = a²+ b² - 2ab*cosC，其中c为三角形的边长，a、b为与之相邻的两边，C为对应的夹角。

中考数学解直角三角形

中考数学解直角三角形一、定义：在一个直角三角形中，斜边上的高分两个直角三角形，其中一个与原三角形相似，另一个与原三角形轴对称。

二、解直角三角形的步骤：1、判断三角形的形状：在一个三角形中，最大的角是90°，所以只要有一个角是90°的三角形就是直角三角形。

2、已知直角边a和斜边c，求另一条直角边b：公式： a2 + b2 = c2或 b = √c2 – a2 (在实数范围内进行运算)。

3、已知直角三角形的一个锐角α和斜边c，求另一直角边b：公式： sinα = a / c或 a = c × sinα，求b： tanα = a / b 或 b = a / tanα。

4、判断一个三角形是否是直角三角形的方法：①有一个角是90°的三角形是直角三角形；②两边的平方和等于第三边的平方的三角形是直角三角形；③一边的中线等于这条中线的二分之一的三角形是直角三角形。

解直角三角形中考题在平面几何中，解直角三角形是中考必考知识点之一，也是初中数学的重点内容之一。

下面从以下几个方面来探讨解直角三角形在中考中的常见题型和解法。

一、锐角三角函数锐角三角函数是解直角三角形的基础知识，主要考查学生对三角函数的掌握程度。

一般题型为：已知一个锐角，求其它锐角的三角函数值。

例题：在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，则sinA=____，cosA=____，tanA=____。

解析：根据勾股定理可求得AB=5，再根据锐角三角函数的定义可求得答案。

二、解直角三角形解直角三角形是解直角三角形中最重要的题型，主要考查学生对勾股定理、锐角三角函数的掌握以及应用能力。

一般题型为：已知一直角三角形中的两个边长或一个边长和另一个角的三角函数值，求未知边的长度。

例题：在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，sinA=0.6，求AC的长。

解析：根据已知条件可求得∠B的三角函数值，再利用勾股定理可求得AC的长。

高中数学解三角形知识点总结

⾼中数学解三⾓形知识点总结三⾓形⼀直是数学中较难的知识点之⼀，⾝为⾼三的同学该如何学号三⾓形知识呢。

以下是由店铺编辑为⼤家整理的“⾼中数学解三⾓形知识点总结”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⾼中数学解三⾓形知识点总结解斜三⾓形 1、解斜三⾓形的主要定理：正弦定理和余弦定理和余弦的射影公式和各种形式的⾯积的公式。

2、能解决的四类型的问题：(1)已知两⾓和⼀条边(2)已知两边和夹⾓(3)已知三边(4) 已知两边和其中⼀边的对⾓。

解直⾓三⾓形 1、解直⾓三⾓形的主要定理：在直⾓三⾓形ABC中，直⾓为⾓C，⾓A和⾓B是它的两锐⾓，所对的边A、B、C，(1) ⾓A和⾓B的和是90度;(2) 勾股定理：A的平⽅加上+B的平⽅=C的平⽅;(3) ⾓A的正弦等于A⽐上C，⾓A的余弦等于B⽐上C，⾓B的正弦等于B⽐上C，⾓B的余弦等于A⽐上C;(4)⾯积的公式S=AB/2;此外还有射影定理，内外切接圆的半径。

2、解直⾓三⾓形的四种类型：(1)已知两直⾓边：根据勾股定理先求出斜边，⽤三⾓函数求出两锐⾓中的⼀⾓，再⽤互余关系求出另⼀⾓或⽤三⾓函数求出两锐⾓中的两⾓;(2)已知⼀直⾓边和斜边，根据勾股定理先求出另⼀直⾓边，问题转化为(1);(3)已知⼀直⾓边和⼀锐⾓，可求出另⼀锐⾓，运⽤正弦或余弦，算出斜边，⽤勾股定理算出另⼀直⾓边;(4)已知斜边和⼀锐⾓，先算出已知⾓的对边，根据勾股定理先求出另⼀直⾓边，问题转化为(1)。

拓展阅读：⾼中数学快速提分的学习⽅法⼀、回归基础查缺漏⾼中数学快速提分考⽣应当结合数学课本，把⾼中数学知识点从整体上再理⼀遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有⽆知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做⼩范围的⾼考复习，消灭知识死⾓。

⼆、重点知识再强化⾼中数学以三⾓、概率、⽴体⼏何、数列、函数与导数、解析⼏何、解三⾓形、选做题为主，也是数学⼤题必考内容，这些板块应在⽼师指导下做⼀次⼩专题的强化训练，熟悉不同题型的解法。

专题复习13 两解问题

专题复习13 两解问题两解问题主要有以下几种情况：分类讨论、线段的和差、在线段和线段的延长线上。

在解此类题目时，一定要注意审题时抓住题干中一些关键字，如：直线AB ，C ，D 两点之间的距离。

当条件中出现点在直线或者射线上时，除了考虑点在线段上的情况，还需要考虑点在线段的延长线上的情况。

在求某条线段的长度是另两条线段长度之和时，往往还有一种情况就是：这条线段的长度是另两条线段长度之差。

通常称为：“有和必有差”。

已知三角形两边一对角、两圆相切这些都是常见的两解问题。

例1 . 已知在Rt ABC ∆中，斜边AB = 5 ，BC = 3 ，以点A 为旋转中心，旋转这个三角形至11AB C ∆的位置，那么当点1C 落在直线AB 上时，B 1B =例2 已知 O 的半径为5cm ，弦AB // CD ，AB = 6cm ，CD = 8cm ，则AB 和CD 的距离是；ABCD S 梯= ；例3 . 如图，正方形ABCD 的边长是2 ，BE = CE ，MN = 1 ，线段MN 的两端在CD ，AD 上滑动，当DM = 时，DMN ABE ∆∆与相似练习1 . 在O 中，若弦AB 是圆内接正四边形的边，弦AC 是圆内接正六边形的边，则BAC ∠=2 . 半径分别为4cm 和5cm 的两圆相交，它们的公共弦长为6cm ，则这两圆的圆心距等于3 . 已知半径为5的O 中，AB 是弦，P 是直线AB 上的一点，PB = 3 ，AB = 8 ，则tan OPA ∠的值为4 . 两边长为6和8的直角三角形的外接圆的半径为5 . 从高为CD 的顶端D 点观察地面A ，B 两点的俯角分别为30︒和60︒，则A ，B 之间距离为6 . 在平面直角坐标系中，A （- 1 ，2），B （a ，b ），AO = BO ，且90AOB ︒∠=，则点B 的坐标为7 . 在ABC ∆中，若AC = 15 ，BC 边上的高AD = 12 ，3tan 4ABD ∠= ，则BC =8 . 已知等腰Rt ABC ∆，斜边BC = 2 ，DBC ∆为等边三角形，那么A ，D 两点的距离为9 . 在ABC ∆中，AB = AC = 5 ，3cos 5B = ，如果O 且经过点B ，C ，那么线段AO 的长等于10 . 如图，在12×6的网格图中（每个小正方形的边长均为1个单位），A 的半径为1 ，B 的半径为2 ，要使A 与静止的B 内切，那么A 由图示位置需向右平移个单位11 . 如图，A ，B 的圆心A ，B 都在直线L 上，A 的半径为1cm ，B 的半径为2 cm ，圆心距AB = 6cm ，现A 沿直线L 以每秒1cm 的速度向右移动，设运动时间为t （s ），写出两圆相交时，t 的取值范围： 12 . 已知在Rt ABC ∆中，90ACB ︒∠= ，AC = 6 ，BC = 8 ，点D 是AB 中点，点E 是直线AC 上一点，若以C ，D ，E 为顶点的三角形与ABC ∆相似，则AE 的长度为13 . 如果等腰三角形腰上的高等于腰的一半，那么这个等腰三角形的顶角等于14 . 已知1O 的半径为3 ，2O 的半径为2 ，若1O 与2O 相切，则圆心距12O O =15 . 在ABC ∆中，AB = AC = 5 ，BC = 6 ，点E ，F 分别在AB ，BC 边上，将BEF ∆沿直线EF 翻折后，点B 落在对边AC 上的点为1B ，若1B FC ∆与ABC ∆相似，那么BF =16 . 已知有两个相切的圆，圆心距d = 4 ，其中一个圆的半径R 的取值范围是115R ≤< ，则另一个圆的半径2R 的取值范围是17 . 已知等腰三角形两边长分别为4和7 ，则这个等腰三角形的周长为 18 . 已知平行四边形ABCD 中，点E 是BC 的中点，在直线BA 上截取BF = 2AF ，EF 交BD 于点G ，则GB GD= 19 . 在ABC ∆中，AB = AC ，80A ︒∠= ，将ABC ∆绕着点B 旋转，使点A 落在直线BC 上，点C 落在点1C ，则1BCC ∠=20 . 在ABC ∆中，AB = AC = 5 ，若将ABC ∆沿直线BD 翻折，使点C 落在直线AC 上的1C 处，A 1C = 3 ，则BC =21 . 已知，直线L 的解析式为334y x =-，并且与x 轴，y 轴分别相交于点A ，B ；一个半径为1的圆心在坐标原点的圆，以每秒0.4个单位的速度向x 轴正方向运动，当运动 s 时，该圆与直线L 相切；22 . 在ABC ∆中，D 为AB 上的一点，且AD = 1 ，AB = 4 ，AC = 7 ，若AC 上有一点E ，且ADE ∆与ABC ∆相似，则AE = 23 . 如图，已知菱形ABCD 中，60ABC ︒∠=，点E 在BC 边上，25BAE ︒∠= ，把线段AE 绕点A 逆时针方向旋转，使点E 落在边CD 上，则旋转角α的度数为（0180α︒︒<<）24 . 如图，ABC ∆与ADB ∆中，90ABC ADB ︒∠=∠=，AC = 5cm ，AB = 4cm ，如果图中的两个直角三角形相似，则AD 的长=25 . 以O 为圆心的两个同心圆的半径分别为11cm 和9cm ，若P 与这两个同心圆都相切，则P 的半径为26 . 在ABC ∆中，AB = 5 ，AC = 8 ，30C ︒∠=，则ABC ∆的面积为27 . 如果M 与y 轴相交于点A （0 ，2），B （0 ，8），与x 轴相切于点C ，那么圆心M 的坐标是28 . 平面内一点P 到O 的最长距离为10 ，最短距离为2 ，则O 的半径是29 .已知ABC ∆中，40A ︒∠=，AB ，AC 边上的高所在的直线交于H ，则BHC ∠=30 . 如图，等腰梯形ABCD 中，AD // BC ，AD = ，，45B ︒∠=，直角三角板含45︒角的顶点E 在BC 上移动，一直角边始终经过点A ，斜边与CD 交于点F ，若ABE ∆为等腰三角形，则CF =31 . 如图，在R t A B C ∆中，90ACB ︒∠=，BC = AC ，AB = 6 ，如果将ABC ∆在直线AB 上平行移动2个单位后得到111A B C ∆，那么1CA B ∆的面积为3132 .在半径为1的圆中，弦AB=2，AC=3 ,则∠BAC 的度数为 33.在△ABC 中，已知BC =4 cm ，以边AC 的中点P 为圆心1 cm 为半径画⊙P ，以边AB 的中点Q 为圆心x cm 长为半径画⊙Q ，如果⊙P 与⊙Q 相切，那么x =_________ cm ．答案例1；例2 ，7cm 或1cm ；49平方CM 或7平方cm ；例3 ；1 ，15105︒︒或；2 ，4；3 ，37或3 ；4 ，5或4 ；5 ，8或16 ；6 ，（2 ，1）或（- 2 ，- 1）；7 ，25或7 ；8 1 ；9 ，3或5 ； 10,4或6 ；11 ，3 <t <5 ，7 < t < 9 ；12 ，3或73 ；13 ，30150︒︒或； 14 ，1或5 ；15 ，3011或3 ；16 ，222035R 91R <≤≤<<或或0<R ；17 ，15或18 ；18 ，2253或；19 ，6525︒︒或；20 ；21 ，358566或；22 ，4774或；23 ，6070︒︒或；24 ，161255或；25 ，1或10 ；26 ，6； 27 ，（4 ，5）或（- 4 ，5）；28 ，6或4 ；29 ，40140︒︒或；30 ，2或52或3 ；31 ，6或12 ；32 ，7515︒︒或；33 ，1 或3 ；。

解三角形题型分类讲解

解三角形知识点总结及题型分类讲解一、知识点复习 1、正弦定理及其变形 2、正弦定理适用情况： 1已知两角及任一边2已知两边和一边的对角需要判断三角形解的情况已知a ,b 和A ,求B 时的解的情况:如果B A sin sin ≥,则B 有唯一解；如果1sin sin <<B A ,则B 有两解；如果1sin =B ,则B 有唯一解；如果1sin >B ,则B 无解. 3、余弦定理及其推论 4、余弦定理适用情况： 1已知两边及夹角；2已知三边. 5、常用的三角形面积公式1高底⨯⨯=∆21ABC S ； 2B ca A bc C ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆两边夹一角.6、三角形中常用结论1,,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边，两边之差小于第三边）； 2sin sin (ABC A B a b A B ∆>⇔>⇔>在中，即大边对大角，大角对大边）. 3在△ABC 中,π=++C B A ,所以C B A sin )sin(=+；C B A cos )cos(-=+；C B A tan )tan(-=+.42sin 2cos ,2cos 2sin C B A C B A =+=+.二、典型例题题型1、计算问题边角互换例1、在ABC ∆中,若7:5:3sin :sin :sin =C B A ,则角C 的度数为答案：=C 23π 例2、已知∆ABC 中,∠A 60=︒,3a =,则sin sin sin a b cA B C++++=．答案：2例3、在锐角△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且2asinB=b ．求角A 的大小；答案：π3题型2、三角形解的个数例1.在△ABC 中,已知b=40,c=20,C=60。

,则此三角形的解的情况是 A. 有一解 B. 两解 C. 无解 D.有解但个数不确定例2.在ABC ∆中,分别根据下列条件解三角形,其中有两解的是 A 、7=a ,14=b ,︒=30A ； B 、25=b ,30=c ,︒=150C ； C 、4=b ,5=c ,︒=30B ；D 、6=a ,3=b ,︒=60B ;例3. 在△ABC 中,b sin A ＜a ＜b ,则此三角形有 A.一解B .两解C.无解D.不确定例4,在ABC ∆中,a=x, b=2, B=45°,若三角形ABC 有两个解,则x 的取值范围____________.例5．在ABC ∆中有几个？则满足此条件的三角形,45),0(3,a o A b =∠>==λλλ 题型3、判断三角形形状例1 在ABC ∆中,已知2222()sin()()sin()a b A B a b A B +⋅-=-⋅+,判断该三角形的形状;答案：等腰三角形或直角三角形例2 △ABC 中,sin 2A =sin 2B +sin 2C ,则△ABC 为A.直角三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.等腰三角形例3. △ABC 中,a,b,c 分别为角A,B,C 的对边,若πsin π=πcos π=πcos π,则△ABC 为 A.锐角三角形 B.等腰直角三角形C.等边三角形D.任意三角形例4. 在ABC ∆中,已知3b =2√3πsin π,且cos π=cos π,角A 是锐角,则ABC ∆的形状是_________________.例5. 在ABC ∆中,若sin π=2sin πcos π,且sin π2=sin π2+sin π2, 则ABC ∆的形状是_________________.点拨判断三角形形状问题,一是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为边与边之间的关系,通过因式分解等方法化简得到边与边关系式,从而判断出三角形的形状；角化边二是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为角与角之间三角函数的关系,通过三角恒等变形以及三角形内角和定理得到内角之间的关系,从而判断出三角形的形状;边化角题型4、求范围或最值问题例1、在锐角ABC ∆中,BC=1,B=2A,则ππcos π的值等于______,AC 的取值范围为________.例2、在ABC ∆中,∠A 60=︒,BC=3,则ABC ∆的两边AC+AB 的取值范围是____________.例3、在ABC ∆中,∠B 60=︒,AC=√3,,则AB+2BC 的最大值————————. 例4、在ABC ∆中,∠B 60=︒,AC=√3,则ABC ∆的周长的最大值为_________________.例5、△ABC 中,a,b,c 分别为角A,B,C 的对边,且a cos π+12π=π. 1.求角A 的大小2若a=1,求三角形ABC 的周长l 的取值范围. 题型5、面积问题例1、ABC ∆的一个内角为0201,并且三边构成公差为4的等差数列,则ABC ∆的面积为答案：15√3例2.设在ABC ∆的内角,,A B C 所对边的长分别是,,a b c ,且b=3,c=1, △ABC 的面积为2,求cosA 与a 的值；例3:在ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别为,,,3a b c B π=,4cos ,35A b ==; Ⅰ求sin C 的值；Ⅱ求ABC ∆的面积.例4：C ∆AB 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ．向量π⃗⃗⃗⃗ =(π,√3π)与π⃗⃗⃗⃗ =(cos π,sin π)平行． I 求A ；II 若7a =,2b =求C ∆AB 的面积例5．在ABC ∆中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c 且满足 1求△ABC 的面积；2若c ＝1,求a 的值．例6.在锐角△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且2asinB=b ．Ⅰ求角A 的大小；Ⅱ若a=6,b+c=8,求△ABC 的面积．例7：ABC △的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知2cos (cos cos ).C a B+b A c =I 求C ；II 若c ABC △=求ABC △的周长．题型六、边化角,角化边注意点:①换完第一步观察是否可以约分,能约分先约分②怎么区分边化角还是角化边呢若两边都是正弦首先考虑角化边,若sin,cos 都存在时首先考虑边化角例1:在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,且满足csinA=acosC ． Ⅰ求角C 的大小；例2在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .若3a ＝2b ,则错误!的值为_____________.例3 已知△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,a sin A ＋c sin C －错误!a sin C ＝b sin B .1求B ；2若A ＝75°,b ＝2,求a ,c .例4在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,且cos cos sin A B Ca b c+=. I 证明：sin sin sin A B C =；II 若22265b c a bc +-=,求tan B .例5在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . 已知b +c =2a cos B. I 证明：A =2B ；II 若△ABC 的面积2=4a S ,求角A 的大小.例6ABC ∆的内角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，. I 若c b a ，，成等差数列,证明：()C A C A +=+sin 2sin sin ； II 若c b a ，，成等比数列,求B cos 的最小值. 题型七、三角变换与解三角形的综合问题例1. 在△ABC 中,AC=6, cos π=45 ，π=π4 （1）求AB 的长（2）求cos (π−π6)的值变式练习. 在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，.且b sin 2π=πsin π 1,求角C2.若sin (π−π3)=35 ,求sin π的值2. 在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,且tan π=2 ，tan π=3 1.求角A 的大小 2若c=3,求b 的长.题型八、解三角形与平面向量结合例1. 在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,且ABC ∆的面积为S, 3ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =2π. 1求sin π的值 2若C=π4 ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =16 求b 的值变式练习1.在锐角ABC ∆中,向量m =(cos (π+π3)，sin (π+π3))，π=(cos π,sin π),且π⊥π 1.求A-B 的值2.若cos π=35,ππ=8,求ππ的长2. 在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,且m =(π−π，π+π)，π=(π−π,π),且π∥π 1求B2若b =√13, cos (π+π6)=3√3926,求a.题型九、以平面图形为背景的解三角形问题例1.在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,a =b (sin π+cos π). 1.求∠ABC2若∠A=π2,D 为三角形ABC 外一点,DB=2, DC=1,求四边形ABCD 面积的最大值;变式练习.如图,在平面四边形ABCD 中,DA ⊥AB, DE=1, EC=√7, EA=2,∠ADC =2π3,且∠CBE, ∠BEC,∠BCE 成等差数列. 1求sin ∠πππ 2 求BE 的长4、如图,在梯形ABCD 中,已知A D∥BC,AD=1,BD=2√10，∠πππ=π4,tan ∠ADC=-2,求： 1CD 的长 2三角形BCD 的面积课时达标训练1、在锐角ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，1.设ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,求证三角形ABC 是等腰三角形2.设向量S=(2sin π,−√3),π=(cos 2π ,cos π),且π∥π,sin π=13,求sin (π3−π)的值.2、在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，.已知a>b,a=5,c=6,sin π=35. 1求b 和sin π的值 2求sin (2π+π4)的值3、在ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，.a =mb cos π,π为常数. 1若m=2,且cos π=√1010,求cos π的值；2若m=4,求tan （π−π）的最大值.4、如图,在梯形ABCD 中,已知A D∥BC,AD=1,BD=2√10，∠πππ=π4,tan ∠ADC=-2,求： 1CD 的长 2三角形BCD 的面积 5、已知函数fx=√32πππ2π−cos π−121求fx 的最小值,并写出取得最小值时自变量x 的取值集合；2设ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,且c=√3，π(π)=0,若ππππ=2ππππ,求a,b 的值;6. 在锐角ABC ∆中,角C B A ，，所对的边分别为c b a ，，,已知2cosB=2c-b. 1若cosA+C=5√314,求cosC 的值；2若b=5,ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =−5,求三角形ABC 的面积； 3若O 是三角形ABC 外接圆的圆心,且cos πsin πππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +cos πsin πππ=πππ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , 求π的值⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .解三角形基础练习1、满足︒=45A ,6=c ,2=a 的ABC ∆的个数为m ,则m a 为 .2、已知35,5==b a ,︒=30A ,解三角形;3、在ABC ∆中,已知4=a cm ,x b =cm ,︒=60A ,如果利用正弦定理解三角形有两解,则x 的取值范围是A 、4>xB 、40≤<xC 、3384≤≤x D 、3384<<x 4、在ABC ∆中,若),(41222c b a S -+=则角=C . 5、设R 是ABC ∆外接圆的半径,且B b a C A R sin )2()sin (sin 222-=-,试求ABC ∆面积的最大值;6、在ABC ∆中,D 为边BC 上一点,33=BD ,135sin =B ,53cos =∠ADC ,求AD . 7、在ABC ∆中,已知,,a b c 分别为角C B A ,,的对边,若cos cos a Bb A=,试确定ABC ∆形状;8、在ABC ∆中,,,a b c 分别为角C B A ,,的对边,已知cos 2cos 2cos A C c aB b--=1求sin sin C A；2若1cos ,2,4B b ==求ABC ∆的面积;1、在ABC ∆中,若bc a c b c b a 3))((=-+++,且C B A cos sin 2sin =,则ABC ∆是A 、等边三角形B 、钝角三角形C 、直角三角形D 、等腰直角三角形2、ABC ∆中若面积S=)(41222c b a -+则角=C3、清源山是国家级风景名胜区,山顶有一铁塔AB ,在塔顶A 处测得山下水平面上一点C 的俯角为α,在塔底B 处测得点C 的俯角为β,若铁塔的高为h m ,则清源山的高度为 m ; A 、)sin(cos sin βαβα-hB 、)sin(sin cos βαβα-hC 、)sin(sin sin βαβα-hD 、)sin(cos cos βαβα-h4、ABC ∆的三个内角为A B C 、、,求当A 为何值时,cos 2cos 2B CA ++取得最大值,并求出这个最大值;5、在ABC ∆中,,,a b c 分别为角A B C 、、的对边,且满足sin cos c A a C = 1求角C 的大小2cos()4A B π-+的最大值,并求取得最大值时角B A ,的大小;正弦定理、余弦定理水平测试题一、选择题1．在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a2＋c2－b2＝错误!ac,则角B的值为或错误!或错误!2．已知锐角△ABC的面积为3错误!,BC＝4,CA＝3,则角C的大小为A．75° B．60° C．45°D．30°3．2010·上海高考若△ABC的三个内角满足sin A∶sin B∶sin C＝5∶11∶13,则△ABCA．一定是锐角三角形B．一定是直角三角形C．一定是钝角三角形D．可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形4．如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为5．2010·湖南高考在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,若∠C＝120°,c＝错误!a,则A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．a与b大小不能确定二、填空题6．△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,已知a＝错误!,b＝3,C＝30°,则A＝7．2010·山东高考在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a＝错误!,b＝2,sin B＋cos B＝错误!,则角A的大小为________．8．已知△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,且AB＝1,BC＝4,则边BC上的中线AD的长为________．三、解答题9．△ABC中,内角A、B、C的对边长分别为a、b、c.若a2－c2＝2b,且sin B ＝4cos A sin C,求b.10．在△ABC中,已知a2＋b2＝c2＋ab.1求角C的大小；2又若sin A sin B＝错误!,判断△ABC的形状．11．2010·浙江高考在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设S为△ABC的面积,且S＝错误!a2＋b2－c2．1求角C的大小；2求sin A＋sin B的最大值．12.2015高考新课标2,理17本题满分12分ABC∆中,D是BC上的点,AD平分BAC∠,ABD∆面积是ADC∆面积的2倍．Ⅰ求sinsinBC∠∠；Ⅱ若1AD=,DC=求BD和AC的长．。

解直角三角形的应用

解直角三角形的应用利用直角三角形中的已知元素(至少有一条是边)求得其余元素的过程叫做解直角三角形,解直角三角形有以下两方面的应用：1．为线段、角的计算提供新的途径．解直角三角形的基础是三角函数的概念,三角函数使直角三角形的边与角得以转化,突破纯粹几何关系的局限．2．解实际问题．测量、航行、工程技术等生活生产的实际问题,许多问题可转化为解直角三角形获解,解决问题的关键是在理解有关名词的意义的基础上,准确把实际问题抽象为几何图形,进而转化为解直角三角形．【例题】【例1】如图,已知电线杆AB 直立于地面上,它的影子恰好照在土坡的坡面CD 和地面BC 上,如果CD 与地面成45°,∠A ＝60°,CD ＝4m,BC ＝(2264-)m,则电线杆AB 的长为．【例2】如图,在四边形ABCD 中,AB=24-,BC -1,CD=3,∠B=135°,∠C ＝90°,则∠D 等于( )A ．60°B ．67．5°C ．75°D ．无法确定注：因直角三角形元素之间有很多关系,故用已知元素与未知元素的途径常不惟一,选择怎样的途径最有效、最合理呢？请记住：有斜用弦,无斜用切,宁乘勿除．在没有直角的条件下,常通过作垂线构造直角三角形；在解由多个直角三角形组合而成的问题时,往往先解已具备条件的直角三角形,使得求解的直角三角形最终可解．【例3】如图,在△ABC 中,∠=90°,∠BAC=30°,BC=l,D 为BC 边上一点,tan ∠ADC 是方程2)1(5)1(322=+-+x x xx 的一个较大的根?求CD 的长．【例4】如图,自卸车车厢的一个侧面是矩形ABCD,AB=3米,BC=0．5米 ,车厢底部距离地面1．2米,卸货时,车厢倾斜的角度θ=60°．问此时车厢的最高点A 距离地面多少米?(精确到1米)【例5】如图,甲楼楼高16米,乙楼坐落在甲楼的正北面,已知当地冬至中午12时太阳光线与水平面的夹角为30°,此时,求：(1)如果两楼相距20米,那么甲楼的影子落在乙楼上有多高?(2)如果甲楼的影子刚好不落在乙楼上,那么两楼的距离应当是多少米?注：在解决一个数学问题后,不能只满足求出问题的答案,同时还应对解题过程进行多方面分析和考察,思考一下有没有多种解题途径,每种途径各有什么优点与缺陷,哪一条途径更合理、更简捷,从中又能给我们带来怎样的启迪等．若能养成这种良好的思考问题的习惯,则可逐步培养和提高我们分析探索能力．练习巩固1．如图,在△ABC 中,∠A=30°,tanB=31,BC=10,则AB 的长为． 2．如图,在矩形ABCD 中．E 、F 、G 、H 分别为AB 、BC 、CD 、DA 的中点,若tan ∠AEH=34,四边形EFGH 的周长为40cm,则矩形ABCD 的面积为．3．如图,旗杆AB,在C 处测得旗杆顶A 的仰角为30°,向旗杆前北进10m,达到D,在D 处测得A 的仰角为45°,则旗杆的高为．4．上午9时,一条船从A 处出发,以每小时40海里的速度向正东方向航行,9时30分到达B 处,从A 、B 两处分别测得小岛M 在北偏东45°和北偏东15°方向,那么B 处船与小岛M 的距离为( )A ．20海里B ．20海里C ．315海里D ．3205．已知a 、b 、c 分别为△ABC 中∠A 、∠B 、∠C 的对边,若关于x 的方程02)(2=-+-+b c ax x c b 有两个相等的实根,且sinB ·cosA —cosB ·sinA ＝0,则△ABC 的形状为( )A ．直角三角形B ．等腰三角形C ．等边三角形D ．等腰直角三角形6．如图,在四边形ABCD 中,∠A ＝135°,∠B=∠D=90°,BC=32,AD=2,则四边形ABCD 的面积是( )A ．24B ．34C ． 4D ．67．如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D,CD=1,已知AD 、BD 的长是关于x 的方程02=++q px x 的两根,且tanA —tanB=2,求p 、q 的值．8．如图,某电信部门计划修建一条连结B 、C 两地的电缆,测量人员在山脚A 点测得B 、C 两地的仰角分别为30°、45°,在B 地测得C 地的仰角为60°．已知C 地比A 地高200米,则电缆BC 至少长多少米?(精确到0.1米)9．如图,在等腰Rt △ABC 中,∠C=90°,∠CBD ＝30,则DCAD = ．10．如图,正方形ABCD 中,N 是DC 的中点．M 是AD 上异于D 的点,且∠NMB=∠MBC,则tan ∠ABM ＝．11．在△ABC 中,AB=26-,BC=2,△ABC 的面积为l,若∠B 是锐角,则∠C 的度数是．12．已知等腰三角形的三边长为 a 、b 、c,且c a =,若关于x 的一元二次方程022=+-c bx x 的两根之差为2,则等腰三角形的一个底角是( )A ． 15°B ．30°C ．45°D ．60°13．如图,△ABC 为等腰直角三角形,若AD=31AC,CE=31BC,则∠1和∠2的大小关系是( ) A ．∠1>∠2 B ．∠1<∠2 C ．∠1＝∠2 D ．无法确定14．如图,在正方形ABCD 中,F 是CD 上一点,AE ⊥AF,点E 在CB 的延长线上,EF 交AB 于点G ．(1)求证：DF ×FC ＝BG ×EC ；(2)当tan ∠DAF=31时,△AEF 的面积为10,问当tan ∠DAF=32时,△AEF 的面积是多少?15．在一个三角形中,有一边边长为16,这条边上的中线和高线长度分别为10和9,求三角形中此边所对的角的正切值．16．台风是一种自然灾害,它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴,有极强的破坏力．据气象观测,距沿海某城市A 的正南方向220千米B 处有一台风中心,其中心最大风力为12级,每远离台风中心20千米,风力就会减弱一级,该台风中心现正在以15千米／时的速度沿北偏东30°方向往C 处移动,且台风中心风力不变,若城市所受风力达到或超过四级,则称为受台风影响．(1)该城市是否会受到这次台风的影响?请说明理由．(2)若会受到台风影响,那么台风影响该城市的持续时间有多长?(3)该城市受到台风影响的最大风力为几级?17．如图,山上有一座铁塔,山脚下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周围没有开阔平整地带．该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得,从A、D、C三点可看到塔顶端H．可供使用的测量工具有皮尺、测角器．(1)请你根据现有条件,充分利用矩形建筑物,设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案．具体要求如下：①测量数据尽可能少；②在所给图形上,画出你设计的测量平面图,并将应测数据标记在图形上(如果测A、D间距离,用m表示；如果测D、C间距离,用n表示；如果测角,用α、β、γ等表示．测角器高度不计)．(2)根据你测量的数据,计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示)．。

解三角形中两解的情况

解三角形中两解的情况
三角形是三角形的一个重要概念，它是不可分割的，由三条边和三个内角组成。

解三角形是指对三角形进行全面研究，寻找其所有可能的解决方案。

由于三角形是一个受整体影响的几何体，所以要解三角形，首先要了解三角形的几个基本要素。

这些要素包括其三条边的边缘是什么？三个角的夹角是多少？三角形的内部可以有多种形状？还有，三角形的外部可以有多种形状以及外观等？在掌握了这些基本要素之后，就可以根据量形三角形所提供的数据，用几何公式来求解三角形的边长和角度，以及其他形状特征等情况下，三角形的解决方案有哪些？
一般来说，当外部与内部三角形可以完全由自身提供的数据解决时，一般只有一种可能的解决方案，这种情况下，可以由正方形、长方形和其他几何体的两个角来定义三角形的边长和夹角，因此，可以求得三角形的一种解决方案。

但是当三角形中有两种可能解决方案时，通常需要添加更多的数据。

除了已知数据，还需要使用多三角函数或特定几何公式求解三角形的夹角、面积和三角形内部形状特性。

这样，就可以在考虑了扩展性的情况下求解三角形的两种可能解决方案。

另外，可以将解三角形的问题视为一个具有相同边角的多边形问题。

这样，就可以使用同样的方法解决，即利用多项式公式求解多边形的三角形的两个可能的解决方案。

因此，要解三角形，要知道三角形的基本特性，以及如何实现扩展，并通过多项式公式求解三角形的两种可能解决方案。

解三角形中两解的情况

解三角形中两解的情况-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1解三角形中两解的情况例1．（1）在∆ABC 中，已知032.0=A ，081.8=B ，42.9=a cm ，解三角形；（2）在∆ABC 中，已知20=a cm ，28=b cm ，040=A ，解三角形（角度精确到01，边长精确到1cm ）。

解析：（1）根据三角形内角和定理，0180()=-+C A B 000180(32.081.8)=-+066.2=；根据正弦定理，00sin 42.9sin81.880.1()sin sin32.0==≈a B b cm A ；根据正弦定理，00sin 42.9sin66.274.1().sin sin32.0==≈a C c cm A （2）根据正弦定理，sin 28sin40sin 0.8999.20==≈b A B a因为00＜B ＜0180，所以064≈B ，或0116.≈B①当064≈B 时， 00000180()180(4064)76=-+≈-+=C A B ，00sin 20sin7630().sin sin40==≈a C c cm A ②当0116≈B 时，180()180(40116)24=-+≈-+=C A B ，0sin 20sin2413().sin sin40==≈a C c cm A例2 ）在ABC ∆中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且满足25cos25A =，3AB AC ⋅=．（I ）求ABC ∆的面积；（II ）若6b c +=，求a 的值．解（1）因为25cos2A =，234cos 2cos 1,sin 255A A A ∴=-==，又由3AB AC ⋅=得cos 3,bc A =5bc ∴=，1sin 22ABC S bc A ∆∴==（2）对于5bc =，又6b c +=，5,1b c ∴==或1,5b c ==，由余弦定理得2222cos 20a b c bc A =+-=，25a ∴=例3 ．在ΔABC 中，已知a=3,b=2,B=45°，求A,C 及边c ．解：由正弦定理sinA=23245sin 3sin =⋅=b B a ,因为B=45°<90°且b<a,所以有两解A=60°或A=120. (1)当A=60°时,C=180°-(A+B)=75°， c=22645sin 75sin 2sin sin +=⋅=BC b , (2)当A=120°时,C=180°-(A+B)=15 °，c=22645sin 15sin 2sin sin -=⋅=B C b ；在△ABC 中，a =8,b =7,B =60°,求c . 解方法1 (用正弦定理)∵a sin B =8sin60°=43,∴a sin B <b <a .∴本题有两个解. 由正弦定理及sin C =sin(A +60°),得.)60sin(60sin 7sin 8︒+=︒=A cA ∴sin A =734,cos A =±71.∴c =︒︒+60sin )60sin(7A .∴c 1=5,c 2=3. 方法2 (用余弦定理)由b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,得72=82+c 2-2·8c cos60°. 整理得c 2-8c +15=0.解得c 1=5,c 2=3.在解三角形中涉及到对边对角问题一般用正弦定理，由正弦值定角的原则是大边对大角。

解三角形中两解的情况教学总结

解三角形中两解的情况教学总结三角形中两解的情况是指一个三角形有两组不同的解，即可以构成两个不同的三角形。

首先，我们需要明确三角形的边与角的关系。

根据三角形的定义，三角形是由三条边组成的，并且任意两边之和大于第三边。

此外，三角形的内角和为180度。

接下来，我们将讨论三角形中两解的情况，并给出一些解题的方法和步骤。

1.解题方法：-使用余弦定理-使用正弦定理-使用辅助线2.使用余弦定理：余弦定理是解决三角形中两解的常用方法，可以帮助我们找到两组满足条件的角度值。

a² = b² + c² - 2bc*cosAb² = a² + c² - 2ac*cosBc² = a² + b² - 2ab*cosC首先，我们要给出一个已知条件，例如给定两边和一个角度；然后，使用余弦定理计算第三边的长度；最后，使用正弦函数计算另一个角度。

3.使用正弦定理：正弦定理也可以帮助我们找到两组满足条件的角度值。

a/sinA = b/sinB = c/sinC根据已知条件，可以计算出一个角的正弦值，然后使用反正弦函数计算角的度数。

最后，使用三角形的内角和为180度的性质，计算出另一个角的度数。

4.使用辅助线：在一些情况下，我们可以通过引入辅助线来解决三角形中两解的问题。

例如，当我们有一个已知条件，例如两条边和一个角的度数，并且可以通过引入一个辅助线将这个已知条件转化为已知两边和一个角的情况，我们就可以使用余弦定理或正弦定理来计算另一个角度的解。

5.教学总结：-理解三角形的定义和基本性质是解决三角形中两解问题的基础。

-熟练掌握余弦定理和正弦定理的应用，能够根据已知条件计算出三角形的边和角度。

-灵活运用辅助线，将已知条件转化为已知两边和一个角的情况，从而解决三角形中两解的问题。

-在解题过程中，要注意根据实际情况判断是使用余弦定理还是正弦定理，或者使用辅助线来解决问题。

“算两次”在解三角形中的运用

－11

＋6＝0，解
高中总复习·数学

2
2
当＝，即 c ＝ a 时，

3
3
2
＋
2 −
2
＝
4 2

9
＋2 −232
4 2

3
cos ∠ ABC ＝
7
＝；
12

当＝3，即 c ＝3 a 时，

cos ∠ ABC ＝
2 ＋2 −
92 ＋2 −32
7
＝
＝＞1（舍去）.
2 ＋2 −
.
2
因为∠ BED ＝π－∠ ABC ，所以 cos ∠ BED ＝－ cos ∠
2 +42 −9
2 ＋2 −
ABC ，所以
＝－
，化简得3 c 2＋6 a 2－11
4
2
ac ＝0，方程两边同时除以 a 2，得3

2

得＝或＝3.

3

2
2
，因为 BC ＞ AB ，所以 C ＝45°，
2
∠ ABC ＝180°－60°－45°＝75°，又因为 AD 平分
∠ BAC ，所以∠ CAD ＝∠ BAD ＝30°，在△ ADC 中，由正弦定理得

sin45°

sin75°
＝
＝

sin30°

sin30°
，所以 2 CD ＝ AD ，①.在△ ADB 中，由正弦定理得
2
2
6
6
综上， cos
7
∠ ABC ＝ .
12
高中总复习·数学
反思感悟

三角函数解三角形

知识梳理1.内角和定理：三角形三角和为π，这是三角形中三角函数问题的特殊性，解题可不能忘记！任意两角和与第三个角总互补，任意两半角和与第三个角的半角总互余.,sin()sin ,sincos 22A B CA B C A B C π++=-+== 锐角三角形⇔三内角都是锐角⇔三内角的余弦值为正值⇔任两角和都是钝角⇔任意两边的平方和大于第三边的平方.A>B a>b sinA>sinB ⇔⇔，60⇔ A,B,C 成等差数列B=2.正弦定理：2sin sin sin a b c R A B C===(R 为三角形外接圆的半径).注意：①正弦定理的一些变式：()sin sin sin i a b c A B C ::=::；()sin ,sin ,sin 222a b cii A B C R R R===； ()2sin ,2sin ,2sin iii a R A b R B b R C ===；②已知三角形两边一对角，求解三角形时，若运用正弦定理，则务必注意可能有两解.3.余弦定理：2222222cos ,cos 2b c a a b c bc A A bc+-=+-=等，常选用余弦定理鉴定三角形的形状.正弦定理：在C ∆AB 中，a 、b 、c 分别为角A 、B 、C 的对边，R 为C ∆AB 的外接圆的半径，则有2sin sin sin a b cR C===A B典型例题：1.在△ABC 中，若B a b sin 2=，则A 等于（）A ．006030或B ．006045或C ．0060120或D ．0015030或 2.在ABC ∆中，若A b a sin 23=，则B 等于（）A. 30B. 60C. 30或 150D. 60或120 3.在△ABC 中，若====a C B b 则,135,30,20_______ 4.在△ABC 中，A=120°,B=30°,a=8,则c= 5.在ABC ∆中，,75,45,3 =∠=∠=C A AC 则BC 的长为_______6.在△ABC 中，已知a=5, c=10, A=30°, 则∠B= ( )(A) 105° (B) 60° (C) 15° (D) 105°或15° 7.已知△ABC 中，AB ＝6，∠A ＝30°，∠B ＝120°，则△ABC 的面积为 ( ) A ．9B ．18C ．93D ．1838.在△ABC 中，若∠B ＝30°，AB ＝23，AC ＝2，则△ABC 的面积是________ 9.已知△ABC 的面积为23，且b ＝2，c ＝3，则∠A ＝______余弦定理：在C ∆AB 中，有2222cos a b c bc =+-A ，2222cos b a c ac =+-B ，2222cos c a b ab C =+-． 1.在△ABC 中，若=++=A c bc b a 则,222_______2. 在△ABC 中，若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13，则C =_________3. 在△ABC 中，若,3))((bc a c b c b a =-+++则A = ( ) A ．090 B ．060 C ．0135 D ．01504. 在△ABC 中, ,2,3,4AB BC ABC π∠===则sin BAC ∠ = ( )(A)1010 (B) 105 (C) 31010(D) 555.在△ABC 中，若∠B=30°, AB=2, AC=2, 则△ABC 的面积是6.在△ABC 中，a ＝15，b ＝10，A ＝60°，则cos B ＝( )A ．－223 B.223 C ．－63D.637.在△ABC 中，若,120,3,5===C b a 则sin A 的值为（）A.1435 B. - 1435 C. 1433 D.- 1433 8. 在ABC 中，内角A,B,C 的对边分别为a,b,c 。

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解三角形中两解的情况
例1．（1）在∆ABC 中，已知032.0=A ，081.8=B ，42.9=a cm ，解三角形；
（2）在∆ABC 中，已知20=a cm ，28=b cm ，040=A ，解三角形（角度精确到01，边长精确到1cm ）。

解析：（1）根据三角形内角和定理，
0180()=-+C A B 000180(32.081.8)=-+066.2=；
根据正弦定理，
00sin 42.9sin81.880.1()sin sin32.0==≈a B b cm A ；根据正弦定理，
sin 42.9sin66.274.1().sin sin32.0==≈a C c cm A （2）根据正弦定理，
sin 28sin40sin 0.8999.20
==≈b A B a 因为00＜B ＜0180，所以064≈B ，或0116.≈B
①当064≈B 时， 00000180()180(4064)76=-+≈-+=C A B ，
sin 20sin7630().sin sin40==≈a C c cm A ②当0116≈B 时，
00000
180()180(40116)24=-+≈-+=C A B ，0
sin 20sin2413().sin sin40==≈a C c cm A
例2 ）在ABC ∆中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且满足25cos
25A =，3AB AC ⋅=．（I ）求ABC ∆的面积；（II ）若6b c +=，求a 的值．
解（1）因为25cos 25A =，234cos 2cos 1,sin 255
A A A ∴=-==，又由3A
B A
C ⋅= 得cos 3,bc A =5bc ∴=，1sin 22
ABC S bc A ∆∴== （2）对于5bc =，又6b c +=，5,1b c ∴==或1,5b c ==，由余弦定理得 2222cos 20a b c bc A =+-=，25a ∴=
例3 ．在ΔABC 中，已知a=3,b=2,B=45°，求A,C 及边c ．
解：由正弦定理sinA=2
3245sin 3sin =⋅= b B a ,因为B=45°<90°且b<a,所以有两解A=60°
或A=120.
(1)当A=60°时,C=180°-(A+B)=75°， c=2
2645sin 75sin 2sin sin +=⋅= B C b , (2)当A=120°时,C=180°-(A+B)=15 °，c=2
2645sin 15sin 2sin sin -=⋅= B
C b ；
在△ABC 中，a =8,b =7,B =60°,求c .
解方法1 (用正弦定理) ∵a sin B =8sin60°=43,∴a sin B <b <a .∴本题有两个解.
由正弦定理及sin C =sin(A +60°),得.)
60sin(60sin 7sin 8︒+=︒=A c A ∴sin A =
734,cos A =±71.∴c =︒
︒+60sin )60sin(7A .∴c 1=5,c 2=3. 方法2 (用余弦定理)
由b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,得72=82+c 2-2·8c cos60°.
整理得c 2-8c +15=0.解得c 1=5,c 2=3.
在解三角形中涉及到对边对角问题一般用正弦定理，由正弦值定角的原则是大边对大角。

在三角形的6个元素中要知三个（除三角外）才能求解，常见类型及其解法见下表：
3. 三角形解的个数的确定
已知两边和其中一边的对角不能唯一确定三角形，解这类三角形问题可能出现一解，两解、无解的情况，这时应结合“三角形中大边对大角”及几何图形帮助理解，此时一般用正弦定理，但也可用余弦定理。

（1）利用正弦定理讨论：若已知 a 、 b 、 A ，由正弦定理sin sin a b A B =得
sin sin b A
B a =。

若sin 1B >，无解；若sinB ＝1，一解；若sinB<1，两解。

（2）利用余弦定理讨论：已知a 、b 、A ，由余弦定理2222cos a b c bc A =+-，这可
以看作关于c 的一元二次方程。

若方程无解或无正数解，则三角形无解；若方程有唯一正数解，则三角形一解；若方程有两不同正数解，则三角形有两解。

4. 三角形形状的判定方法
判定三角形形状通常有两种途径：一是通过正弦定理和余弦定理，化边为角（如：2sin a R A =，2223cos a b c ab C +-=等），利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断。

此时注意一些常见的三角等式所体现的内角关系。

如：sinA ＝sinB ⇔A ＝B ; sin
（A －B ）＝0⇔A ＝B ；sin2A ＝sin2B ⇔A ＝B 或A+B ＝2π
等；二是利用正弦定理、余弦定理，化角为边，如222
sin ,cos 22a b c a A A R bc +-==等，通过代数恒等变换，求出三条边之间的
关系进行判断。

例1. 在△ABC
中，已知45,a b B ===求边c 。

解析：解法1（用正弦定理）
a A
b B sin sin =
∴==⨯=sin sin sin A a B b 3452
32 又 b a B A A <∴<∴=，，或60120
当A ＝60°时，C ＝75°
∴===+c b C B sin sin sin sin 27545622
当A ＝120°时，C ＝15°
∴===-c b C B sin sin sin sin 21545622 解法二： b a c ac B 2222=+-cos
∴=+-2323452c c cos
即c c 2610-+=
±
62
c=
2
解之，得。