特教交通安全教育课

课程目标：
1. 帮助特殊教育学生了解基本的交通安全知识。

2. 培养学生遵守交通规则的意识。

3. 提高学生在日常生活中应对交通安全问题的能力。

课程时长：
1课时
课程对象：
特殊教育学生
课程准备：
1. 交通标志图卡
2. 交通规则动画视频
3. 交通模拟道具（如小汽车、自行车、人行横道等）
4. 安全出行小故事书籍
课程内容：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过提问或讲故事的方式，引导学生思考：“你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？”
2. 学生分享自己的看法，教师总结并引入课程主题。

二、基本交通安全知识（10分钟）
1. 认识交通标志：
- 教师展示交通标志图卡，引导学生认识常见的交通标志，如红灯、绿灯、人
行横道、禁止通行等。

- 通过图片和文字说明，解释每个交通标志的含义和作用。

2. 了解交通规则：
- 教师播放交通规则动画视频，让学生直观地了解行人在道路上的行走规则、
乘车规则等。

- 结合视频内容，教师讲解交通规则的重要性，以及违反规则可能带来的危险。

三、模拟演练（15分钟）
1. 模拟过马路：
- 教师布置场景，用交通模拟道具模拟现实生活中的道路环境。

- 学生分组进行过马路的模拟演练，教师指导学生按照交通规则过马路。

2. 乘坐交通工具：
- 教师演示如何正确乘坐公交车、自行车等交通工具。

- 学生跟随教师学习，并尝试自己操作。

四、安全出行小故事（10分钟）
1. 教师讲述一个关于交通安全的小故事，让学生从中学习安全知识。

2. 学生分享自己对故事的理解和感受。

五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己在模拟演练中的收获和体会。

3. 教师总结课程，鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，确保自身安全。

课程评估：
1. 观察学生在模拟演练中的表现，评估其对交通安全知识的掌握程度。

2. 通过课堂提问，了解学生对交通安全知识的理解和应用能力。

3. 收集学生课后反馈，了解课程对学生的实际影响。

课后作业：
1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。

2. 学生观察周围环境，发现并记录下不安全的交通行为，与家人或老师讨论如何改正。

注意事项：
1. 在课程进行过程中，教师应密切关注学生的安全，确保活动安全有序。

2. 针对特殊教育学生的特点，教师应采用生动形象的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3. 课程结束后，教师应与学生进行充分的交流，了解学生的需求和反馈，不断优化教学内容和方法。

通过本节课的学习，我们希望特殊教育学生能够掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识，安全、快乐地成长。