2020—2021学年浙教版七年级科学下册复习课课件 第3章 第 5 节 二力平衡的条件

第 5 节 二力平衡的条件
常考4 二力平衡的平衡力与相互作用力的辨别。 【考试热度】 ★★★
例4 如图3-5-7 所示，一辆小车在水平面上做匀速直线运动，以下 几对力中属于相互作用力的是（ C ） A．小车的重力和水平面对小车的支持力 B．推力F 和小车受到的摩擦力 C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力 D．小车的重力和小车对水平面的压力
第 5 节 二力平衡的条件
解析 小车的重力和水平面对小车的支持力、推力F 和小车受到的摩擦力都 是作用在小车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于平衡力。 小车的重力和小车对水平面的压力，分别作用在小车和水平面上，大小相等、 方向相同，不符合相互作用力和平衡力的条件。小车受到的支持力和小车对 水平面的压力，分别作用在小车和水平面上，二力大小相等、方向相反、作 用在同一直线上，属于一对相互作用力。

第 5 节 二力平衡的条件
4.天花板上悬挂着的吊灯， 灯的重力 和是 灯绳对它的拉力 一对平衡 力，灯对灯绳的拉力和 灯绳对灯的拉力 是一对相互作用力。
第 5 节 二力平衡的条件
5.如图3-5-11 甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过 左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两 个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码的数量 来改变拉力的大小。
【试题链接】 小试身手2，创新培优8
第 5 节 二力平衡的条件
常考2 会通过实验探究二力平衡的条件，说出物体运动状态变化的原因。
【考试热度】 ★★
例2 在实验中经常会出现实验现象与理 论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。 （1）如图3-5-5 所示是“研究二力平衡”的实验装置，此时小车保 持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动， 但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因 是 小车与桌面间存在摩擦力 。
例3 如图3-5-6 所示，放在水平桌面上的茶壶处于 静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是（ A ） A．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力 B．茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力 C．茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力 D．茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力
科学
七年级 下册
新课标（ZJ）
第3章 运动和力
第5节 二力平衡的条件
第 3 章 运动和力
第 5 节 二力平衡的条件
常考透视 挑战自我
第 5 节 二力平衡的条件
常考透视
常考1 知道二力平衡的意义，能理解二力平衡时，物体可能处于静止状态，也可 能处于匀速直线运动状态。 【考试热度】 ★ ★
例1 下列物体中，受平衡力作用的是（ A ） A．静止在水平桌面上的文具盒 B．向上抛出的皮球 C．沿滑梯加速下滑的小孩儿 D．减速行驶的火车
第 5 节 二力平衡的条件
方法透视 本题是一道实验题，认真审题、充分理解题意，找出实 验现象的发生原因即可答题。另外，应知道：任何理论都有一定的 适用条件，当实验现象与理论不符时，可找出理论的适用条件， 看实验条件是否符合。
【试题链接】 小试身手2、3
第 5 节 二力平衡的条件
常考3 会应用二力平衡的知识分析、解决简单问题。 【考试热度】 ★★★
第 5 节 二力平衡的条件
解析 向上抛出的皮球，速度不断减小；沿滑梯加速下滑的小孩儿，速度不断 增大；减速行驶的火车，速度不断减小。它们的运动状态不断改变，受非平衡 力的作用。静止在水平桌面上的文具盒，处于平衡状态，受平衡力的作用。
方法透视 物体静止或做匀速直线运动，则处于平衡状态，受平 衡力作用；物体运动状态改变，则受非平衡力作用。
第 5 节 二力平衡的条件
方法透视 本题考查了相互作用力的判断，要把相互作用力和平衡力 区别开来，平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在不同的物 体上。
【试题链接】 小试身手4，创新培优7
第 5 节 二力平衡的条件
挑战自我
小试身手
1.小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型。当模型塔静止在 水平桌面上时（如图3-5-8所示），小明对模型塔的分析不正确的是 （ D） A． 倾斜的塔不受到桌面对它的阻力 B． 以跑动的小狗为参照物，塔是运动的 C． 塔受到桌面对它的支持力竖直向上 D． 塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力
第 5 节 二力平衡的条件
解析 茶壶受到的重力和桌面对它的支持力，都作用在茶壶上，方向均为竖 直方向，并且茶壶静止，说明这两个力满足二力平衡的条件，是一对平衡力。
方法透视 二力平衡的条件：两个力作用在同一个物体上，且大小 相等、方向相反、作用在同一直线上。
【试题链接】 小试身手1、3、6，创新培优9
第 5 节 二力平衡的条件
解析 塔对桌面的压力，其作用点在桌面，而桌面对塔的支持力的作用点在 塔上，这两个力没有作用在同一物体上，所以它们不是一对平衡力。
第 5 节 二力平衡的条件
2.如图3-5-9 所示是工厂里经常使用的运送产品的传送带，上一道 工序完成的工件通过传送带送到下一个工序。传送带始终在做匀速 运动，工件也随之做匀速运动，则工件（ C ） A．受到向左的阻力 B．受到向右的阻力 C．不受阻力 D．不受任何力
第 5 节 二力平衡的条件
3.如图3-5-10 所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通 过钢缆将一质量为9×103 kg 的货物悬吊着往下放。下列说法中 正确的是（g 取10 N/kg）（ B ） A． 直升机所吊货物的重力是9×103 N B． 直升机所吊货物的重力是9×104 N C． 货物受到的重力方向是不断变化的 D． 货物受到的重力与钢缆对货物的拉力是一对相互作用力
第 5 节 二力平衡的条件
（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可采取的做法 是C 。 A．否定相应的理论 B．放弃实验，直接认同相应的理论 C．查阅资料，了解理论的适用条件
第 5 节 二力平衡的条件
解析 （1）小车与桌面间存在摩擦力，可从摩擦力的角度分析小车仍保持 平衡的原因。由于小车与桌面间存在摩擦力，所以当小车保持静止时，再向 右盘中加入一个较小的砝码，小车仍保持静止。 （2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，应查阅资料，了解理论的 适用条件。