山东省济南市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷(含答案)2

山东省济南市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．铿锵．（qiāng）垂蔓．（wàn）渑．池（miǎn）浩瀚．（hàn）
B．堡垒．（lěi）筛．选（shāi）执拗．（niù）灰烬．（jìng）
C．牙龈．（gèn）蛰．伏（zhé）空旷．（kuàng）衣兜．（dōu ）
D．摇橹．（lǔ）谨．慎（jǐn）凛冽．（liè）嫉．妒（jí）
2．下列选项中书写完全正确的一项是（）
A．烦琐树稍精致理索当然完好无缺
B．脊背触动消毁难以至信震天动地
C．殿堂稀罕酬谢金碧辉煌一知半解
D．陷坑允诺懒惰应接不暇不计奇数
3．下列选项中词语感情色彩完全相同的一项是（）
A．举世闻名足智多谋兴高采烈才华横溢
B．口是心非臭名远扬处心积虑天南海北
C．诡计多端得意忘形学贯中西呕心沥血
D．不可思议金碧辉煌诗情画意钩心斗角
4．下列选项中替换划线部分内容有误的一项是（）
A．像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。

（畏首畏尾）
B．英法联军真是贪得无厌，把圆明园内的东西能拿走的统统拿走。

（吃着碗里的看着锅里的）
C．人的一生很短暂，我们应该珍惜时间，努力工作，不要当一天和尚撞一天钟。

（得过且过）
D．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。

（望眼欲穿）
5．通过本学期的学习，你一定积累了不少文言词语，下列对文言词语的注释全部正确的一项是（）A．九州生气恃风雷（依靠）家祭无忘告乃翁（于是）
B．敏而好学，不耻下问。

（羞耻）学而不厌，诲人不倦。

（厌烦）
C．死去元知万事空（本来）随意春芳歇（歇息）
D．吾尝终日不食（曾经）学如不及（赶得上）
6．读到“大臣们认为秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻”这句话时，你想到的成语是（）。

A．内外忧患B．进退两难C．兵荒马乱D．路不拾遗
7．复习课上，同学们交流所学的阅读策略，下列发言不正确的一项是（）
A．带着问题阅读可以提高阅读速度。

B．阅读时可以边读边思考，直到把所有问题弄明白再继续往下读。

C．为了提高阅读速度，我们要集中精力、聚精会神、尽量连词成句地读。

D．遇到不理解的词语，在不影响阅读的情况下可以先不管它，继续往下读。

8．下列选项中关于描写景物的方法与其他三项不相同的一项是（）
A．它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的……嚓嚓的响声。

B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

C．满院子的白月光，玉玉的，银银的，是那样恬静美丽。

D．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

9．下列对课文内容的理解有误的一项是（）
A．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”与“月是故乡明”所表达的思想感情一致。

B．《父爱之舟》一文中的小渔船，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。

C．“学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识，才能使得内心澄明。

”朱熹的“向来枉费推移力，此日中流自在行。

”就表达了这个意思。

D．“就这样，我有了第一本长篇小说……”这样的结尾不仅照应开头，交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。

10．将下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（）
①我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神。

②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。

③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。

④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。

”
⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力。

A．④②③⑤①B．④②①⑤③C．④③⑤①②D．④③①⑤②
11．填空
（1）经典诗文，陪我们走过四季。

吟诵张志和的《渔歌子》
“，。

”欣赏春天的白鹭高飞、桃花流水；品味清少纳言的
“，漆黑漆黑的暗夜，。

”欣赏精灵舞动的夏夜之美”；诵读虞世南的《蝉》“，。

”聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“，，，。

”静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。

（2）经典诗文，让我们汲取力量。

“红日初升，，河出伏流，。

”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“我劝天公重抖擞，。

”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，，。

”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，，。

”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。

（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别
是、、。

我也知道了《落花生》一文运用的写法，明白了做人的道理：。

12．语言表达
借助语言、动作、神态等描写方法我可以把下面的词语情境描述得更具体、更生动。

（作答要求：从下列词语中任选其一，先把词语写在括号内，然后再描述。

）
怒气冲冲、喋喋不休、悠然自得、心花怒放、左右为难、奋不顾身
我选的词语
是，。

二、阅读理解
课内阅读
《圆明园的毁灭》（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

13．这两段文字分别从和两个方面再现圆明园昔日的辉煌。

14．选文第一自然段采用了____的结构方式。

A．总分总B．分总C．总分
15．画波浪线的句子在文中的作用是。

16．课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉
煌：。

17．学校要举办“强国梦逐梦人”的主题手抄报比赛，壮壮想要在手抄报上讲述为国家做出卓越贡献的优秀人物故事。

他可以写地质学家、杂交水稻育种专家、核物理学家这几个人物的
故事。

18．壮壮还想参加“祖国在我心中”的演讲比赛，下面是壮壮演讲稿中一段话的开头，“虽然祖国的辉煌历史令人赞叹，但是祖国曾经遭受的磨难也令人难忘……”这段话的后面可以说说哪些内容呢？（多选）____ A．2016年11月18日下午，神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。

B．外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平。

C．鸦片毒害了中国人民的身心。

D．1860年英法联军侵入北京，火烧圆明园，中国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化一片灰烬。

19．演讲稿中还需要一些表达爱国情感的名人语句，请你帮他想两句。

①
②
课外阅读
宋濂嗜学
余①幼时即嗜学。

家贫，无从致①书以观，每假①借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是①人多以书假余，余因得遍观群书。

——[明]宋濂《送东阳马生序》（节选）[注释]：①余：我；宋濂自称。

②致：买。

③假：借。

④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄写。

⑤以是：因此。

20．解释下面句子中加点的字词。

①余幼时即嗜学
．．
②无从致书以观
．．
③录毕．，走送之。

④不敢稍逾约
．．
21．根据你的理解给“余因得遍观群书。

”这句话用“/”画出合适的停顿。

22．“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

”这句话的意思是：
23．从这个故事中我们知道宋濂的读书方法是，在《论语》一书中有许多有关读书方法和读书态度的文言名句，请你写出一句。

（用《论语》中的原文回答）
24．读了这个小故事，宋濂给你留下了怎样的印象？
课外阅读
山楂是甜的
①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。

②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。

有一次，家里买了一堆山楂。

我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。

我把它们扔在地上，越看越气。

趁着妈妈不注意，把这堆山
楂全扔了。

妈妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。

妈妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠。

我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。

只要放白糖用心慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。

就像我们的日子，酸涩难忍，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。

③冬天里没有农活可做，母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天就会有收入了。

入冬后，妈妈在水泥厂上班，下了班要回家挤牛奶，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。

那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯留在家里。

妈妈把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，把我们抱上自行车的大梁上。

她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，自行车缓缓向前移动。

妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹，让我们自己走。

路过商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。

不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。

我们一边吃，一边在深沉的暮色里跟妈妈走。

母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的伴随下，赶到了遥远的奶站。

回家的路上，天冷极了，我和妹妹坐在车的大梁上，手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……
④那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气。

现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃。

吃着这冰糖葫芦，仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的。

25．短文以“山楂是甜的”为主线，写了和这两件事。

26．第②自然段中“越看越气”的原因是____
A．山楂很少。

B．山楂很难看。

C．山楂坏了。

D．山楂很难吃。

27．第③自然段中画线的语句是对母亲的、描写，你从中感受到母
亲。

28．短文中的母亲是一个怎样的人？
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29．第③自然段中作者为什么说“手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……”？
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30．文章的结尾写到“那些山楂从始至终都是甜的。

”这句话有何丰富的内涵，谈谈你的理解。

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三、习作
31．习作：
同学们，在《忆读书》一课中，冰心回忆了自己读《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等经典名著的读书经历、读书方法，告诉我们什么样的书才是好书。

平时你是怎样读书的呢？请你从以上四大名著中选一个，写一写自己的读书经历，也可以向大家推荐这本书。

题目自拟，500字左右。

要求：①读书经历要结合书中的相关情节、人物、对话、插图等写一写自己读书方法，读书收获。

①推荐这
本书要重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。

答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A.有误。

蔓：读“màn”时意思为具有攀缘茎或缠绕茎的植物的枝茎；扩展。

读“wàn”时意思为细长不能直立的茎。

故“垂蔓”的“蔓”应读“màn”。

B.有误。

“灰烬”的“烬”应读“jìn”。

C.有误。

“牙龈”的“龈”应读“yín”。

D.正确。

故答案为：D
【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，树梢：树的末端。

故“树稍”的“稍”错误。

理所当然：当然：应当如此。

按道理应该这样。

故“理索当然”的“索”错误。

B.有误，销毁：烧掉；毁掉。

故“消毁”的“消”错误。

难以置信：不容易相信。

故“难以至信”的“至”错误。

C.正确。

D.有误，不计其数：没有办法计算它的数目。

表示极多。

故“不计奇数”的“奇”错误。

故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

3．【答案】A
【解析】【分析】A、“举世闻名、足智多谋、兴高采烈、才华横溢”都是褒义词。

B、“口是心非、臭名远扬、处心积虑”是贬义词。

“天南海北”是中性词。

C、“诡计多端、得意忘形”是贬义词。

“学贯中西、呕心沥血”是褒义词。

D、“不可思议”是中性词。

“金碧辉煌、诗情画意”是褒义词。

“钩心斗角”是贬义词。

故答案为：A
【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。

认真分析所给词语，然后分类。

4．【答案】D
【解析】【分析】A.正确。

前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。

畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。

B.正确。

贪得无厌：对某种事物的欲望老不满足（含贬义）。

吃着碗里看着锅里的：比喻贪心不足；
C.正确。

当一天和尚撞一天钟：指过一天算一天，凑合着混日子。

比喻遇事敷衍，得过且过。

得过且过：只要能过得去就这样过下去。

指马马虎虎地混日子。

也指对工作敷衍了事，不负责任。

D.有误。

吃水不忘挖井人：喝水的时候不忘记挖井的人。

望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。

结合
释义可知，“吃水不忘挖井人”对应的成语是“饮水思源”，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。

，面对别人的付出，我们一定要想着回报。

故答案为：D
【点评】考查谚语俗语及惯用语、成语。

平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。

5．【答案】D
【解析】【分析】A．有误。

九州生气恃风雷：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。

恃：依靠。

家祭无忘告乃翁：你们举行家祭时不要忘了告诉我。

乃：你，你们的，指陆游自己。

B．有误。

敏而好学，不耻下问：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。

耻：以……为耻。

学而不厌，诲人不倦：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

厌：满足。

C．有误。

死去元知万事空：原本知道死去之后就什么也没有了。

元：通“原”，本来。

随意春芳歇：任凭春天的美景消歇。

歇：消散，消失。

D．正确。

吾尝终日不食：我曾经整日不吃饭。

尝：曾经。

学如不及：学习好像追赶什么，总怕赶不上。

及：赶得上。

故答案为：D
【点评】考查字词解释。

做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。

6．【答案】B
【解析】【分析】A、内忧外患：指国家内部的战乱和外敌侵略。

B、进退两难：进退都不好，形容处境困难，符合题干中描述的处境。

C、兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。

D、路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。

故答案为：B
【点评】考查成语的意思。

掌握了成语的意思，结合题干中的情景选择合适的成语即可。

7．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，遇到不懂的词语，可以先勾画上，继续往下读。

停下来的话会影响阅读速度。

故答案为：B
【点评】考查了阅读策略和方法。

阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

8．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D都属于动态描写。

C.与其他三句在描写景物变化的方法上不相同，属于静态描写。

故答案为：C
【点评】考查了描写手法。

描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

9．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代朱熹的《观书有感•其二》解释：以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。

与选项中句子句子意思不符合，与之对应的诗句应为“问渠那得清如许？为有源头活水来”。

故答案为：C
【点评】考查了课文理解。

作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息作答。

10．【答案】B
【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，认真阅读句子分析可知，“读书是门槛最低的高贵举动”这句话应该放在第一位。

“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”这句话放在第二位，内容上承接“读书是门槛最低的高贵举动”。

“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”这句话放在第三位，内容上紧接“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”。

“我们的文化将缺乏不断向前发展的动力”这句话放在第四位，“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在最后。

故答案为：B
【点评】考查了句子的排序。

将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。

11．【答案】（1）西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥；明亮的月夜固然美；也有无数的萤火虫翩翩起舞；垂緌饮清露；流响出疏桐；风一更；雪一更；聒碎乡心梦不成；故园无此声
（2）其道大光；一泻汪洋；不拘一格降人材；学而不厌；诲人不倦；白了少年头；空悲切
（3）完璧归赵；渑池会面；负荆请罪；借物喻人；做人要做务实有用的人，不要做对别人没有好处的人
【解析】【分析】（1）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》；“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞”选自《四季之美》；“垂緌饮清露，流响出疏桐”出自唐代诗人虞世南的《蝉》；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代诗人纳兰性德的《长相思》。

（2）“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”出自清朝末年梁启超的《少年中国说》；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》；“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》；“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自抗金英雄岳飞所写的一首词《满江红》。

（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别是完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。

我也知道
了《落花生》一文运用借物喻人的写法，明白了做人的道理：做人要做务实有用的人，不要做对别人没有好处的人。

故答案为：（1）西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥明亮的月夜固然美也有无数的萤火虫翩翩起舞垂緌饮清露流响出疏桐风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声；（2）其道大光一泻汪洋不拘一格降人材学而不厌诲人不倦白了少年头空悲切；（3）完璧归赵渑池会面负荆请罪借物喻人做人要做务实有用的人，不要做对别人没有好处的人。

【点评】考查了古诗文的默写、课文理解和写作手法。

做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会的到。

12．【答案】悠然自得；那只小马驹一会吃一口青草，一会去河边喝口水，然后在暖洋洋的溪边撒个欢儿，自在极了！
【解析】【分析】选择一个词语，把词语意思用具体的情景表现出来即可。

故答案为：悠然自得那只小马驹一会吃一口青草，一会去河边喝口水，然后在暖洋洋的溪边撒个欢儿，自在极了！
【点评】考查了情景写话。

完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。

平时要注意多搜集优美语段，积累成诵。

【答案】13．建筑；历史
14．B
15．承上启下
16．作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感
17．李四光；袁隆平；于敏
18．B；C；D
19．位卑未敢忘忧国。

；祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。

13．考查内容理解与概括。

第一段主要介绍圆明园中各式各样的建筑，第二段主要写了圆明园中珍藏的历史文物。

故答案为：建筑历史
14．考查文章结构及详略安排。

第一段先列举了圆明园内风景各异的建筑，再写了游览圆明园的感受，是对前面介绍的建筑的总结，表达了作者对圆明园的欣赏和赞美之情，故是分总结构。

故答案为：B
15．考查句段作用。

“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”是过渡句，前半句介绍了圆明园建筑
的特点，是对前文的总结；后半句引出下文对圆明园内收藏的文物的介绍。

进一步写了圆明园的历史地位和文化价值，有承上启下的作用。

故答案为：承上启下
16．考查内容理解与概括。

选文第①②自然段中用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收以及巨大的价值。

作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

故答案为：作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

17．考查积累拓展。

李四光：字仲拱，原名李仲揆，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

袁隆平：享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。

于敏：核物理学家，国家最高科技奖获得者，“共和国勋章”获得者。

在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。

故答案为：李四光袁隆平于敏
18．考查信息材料分析。

阅读可知，要根据“祖国曾经遭受的磨难”选择材料。

故答案为：B C D
19．考查名言警句。

①“位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。

②“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

故答案为：位卑未敢忘忧国祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
【答案】20．非常爱好读书；来看；完毕；超过约定的期限
21．余/因得/遍观群书。

22．常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

23．借书抄书；敏而好学，不耻下问
24．宋濂是一个聪明好学、信守承诺的人。

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。

只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

20．考查了对文言文中词语的理解。

①嗜学：非常爱好读书。