2019小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
小学生校园文化艺术节活动总结(5篇)
小学生校园文化艺术节活动总结（5篇）小学生校园文化艺术节活动总结为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》，加强学校艺术教育工作，根据《学校艺术教育工作规程》的要求，以及《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我校于本学期举办了__校园文化艺术节活动，围绕学校190周年校庆和吴中区第八届中小学校园文化艺术节，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”绘画书法大赛、190周年校庆文娱演出、“红桔杯”器乐独奏比赛，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了__师生的风采，现将活动开展情况总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。
我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。
多彩的校园生活，将促进学生全面发展。
因此，学校成立了艺术教育领导小组，由徐卫祖校长任组长，翁永明、夏洪林任副组长，教导处、德育处、总务处、少先队、艺术教研组齐抓共管。
对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。
教导处、德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
二、精心策划活动为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。
9月，我们就通过中层例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动。
结合庆祝学校诞辰190周年校庆，举行“__迎百年校庆书法绘画作文竞赛活动”从而营造良好的艺术节氛围，同时各中队利用黑板报、橱窗进行宣传发动。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
小学校园文化艺术节活动总结关于小学校园文化艺术节活动总结5篇对提升我们校艺术教育水平、促进学生身心健康发展将起到积极的推动作用。
下面是小编为大家整理的小学校园文化艺术节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学校园文化艺术节活动总结精选篇1尊敬的各位领导、各位来宾/老师们、同学们：你们好!今天我们隆重而俭朴地举行保亭县新民学校20__年校园艺术节文艺晚会，借此机会，我谨代表新民学校及全体师生对光临今天盛会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向多年来热情关心和大力支持我校建设与发展的各级领导、各界朋友和热心人士表示衷心的感谢!同时我代表学校领导班子向为学校各项事业的发展与繁荣做出贡献的各位老师致以崇高的敬意!新民学校第一届艺术节各班优秀节目展演在我校胜利举行，这次艺术节包括文艺晚会汇演、教师、学生书法、绘画比赛等，这既是我校文化艺术教育的一次检阅，也为各班提供了一次相互交流学习的良好机会，为组织好本次展演活动，我校虽然做了大量的前期筹备工作，但由于条件限制，肯定还存在着一些不尽人意的地方，敬请各兄弟学校和全体演员予以谅解。
我们将尽力做好本次展演活动的服务和保障工作，让同学们的优美舞姿，给大家留下一个美好的印象。
最后，预祝新民学校学校园文化艺术节优秀节目展演圆满成功!祝各参演代表队取得优异的成绩!小学校园文化艺术节活动总结精选篇2尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学、家长朋友们：大家早上好!在这热情奔放、激情洋溢的'的美好初夏时节，我校全体师生满怀喜悦地迎来了广场小学第五届校园文化体育艺术节!首先，请允许我代表广场小学全体师生，向给予我们大力支持的各位领导及家长朋友表示衷心的感谢!向今天莅临大会的各位来宾表示最热烈的欢迎!艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。
一所学校，如果没有科学文化就没有内涵和底蕴，如果没有体育艺术就没有灵气和生机。
2019年校园艺术节活动总结计划计划
2019校园艺术节活动总结2019校园艺术节活动总结由***投稿介绍，希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
校园艺术节给学生们供应了才艺展现的舞台，大家一起合作沟通，沟通，展现各自的才艺。
下面是由我为大家整理的"2019校园艺术节活动总结"，仅供参照，欢迎大家阅读。
2019校园艺术节活动总结(一)在如花似锦、灿烂多姿的_月，我们成功的举办"迎__展现自我"为主题的艺术节。
艺术节时期我们依照教育局相关文件精神及中心校工作安排，举行了丰富多彩集体性艺术活动，经过多姿多彩的艺术节活动进一步研究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的认识，并且充分展现学生们的集体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术气氛，为学生的发展供应了一个大舞台。
一、就艺术节的三项活动作以总结1.举行书、画大赛本届艺术节我们在全校收集以"我爱我的祖国"为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还激励学生试一试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品表现形式多样化、风格多元化，达到百花绽放，百花齐放的收效。
2.举行校园演唱演奏竞赛大赛。
各个班级积极排练，英勇创新，设计了生动爽朗的班级集体文艺节目，有六.2班爽朗动感的、歌舞走进新时代，四.2班表演生动的模特走秀、五.2班相声以及六.2班时兴动感的街舞，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不停爆发出一阵阵热情的掌声和喝采声。
其他我们还激励有文艺才华的积极报名，最后各班选举出1个节目，我们将在"六一"儿童节大将进行集中展现。
3.环保小报制作竞赛本次环保小报制作是以今年地球日主题"善待地球--科学发展成立友善"来制作，我校作为国家级绿色学校，环保教育是我校的一大特色。
经过本次活动的睁开，让环境保护、善待地球深入每一个孩子的心，表现在每一个孩子的行动上。
2019年小学艺术节活动方案
2019年小学艺术节活动方案为贯彻落实学校《2017学年度学校工作计划》精神，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。
经学校研究决定，三月份在全校举办校园文化艺术节活动。
一、指导思想进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。
通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。
二、活动主题搭建发展平台展示个性特长亮出艺术风采放飞缤纷梦想三、组织领导成立校园文化艺术节组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。
组长：樊*南副组长：王*军施*申成员：薛*华樊*丹詹*音陈*珍李*龙蓝*军张*琼徐 *赵*霞陈*婉蓝*刚赵*强李 * 施*丹朱*梅职责：负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。
宣传组：薛*华张*琼李*丽蓝*军四、系列活动安排：具体内容及安排如下：（一）开幕式：（施煜丹）20**年3月17日上午地点：学校小操场开幕式议程：1、校园文化艺术节活动方案及分工安排2、校长宣布校园文化艺术节开幕美术、书法（写字）手工比赛1、比赛形式：绘画、书法、手工。
每班各项目4人。
2、比赛3月19日下午。
3、评委：蓝伟军郑净婉朱*梅（美术）书法（陈*珍蓝*丽周*琴手工（樊*丹刘*英赵*霞）4、评比办法：绘画、书法、手工按年段分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
5、手工从三年级开始报名参加（六）英语模仿秀1、参加对象：3----6年级学生2、各班选5人参加3、评比办法：按年段评出一、二、三等奖若干名4、评委：施*丹陈*婷李*丽卢*涛（七）闭幕式：（薛杰华）20**年3月20日下午地点：学校内操场宣布获奖名单，艺术周活动小结（王*军）校长宣布校园文化艺术节闭幕模板仅供参考祝您工作顺利！。
2019年校园艺术节学校总方案
“不忘初心·放飞梦想”至德小学2019年校园艺术节暨各年级组庆元旦文艺汇演活动方案一、指导思想：坚持以人为本，面向全体学生，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对经典文化的传承，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、成立至德小学2019年校园艺术节活动领导小组：组长：胡龙胜副组长：鲁明海、吴春玲、郑义华、陈方良、王俊峰成员：马赛、范金胜、张琴、陶士伟、孔浩、杨思思、曹小玲、刘小华、王芳、陈云、郑国寿、石莉平、孔艳下设联络及活动办公室，马赛任联络组组长，负责各年级组及梅城分校方案及节目的审核、统筹、定稿等；张琴为活动总指导，陶士伟、孔浩、杨思思协助，张琴负责安排好各年级报告厅使用时间及三位协助人员的任务分工（任务包含：报告厅的协调、舞台监督、相关资料的搜集、整理、归档工作）。
三、参加对象：至德小学及梅城分校学生四、节目形式及要求：1.一、二年级集体经典诵读类节目，各班学生全员参与。
2.三年级个人经典诵读及诗词大赛。
3.四、五年级及梅城分校为自选节目，四、五年级每班2个节目，梅城分校每班一个节目，自选内容健康向上，要融入经典、阅读、科技、健体、红色方面的元素，注重体现我校“德文化、行教育”办学特色和师生良好精神风貌。
（鼓励多人参与，如经典文化吟诵、舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧情景剧均可。
）4.六年级红歌会，各班学生全员参与，分必选曲目和自选曲目，必选曲目为大合唱校歌，自选曲目选择范围为适合少年儿童的积极向上的红歌。
五、具体要求：1.梅城分校及各年级组做好活动方案、节目单及安全预案，在12月8日前报至马赛主任处。
2. 按照惯例，各年级部自行安排演出主持人，教师主持人可年级交叉。
各年级组要求各班报一名艺术修养好、乐于支持并参与学校活动的家长名单，作为本次活动的评委。
2019年小学艺术节活动总结
小学艺术节活动总结时间是检验真理的唯一标准，实践往往出真知，更是要从小培养实践的习惯。
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为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我校艺术教育的改革和发展，我校于20xx年x月开展了以“金色童年，幸福成长”为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：故事比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与学校教务处根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于4月初定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。
各班班主任和学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
二、隆重喜庆，展示技艺为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
三、项目丰富，精彩无比本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。
活动分为两个部分：美术成果作品展示及文艺联欢会。
其中文艺表演包括“三独比赛”、舞蹈节目、器乐演奏等节目。
四、提高了认识，丰富了校园文化生活通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，让学生动起来了、活跃起来了。
小学艺术节活动总结（精选3篇）
小学艺术节活动总结（精选3篇）小学艺术节篇1一、组织机构健全建立我校成立了艺术兴趣小组领导机构，张维刚任组长，组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。
责任分工明确，不等不靠工作二力求完善。
二、组织灵活多样的兴趣小组我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组，根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。
具体活动时间安排：1.王，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。
2.李，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。
3.李x，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。
4.迟，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。
三、活动情况小结：近期个兴趣小组，能够按时给学生辅导，教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈，教师的辅导行为让学生满意，家长放心。
学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高，合唱水平显著提高。
在培训的过程中，各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个细节当中，有力的'促进了学科的均衡发展，体现了素质教育的基本要求。
小学艺术节活动总结篇2在教育局党委的关心支持下，基础教育股精心组织、密切配合下，公安县第三届中小学艺术节，在一片欢歌载舞中落下了帷幕，举办本届中小学艺术节，是全面推进我县教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措，是增强中小学生的爱党、爱国意识。
发挥广大师生的个性特长，适应二十一世纪发展形式的重要方面。
本届艺术节以弘扬“祖国在我心中”为主旋律，提高中小学生的综合素质、创新能力和人文精神为目标，全面展示我县教育系统文明、进取、协作、创新的精神面貌。
本届艺术节注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大师生积极投身到艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我县精神文明建设上升到一个新的层次和水平。
本届艺术节以“展示学子精神风貌，营造素质教育环境”为主题，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，共举行了：优秀艺术课展示、优秀文艺节目评比、优秀美术作品评比、优秀艺术论文评比，以及艺术教育先进单位和先进个人的评选等六个项目的活动，是我县多年素质教育成果的一次大展示。
学校艺术节活动总结小学 校园艺术节活动总结5篇范文
学校艺术节活动总结小学校园艺术节活动总结5篇范文校内艺术节旨在营造艺术气氛，丰富学校艺术活动，挖掘学生潜质，强化艺术教学管理，踊跃开展艺术教学教研活动。
下面是我为大家收集整理的校内艺术节活动总结范文，欢送大家参考!校内艺术节活动总结1学校非常重视艺术教育工作。
为保证学校艺术工作的有序开展，9月初学校长亲自召集召开艺术工作会议，探究部署一学年学校主要艺术工作目标及开展的主要活动，并对相关工作人员的工作提出要求。
依据会议精神制定工作打算保证了学校艺术工作的有序开展。
二、坚持上好每一节课，范文写作是开展学校艺术工作的根本要求。
多年以来，我们形成了一个根本相识。
学校艺术工作开展的好与坏，学校是否重视课堂教学，能否不挤占音乐、美术课，能否让音乐、美术教师把课上好，是最根本的要求。
为此，我们对其他学科老师提出要求，不得挤占音乐、美术课;同时，我们对艺术老师提出要求，谨慎备课、上课，学校要看到艺术作品、校内要听见歌声。
将老师教学工作完成质量纳入年度绩效考核之中。
同这样的方式，确保艺术教育不流于形式。
三、营造艺术气氛，深厚校内文化增加了学生参加艺术活动的爱好。
艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术气氛，深厚校内文化。
本学年我们接着了艺术走廊、学校艺术节等传统做法，尽力为学生打造一个良好的艺术气氛。
四、成立书法、绘画、艺术体操等社团，有序开展社团活动，丰富了学校艺术活动，增加了学校艺术活动气氛。
本学年依据上级主管部门的要求和学校艺术活动的实际，我校成立了学校如下几个艺术团体。
中学艺术体操队、小学书法、绘画等等艺术团队。
这些团队的成立，活动的开展，鼓舞学生参加各类美术、书法、艺术等的竞赛，极大地丰富了学校艺术活动。
五、坚持“弘扬民族文化，挖掘学生潜质”开展全员参加的学生艺术活动不断提升学生艺术素养。
“弘扬民族文化，范文TOP101挖掘学生潜质”是我校艺术教育的一条主线。
本学年开张活动主要有①中小学生书画竞赛;②小学生艺术文化节;③经典诵读活动;④中学“纪念12.9歌咏竞赛”活动。
小学艺术节活动方案及总结
小学艺术节活动方案及总结小学艺术节活动方案及总结随着经济的发展和文化的普及，越来越多的人开始注意到艺术教育在人生中的重要性，无论是从审美能力的提升，还是从全面发展的角度，艺术教育都是非常必要的。
因此，学校的教育工作重视艺术教育并进行了丰富多彩的各种形式的艺术节活动的开展。
小学艺术节是小学生们展现自己文化、艺术和自身特点的重要舞台，也是形成小学校园文化的重要环节。
在小学艺术节中，既可以展现小学生的才华和特长，又可以促进小学生的人际关系和全面素质发展。
下面，本文就围绕小学艺术节的活动方案和总结做详细介绍。
一、小学艺术节活动方案1. 主题确定小学艺术节活动方案的第一步是确定整个活动的主题，也是整个活动最重要的部分之一。
主题要与小学生的趣味、特点和学科、社会、人文等各个方面相结合，让小学生能够从中感受到学习的乐趣和生活的美好。
2. 活动类型小学艺术节主要包括文艺展览、表演、参观、比赛等各种类型的活动。
在活动中，学校可以通过组织各类文艺展览，如音乐、美术、摄影、书法等活动，展示小学生的才艺和创造力，同时提高小学生的综合能力。
此外，学校还可以组织各类表演，如歌唱、舞蹈、话剧等活动，让小学生展现自己的才华和特长，提高表演技巧和舞台意识，并且通过互动、交流促进师生之间的感情。
对于艺术节参访活动，如参观博物馆、历史文化名胜等等，学校可以让小学生从中对革命先辈、名人名胜等方面了解历史文化和祖国的灿烂文化，激发他们对艺术和文化的浓厚兴趣。
3. 活动策划小学艺术节按照不同年级和不同类型的活动对活动内容进行策划和安排。
对于低年级的学生，可以策划一些轻松有趣的活动，如童话故事编讲、亲子绘画等活动，以此来激发他们的创造力和想象力；对于高年级的学生，则可以开展一些更具挑战性的活动，如语文、数学等学科的比赛、PPT制作、英语交流等活动，以此来增加小学生的知识面和综合素质。
二、小学艺术节活动总结小学艺术节活动的总结是活动结束后的重要环节之一，也是为了进一步提高小学生的综合素质和艺术水平。
2019年度小学校园艺术活动方案
2019年度小学校园艺术活动方案一、指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强文明校园建设，提升我校的`教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。
二、活动形式：文艺活动：活动形式以学校集中举行和各班自行组织相结合。
演出形式可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。
本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜（班主任老师协助），充分发挥学生的才能，展现自我风采。
（活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部上报学校统一调配。
）三、活动要求：1．加强领导，高度重视。
各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
2．明确分工，通力协作。
2019年度校园艺术活动时间跨度大，参与面广，内容丰富。
各年级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。
根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。
3．全面发动，群策群力。
通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的排练。
4．高度负责，确保质量。
节目和作品的质量是艺术活动的重要内容。
各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保每一次校园文化艺术活动的高质量。
四、活动时间节点安排2019年元旦以班级为单位举办“庆元旦”文艺活动。
2019年4月，黑板报版面设计比赛。
2019年5月，庆端午诗文朗诵及手抄报比赛。
2019年6月举办“庆六一”文艺汇演。
2019年6月举办“童心向党庆七一”的绘画比赛2019年6月开展主题为“珍爱生命，拒绝毒品”手抄报比赛2019年9月参加北杨寨行管区首届“中国农民丰收节”文艺汇演活动2019年10月“庆祝中华人民共和国成立七十周年”系列活动北杨寨乡陈岭小学2019年度。
小学校园艺术节活动方案纪实总结
小学校园艺术节活动方案纪实总结一、引言校园艺术节是小学生展示才艺、培养兴趣和交流互动的重要平台。
为了丰富学生的校园生活，激发艺术创造潜能，我校决定举办一次校园艺术节活动。
本文将对该校园艺术节活动方案进行纪实总结。
二、活动方案1.时间：活动定于每年的春季，具体安排在学校教师节之后进行。
2.参与人员：全校师生共同参与，活动内容涵盖各个年级和各个艺术领域的学生。
3.活动内容：a.舞台表演：安排学生进行歌曲、舞蹈、戏剧等舞台表演，由各个班级或年级代表队伍轮流上台。
b.创意绘画：组织绘画比赛，让学生发挥创意进行绘画，展示他们的艺术才能与想象力。
c.书法展览：组织书法比赛，选出优秀作品进行展览，提高学生的书法水平。
d.手工制作：开设手工制作工作坊，让学生动手制作艺术品，培养他们的动手能力和创造力。
e.拍摄摄影：教学生学习摄影技巧，组织摄影比赛，展示学生的摄影作品。
三、活动纪实1.准备工作：a.在学校的教学楼前布置活动宣传板，展示活动信息和规则。
b.安排校园艺术节组织委员会，负责活动的具体策划和组织工作。
对各个活动项目进行细化管理，明确责任人和时间表。
c.邀请专业的艺术老师作为评委，确保评选结果的公正和权威性。
2.活动顺利进行：a.舞台表演部分：活动当天，学生们进行了精心排练，幕布拉起，音乐响起，学生们即兴演唱、跳舞、扮演角色等，充分展示了他们的艺术才能和表演能力。
b.创意绘画和书法展览部分：学生们的绘画作品和书法作品摆放整齐，展示出学生们独特的艺术才能和文化修养。
c.手工制作和摄影展部分：学生们在手工制作工作坊专注地动手制作艺术品，比赛、摄影展吸引了许多学生和家长前来参观和交流。
四、活动总结1.收获与效果：a.学生的艺术才能得到展示与发展，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
b.加强了学生间的交流与合作，培养了他们的团队合作能力与表达能力。
c.丰富了学校的校园文化活动，增强了学生的归属感和自豪感。
2.存在的问题与不足：a.活动准备时间紧迫，对各个活动项目的宣传和组织工作有待加强。
小学大型艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，我校于近期成功举办了一场大型艺术节活动。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，取得了圆满成功。
以下是本次艺术节活动的总结。
二、活动背景1. 提高学生审美情趣。
通过艺术活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，培养高尚的审美情趣。
2. 传承和弘扬民族文化。
借助艺术节平台，让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
3. 促进学生全面发展。
艺术教育是素质教育的重要组成部分，通过艺术节活动，培养学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围。
艺术节活动丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。
三、活动组织1. 成立艺术节组委会。
由校长担任主任，相关部门负责人为成员，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案。
明确活动主题、时间、地点、内容、形式等，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员。
通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传艺术节活动，提高师生参与度。
4. 招募志愿者。
组织学生志愿者参与活动筹备和现场服务，提高学生的社会责任感。
四、活动内容1. 开幕式。
开幕式上，校长致辞，对艺术节活动表示祝贺，并希望同学们在活动中收获满满。
2. 艺术表演。
邀请校内外的艺术家、学生社团进行表演，包括舞蹈、声乐、器乐、戏剧、书法、绘画等。
3. 美术展览。
展示学生们的美术作品，包括绘画、手工、摄影等，激发学生的创作热情。
4. 书法比赛。
组织学生参加书法比赛，传承和弘扬中华优秀传统文化。
5. 艺术讲座。
邀请专家进行艺术讲座，让学生了解艺术知识，提高艺术素养。
6. 互动体验区。
设置互动体验区，让学生亲身体验艺术创作的乐趣。
五、活动成果1. 参与度高。
本次艺术节活动得到了全校师生的积极响应，参与人数众多。
2. 作品质量高。
在美术展览和书法比赛中，涌现出许多优秀作品，展现了学生的艺术才华。
3. 氛围浓厚。
活动现场气氛热烈，师生们热情参与，充分体现了学校艺术教育的成果。
小学艺术节活动总结
小学艺术节活动总结
小学艺术节是我们学校举办的一项重要活动，旨在提升学生的艺术鉴赏能力和创造能力。
在过去的三年里，我们举办了许多有趣而有意义的活动。
以下是对这些活动的总结：
第一篇：音乐会
我们学校举办了一场音乐会，邀请了学校内外的音乐家和学生参与演出。
音乐家们带来了各种乐器的演奏，包括钢琴、小提琴、大提琴和吉他等。
学生们也有机会展示自己的音乐才华，他们演唱了经典的歌曲，并表演了舞蹈和乐器演奏。
这场音乐会让我们感受到了音乐的魅力，激发了我们对音乐的兴趣。
第二篇：美术展览
我们学校还组织了一次美术展览，展示了学生在美术课上创作的作品。
展览中有各种不同主题的画作，包括静物、风景和人物等。
学生们的作品展现了他们的创造力和想象力，每一幅画作都传达出了学生的独特视角。
参观展览的家长和同学们纷纷赞叹学生们的才华，并给予他们鼓励和支持。
第三篇：舞蹈比赛
作为小学艺术节的一部分，我们学校还举办了一场舞蹈比赛。
各个年级的学生准备了精彩的舞蹈表演，并在舞台上展示出他们的优雅和动感。
舞蹈比赛不仅展示了学生的舞蹈技巧，还培养了他们的团队合作和表现力。
每个参赛者都充满了自信和活力，他们在台上展现出了自己独特的舞蹈风格。
通过三年的小学艺术节活动，我们学校培养了很多具有艺术才
华的学生，同时也提高了学生们的艺术修养和欣赏能力。
学生们通过各种活动展示了自己的才艺，获得了成就感和自豪感。
小学艺术节为学生们提供了一个展示自己的平台，激发了他们对艺术的热爱，并鼓励他们不断追求艺术的提高。
我们期待着未来更多精彩的小学艺术节活动！。
小学校园艺术节活动方案及活动安排总结
小学校园艺术节活动方案及活动安排总结为了提高学生的艺术修养，展现他们的才华，我校于近期举办了一场精彩纷呈的小学校园艺术节活动。
本次活动历时一周，内容涵盖绘画、音乐、舞蹈和戏剧等多个艺术门类，得到了全校师生及家长们的积极参与和热烈喝彩。
一、活动方案为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动方案。
首先，我们成立了一个小组，由学校的艺术教师和学生艺术协会的成员共同组成，负责活动策划和组织工作。
其次，我们确定了各个艺术门类的参与人员，并且分配了每个门类的指导老师。
同时，我们还跟各个门类的老师沟通协调，确定了参与活动的学生名单。
二、活动安排1. 绘画类活动在绘画类活动中，我们设立了临时的画展区域，让学生们展示他们的绘画作品。
在活动期间，我们还请来了艺术家作为评委，对学生们的作品进行评选。
此外，我们还组织了一场绘画比赛，以激发学生们的创作热情。
比赛结束后，我们将获奖作品公布在学校的展示区，并组织了一次颁奖典礼，为优秀的学生颁发奖状和奖品。
2. 音乐类活动音乐类活动是本次校园艺术节的重头戏。
我们策划了一场校园音乐会，在音乐会上，学生们可以展示自己的音乐才华，演奏乐器或者进行合唱表演。
我们先进行了选拔赛，从中选出了最优秀的参演学生。
为了让更多的同学能够欣赏到音乐会同学们的表演，我们在学校礼堂里设置了观众席。
音乐会上，学生们的精彩表演赢得了观众们的热烈掌声和喝彩。
3. 舞蹈类活动舞蹈类活动是小学校园艺术节的一大亮点。
我们邀请了专业舞蹈老师到校，指导学生们进行舞蹈表演。
学生们在指导老师的帮助下，学习了多种舞蹈动作和技巧，并进行了反复排练。
最终，他们在活动中展示了优雅的舞姿和协调的舞步，赢得了观众们的赞赏。
4. 戏剧类活动戏剧类活动是小学校园艺术节的一个重要环节。
学生们在戏剧课上学习了表演基础和剧本解读等知识，然后分组进行剧本创作和排练。
在活动中，他们通过表演展现了自己的表演天赋和独特的艺术才华。
观众们在戏剧表演中享受到了视觉和听觉上的双重享受。
小学校园艺术节活动方案总结
小学校园艺术节活动方案总结近年来，随着教育的不断发展，学校教育也在不断地创新和改革。
其中，小学校园艺术节活动作为一种全新的教育形式，逐渐受到了越来越多人的关注和认可。
本文旨在对小学校园艺术节活动方案进行总结，以期为学校和教师提供参考和借鉴。
一、小学校园艺术节活动的意义小学校园艺术节活动是指在小学校园内举办一系列文艺活动，包括歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等多种形式，旨在激发学生的艺术兴趣和创造力，促进学生全面发展。
其意义在于：1.培养学生的文化素养。
文艺活动是人类文明的重要组成部分，通过参与文艺活动，学生能够更好地了解和领悟人类文化的内涵和价值，提高自身的文化素养。
2.促进学生的综合能力发展。
文艺活动需要学生在表演、创作、组织等方面积极参与，这些活动可以锻炼学生的语言表达能力、协作能力、创新能力等综合素质。
3.增强学生的自信心和自尊心。
参与文艺活动可以让学生展示自己的才华和特长，获得他人的认可和赞扬，从而增强自己的自信心和自尊心。
二、小学校园艺术节活动方案的设计小学校园艺术节活动方案设计需要考虑以下几个方面：1.活动主题和形式。
根据学校的实际情况和学生的特点，选择一个合适的主题和适当的文艺形式，如歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等。
2.活动策划和组织。
确定活动的时间、地点、参与人员和活动流程，并制定详细的活动方案，包括活动内容、宣传方式、奖项设置等。
3.活动实施和管理。
活动实施需要安排专门的人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行，同时注意保障学生的安全和身心健康。
4.活动评估和总结。
活动结束后，需要对活动进行评估和总结，发现问题、总结经验，为下一次活动做好准备。
三、小学校园艺术节活动方案的实践小学校园艺术节活动方案在实践中也取得了一定的成效。
以下是一些成功的案例：1.某小学在2019年举办了一次以“欢乐童年，快乐成长”为主题的校园艺术节活动。
活动形式包括歌曲、舞蹈、朗诵、演讲等多种形式，吸引了全校师生的积极参与。
XXXXXX学校2019校园艺术节“六一”活动总结
XXXXXX学校2019年校园艺术节
暨“六一”文艺汇演活动总结
此次活动的主题是：童心向党，童趣飞扬。
活动形式分：歌舞表演、合唱、小品，内容丰富，形式多样，节目精彩纷呈。
精彩的表演是我们校园生活更加丰富，美丽的舞姿展现出同学的活力，发精彩的合唱展现出班集体的团结，捧腹大笑的小品使人久久不能忘怀，孩子们体现出了积极进取、乐观向上、信心满满的精神风貌，观看演出的家长及社会人士对本次活动给予了高度评价。
一、新少先队员入队仪式
二、优秀的主持人们正式为我们“六一”汇演拉开了帷幕
首先是由一年级的小演员们给我们带来可爱的表演
！
茉莉花开六月香，茉莉花开香满堂，美丽的扇子舞给我们带来不一样的茉莉花
优雅的古典舞，无疑不展示着学生的风采
合唱部分孩子们团结一致
幽默风趣的小品，是校园一片欢声
动感欢乐的舞蹈展现每个小朋友的活力
最后美丽的印度姑娘以激情的舞蹈结束了本次的汇演
为了让孩子们度过这个快乐难忘的节日，我们可敬的老师们不言付出，无畏艰辛，自编自导，陪伴着这群孩子，这次活动为同学们提供了施展才华的机会，也令他们的个性得以飞扬。
张家河镇九年制学校也将把“坚持儿童发展优先，坚持关爱学生为己任，重素质教育，重立德树人，不断促进学生个性良性发展”的办学思想发扬光大，办人民满意学校，为我县教育事业发展贡献力量。
XXXXXX学校
2019年5月30日。
2019年艺术节活动总结
紫玉中心学校举行“争做好少年，筑梦新时代”暨
紫玉中心学校第26届艺术节精品展演活动总结
2019年12月25—26日下午2：00——3：30，紫玉中心学校在紫玉小学篮球场举行主题为“争做好少年，筑梦新时代””暨紫玉中心学校第26届艺术节精品展演活动，全校区11所小学、13所幼儿园校园长、参赛队、部分家长和紫玉小学全体师生2000多人参加，石林县教育体育局联系紫玉中心学校的科室、兄弟学校怒江州泸水市称杆乡中心学校、宜良县耿家营民族小学的领导到场指导。
一是在25日下午幼儿专场展演中：通过评委打分，表彰奖励了舞蹈一等奖节目3个：《打泥巴》、《彝娃嬉宴》、《粒粒盘中餐》，二等奖节目4个：《熊猫宝贝》、《美丽中国梦》、《燃烧我的卡路里》、《我的偶像》，三等奖节目5个：《弄堂记忆》、《玩月亮》、《阿诗玛》《济公》、《说唱中国红》。
二是在26日下午小学专场展演中：通过评委打分，表彰奖励了一等奖节目3个：舞蹈《童年雨巷》、《孩子回家》、啦啦操《足球宝贝、春晓、炫酷女孩、街舞》，二等奖节目4个：舞蹈《丰收乐》、妞扭》、课本剧《狐假虎威》、诗歌朗诵《少年中国说》，三等奖节目4个：舞蹈《中国字中国人》、《学猫叫》、《动感童年》、科普剧《时装秀》。
紫玉中心学校举行“争做好少年，筑梦新时代”暨紫玉中心学校第26届艺术节精品展演。
充分展示了一年艺术教育的成果，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的艺术才华和精神风貌，发掘了学生潜力，发展个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推动了校园文化艺术建设。
（紫玉中心学校）。
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小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：林成凤校长副组长李朝霞成员：体、美、英语教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
小学2014年1月小学校园艺术节活动纪实“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：2011年5月22日2、地点：初赛在音乐教室五、评比方式：按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
小学艺术节书画类活动纪实一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：2011年5月17——2011年5月20日三、作品征集：（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
(四)、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.小学2014年1月龙山小学“金色童年”讲故事比赛纪实一、活动宗旨：为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。
现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。
二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。
2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。
故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。
3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。
4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。
5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。
三、活动时间：5月15日下午1:40四、活动地点：阶梯教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。
七、评分标准：（满分为100分）1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。
（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。
（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。
（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。
（10分）龙山小学2011年5月龙山小学艺术节工作总结我校艺术节于2011年5月22日-28日在校多功能教室教师比赛，5月30日举行优秀节目汇演。
整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。
本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。
一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。
参加歌舞专场比赛的40多人。
有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。
二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师李朝霞、大队辅导员仲秀丽，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。
校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。
（二）超前谋划，分工负责，认真落实。
各部门做到“早安排、早布置、早落实。
”一是今年3月，即着手起草《友谊小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。
二是给予必要的经费支持。
校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。
三是重视对节目主持人的挑选、训练。
组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。
还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。
四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。
五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。
六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。
七是精心安排流程。
为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。
（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。
一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。
二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。
三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。
大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。
在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。
（四）气氛热烈、秩序井然。
活动欢乐、喜庆、团结。
台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。
场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。
三、收获本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。
艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。
此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。
通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。
从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我校举办本次艺术节的初衷。
艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。