读书笔记例谈 PPT课件

吉 檀 迦 利 （之１１）
• 把礼赞和数珠撇在一边罢！你在门窗紧闭幽暗孤寂的 殿角里，向谁礼拜呢？睁开眼 你看，上帝不在你的 面前！
• 他是在锄着枯地的农夫那里，在敲石的造路工人那里。 太阳下，阴雨里，他和他们 同在，衣袍上蒙着尘土。 脱掉你的圣袍，甚至像他一样地下到泥土里去罢！
• 超脱吗？从哪里找超脱呢？我们的主已经高高兴兴地 把创造的锁链带起：他和我们 大家永远连系在一起。
• 这迷茫的温馨，使我想望得心痛，我觉得这仿 佛是夏天渴望的气息，寻求圆满。
• 我那时不晓得它离我是那么近，而且是我的， 这完美的温馨，还是在我自己心灵的 深处开放。
吉 檀 迦 利 （之２７）
• 灯火，灯火在哪里呢？用熊熊的渴望之火把它点上 罢！
• 灯在这里，却没有一丝火焰，——这是你的命运吗， 我的心呵！ 你还不如死了好！
吉 檀 迦 利 （之５７）
• 光明，我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的 光明，甜沁心腑的光明！
• 呵，我的宝贝，光明在我生命的一角跳舞；我的 宝贝，光明在勾拨我爱的心弦；天 开了，大风狂 奔，笑声响彻大地。
• 蝴蝶在光明海上展开翅帆。百合与茉莉在光波的 浪花上翻涌。
• 2、引导学生阅读人类文化的优秀文本——文学 名著，与古今中外的优秀人物展开对话，促进批 判性思考，获得审美性体验，最终达到身心和谐 发展。
• 3、通过有指导的阅读欣赏活动，弘扬主流文化， 培养对多元文化的理解、辨别和融合的能力。
“名著欣赏”课程开发阶段
• 课程开发目标： • 1、初步养成良好的阅读欣赏习惯，能经常
其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以
至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。……
•
第三，我也想对活着的蒋筑英、罗健夫等同志说几句话。……
•
——摘自胡乔木：《痛惜之余的愿望》
《红楼梦》读书笔记（1）
• 喜欢《红楼梦》非一日之事，而真正能静下心为读的次数却屈指 可数。有些章节内熟于心，而有些却失于太过陌生了。借官毕业 论文的机会，静下来读一次，也算是件难得的事吧。 主要的视角当然还跟“红楼梦花草”有关。但其它平日忽略或 未记得完整的也会做个记录。一段时间之后，或就有不同了罢。
读书笔记例谈
宁夏固原二中 张俊奎
读书笔记
• 读书笔记的作用 （1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑
力不足，有效提高读书效率。 （2）做读书笔记可锻炼思考能力。读
完书用笔记记下来，想一想，这便是思考， 常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑 性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提 高语言文字表达能力。
地自觉地做到以摘抄为主的读书笔记。 • 2、初步形成阅读欣赏名著的兴趣，能主动
寻找个人感兴趣的名著阅读欣赏。 • 3、能理清故事线索，复述故事梗概。 • 4、能对名著中的人物形象作简单评价。
学生使用的读书笔记卡
班级：
姓名：
组别：
。
• 阅读欣赏时间：
年月 日
• 书名：
章节：
作者：
。
• 最欣赏的精彩句子：
上册P10）
4、霍启（祸启？祸起？）：元宵佳节、社火花灯。（《红楼梦》
上册P15）
5、封肃（风俗？）
这次看第一回，看到“蜜青果”和“雪澌澌”，后者更通过注解
得以证实！
2005/2/24
语文菜园
• 今天给学生讲白居易《大林寺桃花》和黄庭坚《清平乐》的比 较阅读鉴赏，我先讲了以下几点。
• 1、春天是美好的，古人盼春、寻春、迎春、赏春、留春、惜 春、伤春、送春的诗词很多。例略。
• 欲上天宫，偷食灵药，弃了人间，从此寂寞，独 处青天碧海一颗心……
• 厌了红尘，逃离红尘，向往清高，竟得清高—— 又有谁知道，那一种寂寞，竟是令人如此难以承 受？早知道这广寒宫里的长夜清苦，还不如做了 烟火中的灶下婢女。嫦娥啊嫦娥，你这又是何 必……
名著欣赏课程的总体目标
• 1、充分重视语文学科的人文性，开发语文课程文 化资源，为培养学生的人文素质创设更加有效途 径。
（3）心得式。即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和 启发。常用方法有：札记，也叫劄记，是摘记要点与心得结合的产物；心得， 也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己 看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。 1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便 于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小， 内容不宜长。 4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小 材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便 使用。 5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
• 悲哀在你门上敲着，她传话说你的主醒着呢，他叫 你在夜的黑暗中奔赴爱的约会。 云雾遮满天空，雨 也不停地下。我不知道我心里有什么在动荡，—— 我不懂得它的 意义。
• 一霎的电光，在我的视线上抛下一道更深的黑暗， 我的心摸索着寻找那夜的音乐对 我呼唤的径路。
• 灯火，灯火在哪里呢？用熊熊的渴望之火把它点上 罢！雷声在响，狂风怒吼着穿过 天空。夜像黑岩一 般的黑。不要让时间在黑暗中度过罢。用你的生命 把爱的灯点上罢。
• 从静坐里走出来罢，丢开供养的香花！你的衣服污 损了又何妨呢？去迎接他，在劳 动里，流汗里，和 他站在一起罢。

吉 檀 迦 利 （之２０）
• 莲花开放的那天，唉，我不自觉地在心魂飘荡。 我的花篮空着，花儿我也没有去理 睬。
• 不时地有一段的幽愁来袭击我，我从梦中惊起， 觉得南风里有一阵奇香的芳踪。
•
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
1、甄士隐：“观花修竹”（《红楼梦》上册P7）、“芭蕉冉冉”
（《红楼梦》上册P8）
2、绛珠仙子：绛珠草、甘露、离恨天、蜜青果（以情为蜜？）、
灌愁海、缠绵不尽、还泪（《红楼梦》上册P8）
3、英莲（应怜？）即香菱：惯养娇生笑你痴，菱（香菱）花空
对雪（薛）澌澌，好防佳节元宵的，便是烟消火灭时。（《红楼梦》
钱钟书与读书笔记
• 钱钟书的读书笔记本很厚，有普通练习本的四倍， 上面写得密密麻麻，有中文，也有英文，别人很 难看懂。他每读一书，都作笔记，摘出精华，指 出谬误，写下心得。他很珍重自己的读书笔记， “文革”期间，他曾被下放到河南“五七”干校 劳动，行李箱里也忘不了放上几本字典、词典和 读书笔记，一有空便反刍似地阅读。 他著书时，主要是参考读书笔记。从1939年到 1942年完成的颇有影响的文艺理论著作《谈艺 录》，为何采用了传统诗话的札记式的写法？其 原因就在于利用读书笔记之便。
读书笔记的种类
（1）摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材 料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。 可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。 常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、 折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还 可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论 也是一种方法。
吉 檀 迦 利 （之４）
• 我生命的生命，我要保持我的躯体永远纯洁， 因为我知道你的生命的摩抚，接触着 我的四肢。
• 我要永远从我的思想中屏除虚伪，因为我知道 你就是那在我心中燃起理智之火的真 理。
• 我要从我心中驱走一切的丑恶，使我的爱开花， 因为我知道你在我的心宫深处安设 了座位。
• 我要努力在我的行为上表现你，因为我知道是 你的威力，给我力量来行动。
我只想在痛惜之余，说出几点希望
首先当然是希望大家（不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切
觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，特别是那些至今对知识
分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，
甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多
读读他们的事迹。……
• 在阅读过程中，我还有一些需要改进或克服的问题，它们是：
学生使用的名著欣赏记录卡
• 学生姓名
班级
。
• 阅读时间
记录时间
• 1、读物名称
字数
• 作者
读物类别：□中国
• 2、这部名著的主要内容是：
。 。 □外国
• 3、这部名著给我印象最深刻的是优美句段是：
• 4、欣赏这部名著，我最大的收获和体会是：
钱钟书与读书笔记
• 俗话说：“好脑子不如烂笔头”，此言不 差。熟悉钱钟书的学者都认为，钱的记忆 力是惊人，几十年前读过的东西还能记住， 在现代中国学者中，除了史学大师陈寅恪 外，没有第二人能与他相比，外国学者说 他的记亿是“照相机式”的记忆。即便如 此，从某种意义上说，读书笔记是钱锺书 攀上学术高峰的重要阶梯。钱钟书先生尚 且如此，对于记忆力一般的人来说，读书 作笔记就更为必要了。
• 另外，今天讲古汉语词义串联旁通时搞了一个较好的例子： • “回报、回复、答复、回答、答应、报应、报答”——回者报
也，回者复也，复者答也，答者应也，应者报也，报者回 也……四通八达，其谁阻之？哈哈。
诗歌阅读随笔
•
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
• 烛光暗淡，屏风影深，银河西垂，晨星欲坠，谁 知已是夜残天将晓；
• 故事梗概：
• 简单人物形象评析：
学生使用的阅读欣赏自我评价表
• 学生姓名
填表日期
。
• 我认真回顾了从 月 日至 月 日期间阅读欣赏过的名 著和读书笔记及记录卡，发现我共阅读了 篇名著，合计
字左右，我的收获还真不少。
• 在阅读习惯和阅读能力方面，我的成就和进步主要体现在：
• 之所以会有上述的成就和进步，我认为是因为：
（4）作笔记会产生新的思考，有利于 发现新问题，有利于研究新问题。
钱钟书与读书笔记
• 已故的著名学者、作家钱钟书，被誉为 “文化昆仑”。其《谈艺录》、《管锥编》 《宋诗选注》等学术著作，援引的参考书 目数以万计，且涵盖了文、史、哲、心理 学等多门学科。有趣的是，他自己的藏书 却很少，他的书斋中有两三个不大的书架， 放着一些工具书和出版社、作者赠送给他 的书籍。他藏书不多，著书却不少，这当 中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔 记发挥了重要作用。
＜实例＞二
刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在峡口上，山如斧削，隽秀婀
娜。（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可，而
用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好，“如斧削”
一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢？可以把“婀娜”改为“挺
拔”。
——《语文短评·顾此失彼》
＜实例＞三
• 2、秋天是令人伤感的，是为悲秋。悲秋的诗词当然也很多。 例略。
• 3、最关键的一点：无论是对春花发感慨还是对秋叶抒情怀， 其实质一样——都是对人生美好时光的流逝、美好事物的消逝 和自身或家国事业难成这些现实的感慨。“见春花而伤悲，见 明月而泪下”而已。
• 4、一句话，生命是有长度的，红颜会憔悴，青春变白头—— 流走的是时光，留下的是伤感。
读书笔记的实例
• ＜实例＞一
人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应
当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌
碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命 和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——《钢铁是怎样炼成的》
钱钟书与读书笔记
• 1956年，钱钟书接受了编写《宋诗选注》的任务之 后，到北大图书馆和社科院文研所图书馆借到大批有 关宋诗的书籍，诸如《宋诗纪事》、《宋诗钞补》、 《宋诗钞续补》及各种宋人笔记、诗话、文集、方志 等，在阅读时作了大量笔记，纠正了前人的错误，遂 将一本普及读物编写成了学术价值甚高的宋诗选本。 1972年3月，钱钟书夫妇从河南“五七”干校返京， 开始偷着写《管锥编》，这部洋洋百万言的学术宏著， 主要资料来源就是钱钟书写下的五大麻袋读书笔记， 这些素材是他多年读书心血的积累，整理成书稿又费 时三年，自然还是用札记形式。1979年此书一出版， 便轰动了学术界，此后一版再版，成了学者们书架上 的必备书。