___2017-2018学年九年级上学期期中考试语文试题

___2017-2018学年九年级上学期期中考
试语文试题
浦东新区2017-2018学年第一学期期中语文试卷
一、文言文阅读（40分）
一）默写（每空3分，共15分）
1.人约黄昏后。

（《生查子·元夕》）
2.晨兴理荒秽。

（《归园田居》）
3.___的___。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
4.雪尽马蹄轻。

（《观猎》）
5.越明年，___。

（《岳阳楼记》）
二）阅读下面的两首元曲，完成6—7题（4分）
天净沙·秋思
天净沙，秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

___落日残霞，轻烟老树寒鸦。

一点飞鸿影下。

夕阳西下，断肠人在天涯。

青山绿水，白草红叶黄花。

6.两首元曲表现了不同的情感，《天净沙·秋思》表达了
思乡之情，《天净沙·秋》则表达了对自然景色的赞美。

（2
分）
7.对两首元曲理解不正确的一项是B.两首元曲都是同一曲牌，所以韵脚相同。

（2分）
三）阅读下面两篇选文，完成8—10题（10分）
甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而___？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？___也。

8．甲文的作者是___，乙文节选自课文《岳阳楼记》。

（4分）
9．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是D．①
探求②认为③一起④归来。

（3分）
10．对甲乙两文理解不正确的一项是D.___表达出作者与
民同乐的思想。

（3分）
四）阅读下文，完成11—14题（11分）
红楼梦》中有这样一段话：“庆幸者，必有不幸；不幸者，必有幸福。

人生如此，岂有常态？”这句话表达了人生的不确
定性，也表达了人生的多变和复杂。

人生的幸与不幸，常与变相伴随，人们必须学会面对人生的变幻，从而更好地生活。

11.这段话出自《红楼梦》。

（2分）
12.这段话表达了人生的不确定性和多变性。

（2分）
13.人生的幸与不幸常与变相伴随。

（2分）
14.人们必须学会面对人生的变幻。

（2分）
20.文章的主题是什么？（2分）
答：艾叶香中的儿时回忆。

21.第一段中，艾叶香和什么相呼应？（2分）
答：___的雨。

22.第二段中，作者和奶奶一起走过什么地方？（2分）
答：村头的木桥。

23.第二段中，作者摘下了什么？（2分）
答：一片嫩芽。

24.第二段中，雨后积在艾叶上的水滴发出了什么声音？
（2分）
答：“滴答”声。

25.请用自己的话简要概括这篇文章的内容。

（11分）
答：这篇文章讲述了作者在儿时跟随奶奶走过村头的木桥，闻到了艾叶的清雅香气，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。

雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，发出“滴答”声，让作者回忆起了这些美好的儿时回忆。

沿着当年的田间小路，我回到了老屋。

泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的，老屋还是熟悉的模样。

树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。

窗棂下摆着老旧的石磨，由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，
一端用绳索系挂在灶房的横梁上。

我仿佛又听到石磨‚吱吱‛转
动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。

奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。

随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。

奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。

生起红红的灶火，慢慢地煎。

随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。

我触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。

又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。

就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗___。

___是爷爷生前留下的，___是奶奶
的奶奶传下来的。

再见___是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村
里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。

清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的___，去了一趟老镇。

回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。

我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。

有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。

雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上___和___作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。

静静地，听见奶奶自言自语小声说：‚好你个外人，
又来到我面前吹那好听的竹笛。

‛
那之后，奶奶再没下过床。

母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的___。

祖辈以农耕
为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。

家里原本就没有什么值钱的东西，唯有___。

母亲翻遍了木箱的底，也未找
到___，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：‚娘，那___呢？___
奶奶不言语。

母亲说：‚是要给您老人家带走的。

___用微弱的
声音说：‚要走了，还带那东西做啥？___奶奶走了，终究没说___在哪里。

9.我走出房门，发现雨已停了，空气中弥漫着艾叶的清香。

20.门开了。

21.奶奶教我磨面做饼，病中思念爷爷。

22.这句话通过描写老屋的泥垒墙、泥烧瓦、泥砌灶和照壁，表现出老屋的传统和朴素，让读者感受到一种亲切感和温暖。

23.描写的作用是让读者感受到老屋的传统和朴素，让他们感受到一种亲切感和温暖。

24.C项不正确。

奶奶不说___的去向是因为她不想让家里的后辈因为这个而争执不断，而不是因为它很值钱。

25.伏笔是在第⑥段，当奶奶告诉作者她把___放在了一个安全的地方。

它的作用是引起读者的好奇心，让他们想知道___的去向，并继续阅读下去。

关于“方言和普通话”的主题阅读：
1.孩子们现在更多地使用普通话，而不是绍兴方言，这让人担心方言是否还能在我们的生活中存活多久。

2.有些孩子甚至听不懂绍兴方言了，这说明方言的使用正在逐渐减少。

3.方言的存活还要看我们自己的生存情况，如果我们能长久地生存下去，方言也会长久存在。

4.语言失去了交流和沟通功能，就会逐渐消失，这是事物发展的规律。

5.随着城市的开放和外来人口的增加，绍兴方言的使用正在逐渐减少。

6.方言交流更加亲切，但是普通话在现代社会的应用更加广泛。

7.绍兴方言中保留了很多古音，这些有文化的东西不会轻易消失。

15.中国的传统节日有很多，其中春节和元宵节是春天的节日，夏天的节日是端午节，秋天的节日有中秋节和重阳节，冬天的节日是除夕。

可以按照季节顺序介绍，也可以按照过节的先后顺序介绍。

16.在中国传统文化中，有很多与食物相关的祝福和俗。

比如祝福吃到钱物的人今年有格外好的运气，而在正月十五元宵节则要吃汤圆来庆祝。

17.中国的春季节日非常丰富，比如春节、元宵节、清明节、寒食节等等。

每个节日都有自己独特的食俗和惯。

18.在汉语中，“万万”这个词语表示程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。

这也体现了说明文语言的准确性，不能随意替换词语。

19.A项是正确的，农历大年初一是春节；B项是错误的，重阳节是秋天的节日；C项是正确的，传统俗“传坐酒”是元日
以后进行的。

20.槛是指门槛，也可以指门前的土地或者阻碍。

21.在我的记忆中，奶奶曾经教过我磨面作饼，还给我压
岁钱，但是在她临终之前，却没有说出___的去向。

22.这句话使用了排比的修辞手法，形象地描绘了房子用
泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念之情。

23.语言描写生动地表达出奶奶对爷爷深沉的爱，以及长
久的思念之情。

24.C项是正确的，奶奶不愿意让家人为她的离世而愧疚
和遗憾。

25.在淸明节前几天，我看见奶奶戴起了多年未戴的___，
去了一趟老镇，回来后，变戏法地做出了艾叶饼。

这句话暗示
___已被卖掉，换成了米面，为后文的故事铺垫，同时也表现了奶奶对家人的关爱。

26.孩子不会讲或听懂绍兴本地话的原因可能是缺少讲绍兴话的环境，或者绍兴话比较土，外地人不容易懂。

学者解释说，随着全球化的发展，使用方言的机会越来越少，年轻一代对方言了解的也越来越少。

27.方言里蕴含着乡土情和文化，同时也具有更强的艺术表现力和反映城市特点的能力。

方言是一座城市的根。

28.写作题目不详，参照中考评分标准。