北师大六年级下册《数的运算》第一课时《运算的意义》课件

⑵五年级捐书的本数是四年级的几倍？
⑶六年级捐书的本数正好是二年级的5倍， 二年级捐书多少本？
2、（1）已知△+□=〇，
则（ ）-（ ）=（ ）
或（ ）-（ ）=（ ）
（2）一袋大米吃了40%，正好吃了8千克， 这袋大米原来有多少千克？你能把它改编 成用乘法解决的问题吗？
3、根据下面算式，各提出一个可以用该 算式解决的实际问题。
运用的运算方法
六年级平均每班有38人，一 共有6个班，六年级一共有多 少人？
求几个几
乘 教室长8m,宽6m，教室的面
积是多少？
法 我们班喜欢踢球的有8人，喜
欢跳绳的人数是喜欢踢球人 数的1.5倍，喜欢跳绳的有多 少人？
求面积 求一个数的几倍
一套衣服原价400元，现在打
六折出售，现价多少元？
求一个数的几分之几
六年级数学下册（北师大版）
运算的意义
六年级平均每班有38 人，一共六有年级6个班，六 年级一共有多少人？
教室长8m,宽6m，教 室的面积是六 多少？
我们班喜欢踢球的有8 人，喜欢跳绳的人数 是喜欢踢球人数的1.5 倍，喜欢跳绳的有多 少人？
一套衣服原价400元，
现在打六折出售，现 价多少元？
生活中的例子
25+36 100-78.5 90×2/3
36÷9 50-3×4
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
加法
互 逆
减法
乘法
互 逆
除法
加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数
被减数- 减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差
因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商 被除数=除数×商 除数=被除数÷商
加法
互 逆Байду номын сангаас
减法
乘法
互 逆
除法
加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数
被减数- 减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差
因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商 被除数=除数×商 除数=被除数÷商
1、为支援灾区的学生，实验小学开展了 捐书活动。四年级捐120本，五年级比四 年级多捐60本，六年级捐的本数是五年级 的3倍。 ⑴五、六年级各捐书多少本？
合作要求：
在小组内合作，任选加法、 减法、除法其中的一种运算， 举例子，归纳何时运用这种运 算，填入表格学习单①中。比 一比那组归纳的全面。
温馨提示：
在其他小组进行汇报时，要 注意倾听；如果发现汇报时 归纳的不够全面，评价时可 以补充。
合作要求：
每个小组根据学习单②中的提 示，任选一种运算，写出一个 算式，并标出各部分名称，然 后归纳这种运算各部分之间的 关系。