2024年秋新北师大版一年级上册数学教学课件 我上学啦 第3节 我们的操场

比高矮
谁高？ 谁矮？
男生高，女生矮!
不对，男生踮脚了， 这不公平！
怎在样平比地较上才，公两平个？ 人和 背你 靠的 背 同站桌在比一一起比，，比谁较高些 矮？ 。
两个人都站在平地上， 背要挺直，脚要踩实， 这样比较高矮才公平。
女生扎了辫子，男生 的发梢翘起来了，要 比较头顶的高度才行！
女生比男生高一点！
我上学啦
我们的操场
北师大版数学一年级（上）
• 学习目标
•1.在活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短、远近。 •2.理解比较高矮、长短或远近时，需要在同一起点上进行，掌握比较的方法。 •3.经历与他人合作和交流比较的过程，会用数学的语言表达自己的思考。
【重点】 理解高矮、长短、远近的意义。
【难点】 学会使用高矮、长短、远近比较生活中的 物品。
• 课堂导入
上体育课了，和同学们 一起到操场上活动吧！
• 新知探究
观察交流
操场上有什么？ 找一找，说一说。
他们在做什么？
这2名同学 在踢毽子！
你会踢毽子吗，你能 踢几个？数一数。
你会跳绳吗他，们你在能做跳什几么下？？ 我跳了8下。 他们两个谁跳的多些？
这2名同学在跳绳。
我跳了5下。
女孩比男孩跳得多。
√
√
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
比长短
谁长？ 谁短？
这一根长
这根跳绳拉直如到果这另里一就头拉直了没有 到头了，另一这根一还头可靠以后呢？ 把一继端续对往齐后更拉容。易比较长短，哪根跳绳 拉直的更多，哪根就长些。
比远近
怎么知道的呢？
我跳得近， 奇思跳得远。
和比高矮、长短一样， 比远近的起点要相同哦！
方法一 观察沙池中脚跟 方法二 比较标记线处脚
的位置
尖到沙池中脚跟
的距离Biblioteka 测影长树的影子有多长呢？我用脚量一量， 我从树影一端走了8步，才走到一半。 刚才那棵树的影子，我走了9步就走 到头了。
我们的脚步、手臂等长度可以 作为测量和比较的依据。
• 课堂练习
1.用“远”和“近”填空。
悟空离
近 ；离
远。
2.哪根绳子长，画“√”。 √
3.高的画“√”。