写作文时夸张的句子

写作文时夸张的句子
我这有很多楼主都借鉴着看看吧：
关于夸张的句子
1.团团如果涨风卷，几个田径运动员都牵一动他，就可以用起重机吊起来。

2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

3.圆圆的床和椅子就是用三寸薄的大钢板做成的……
4.小朋友乘棉花糖气球飞来。

5.交语速装扮，川流不息例如浮云。

6.精妙世无双。

7.昨天我给我妈妈打电话，我反问妈妈最近家里怎么样。

妈妈说家里没什么事。

妈妈
说存有一家去必须化肥钱的。

我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地除
了那，我拿起一个去装在枪里击毙了一群兔子。

8.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

9.大虫见到掀起他没得，瞪一声，就像是半天里起至了个霹雳，啪啪那山冈也颤抖了。

10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招
“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘
如牛”。

13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙雄浑跑泥丸。

15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

16.她一点胃口也没，饭没有入口，人就饭了。

17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

18.我的心像是刀钩一样。

19.天空中下起了豆大的雨点。

20.烈日下，柏油路都慢融化了。

21.这橘子酸得我的牙都快掉了。

22.他饿得都可以把一头大象给喝了。

23.我们高兴得一蹦三尺高。

24.他家穷得慢揭不开锅了。

25.玻璃干净得能当镜子。

26.他的声音好听极了，简直能震碎人的耳膜。

27.巴掌大的地方还开宴会？
28.班里静得连针掉下来了都能够听到。

29.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂飙着。

31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

32.隆隆之声响起，走跌看看回去，指着一架银灰色的庞然大物发生在头上。

前身积极向上，两翼舒展，犹如一头上古鹰鹫飞过于黛蓝长空之上。

33.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
34.一滴太白酒，十里草木香。

35.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

36.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂飙着。

37.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

38整个礼堂围得连根针也挂不出。

39李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

描绘生硬的句子：
太阳刚一出来，地上已经着了火。

——老舍：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——李白
他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。

两岸猿声落花不了，轻舟已过万重山。

——李白
桃花潭水浅千尺，不及汪伦追赠我情。

——李白
雷锋上班一千里，好事搞了一火车。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。

——李白
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

——柳宗元
可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。

绝望。

监房忽然像是坠入无底的黑夜的深渊中，就是落一根针也仿。

——杨沫：
这橘子酸得我的牙都慢掉下来了。

万里赴戎机，关山度若飞。

——木兰诗
他的脸皮真厚，连针也刺不进去。

他饿得都可以把一头大象给喝了。

1、一个西瓜装满车，压得地球直哆嗦。

（形容西瓜大）
2、天上的星星多，没我的朋友多。

（形容朋友多）
3、教室里静得连根针掉在地上也听得到。

（形容特别静）
4、看到那个孩子正在喝火腿肠，小明嚼得口水流了一地。

（形容特别嚼）
5、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。

6、她一点胃口也没，饭没有入口，人就饭了。

7.烈日下，柏油路都快融化了。

8.这橘子酸得我的牙都慢掉下来了。

19.他饿得都可以把一头大象给吃了。

教室里静得连根针掉下来在地上也听到获得。

这橘子酸得我的牙都快掉了。

玻璃整洁莫斯季当镜子。

他家穷得快揭不开锅了。

他的声音好听极了，简直能震碎人的耳膜。

李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

她一点胃口也没，饭没有入口，人就饭了.
团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

大虫见到瞪一声，就像是半天里起至了个霹雳，啪啪那山冈也颤抖了。

天空中下起了豆大的雨点.
常用的修辞学方法存有：比喻、匹敌、借代、生硬、对偶、修辞手法、复述、质问。

学习修辞常识的目的是为语言实践服务。

首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解
其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。

修辞学方法又称修辞格。

据专家研究，汉语修辞格仅约70种之多，常用的存有10多种。

（1）比喻它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可以合词为：甲（本体）例如（喻词：像是、似、若、犹、似的、仿佛）
乙（喻体）。

暗喻的形式可以合词为：甲就是（喻词：成、变为、沦为、当做、化作）乙。

明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。

借喻：只出现喻体，本体与比喻词都
不出现。

例如：燕雀安知鸿鹄之志！（2）借代不轻易讲出要说的人或事物，而是借予与这一
人或事物存有密切关系的名称去替代，例如以部分代全体；用具体内容代抽象化；用特征
代本体；用专名代俗称等。

例如：①不拎群众一针一线。

（一针一线代群众的一切财产）②不要大锅饭。

（“大锅饭”代抽象的“平均主义”）③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。

（花白胡子就是以特征代本体）④千万个雷锋活跃在祖国小地上。

（“雷锋”以具体
内容的形象代抽象化的共产主义思想）（3）匹敌把人当物写或把物当人去写下的一种修
辞学方法，前者称作拟物，后者称作拟人。

如：①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

（拟物）②蜡炬成灰泪始干。

（拟人）（4）生硬对事物的形象、特征、促进作用、程度等作不断扩大或增大描写
的一种修辞学方法。

例如：①白发三千丈，缘愁似个长。

（“三千丈”为扩大夸张）②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

（“芝麻粒儿”是缩
小夸张）③太阳刚一出来，地上已经像下了火。

（把前一事物“出”与后一事物“补气”生硬至几乎就是同时发生，有人表示此种生
硬方式为全面性生硬）（5）对照就是把两种事物或同一事物的两个方面并举予以比较的
方法。

例如：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭，路有冻骨。

（6）对偶用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句
子对称排列起来表达相对或相近的意思。

例如：①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。

（流水对）④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失
滔滔。

（扇面对）（7）修辞手法把内容有关、结构相同或相近、语气一致的几个（通常必
须三个或三个以上）短语或句子属格的方法。

例如：但这回却很存有几点自身利益我的不幸。

一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能
如是之从容。

（8）反复根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。

反反复复可以就是已连续的，也可以间隔发生。

例如：①冒着敌人的炮火，行进！行进！行进！②敌人从哪里反攻，我们就要它在哪里覆灭，敌人从哪里反攻，我们就要它在
哪里覆灭。

（9）反语即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。

如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。

（10）质问就是用疑点的形式去抒发确认的意思，因此，不须要提问。

例如：难道中
学老师和小姐骑著自行车outstanding体统吗？（《上装在套子里的人》）（11）复述为
了注重所说的内容，把它用问话的形式则表示出。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

设问是自问自答的。

此外，教材中发生较多的修辞学方法除了：提及、双关、顶针（或表示“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。

1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2燕山雪花大如席。

3千山鸟飞绝，万径人踪灭。

4黄河之水天上去。

5忽有庞然大物，拔山倒树而来。

6夏蚊成雷，私马营镇群鹤舞于空中。

7大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。

8于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先跑。

9她还没有端酒怀，就醉了。

10那房子连蚂蚁都没人管。

11这橘子酸得我的牙都快掉了。

12他饿得都可以把一头大象给喝了。

13我们高兴得一蹦三尺高。

14他家穷得慢揭不开锅了。

15玻璃干净得能当镜子。

16他的声音好听极了，简直能震碎人的耳膜。

17巴掌大的地方还开宴会？。