湘教版《站起来》教学设计

湘教版《站起来》教学设计
湘教版《站起来》教学设计一、导入新课
跌倒在地，你会站起来接着往前走。

如果在学习中，你遇到一次又一次的失败，你会站起来吗？揭示课题。

（板书：站起来）
二、．初读课文，了解大意
1．自读朗读，找出不理解的生字、新词，自己查字典、词典解决。

2 ．标出全文中共有几个自然段。

三、检查初读情况．
1．出示生字卡片，请学生读生字，纠正字音。

2 ．强调易写错的字。

练字的右边是东而不是东。

概字的右边是既，。

惧字的右边具中是三横。

3 ．理解词语。

苦恼：痛苦烦恼。

毫无惧色：没有一点害怕、恐惧的样子。

羞愧：感到羞耻和惭愧。

4 ．指名分段朗读课文。

四、．细读课文：
1．再读误文，讲讲课文讲了一件什么事。

2．课文可以分为几部分。

第一部分（第1 、2 自然段）：父亲认为男孩没有男子汉气概，请教练进行训练。

第二部分（第3 巧自然段）：父亲看男孩比赛过程。

五、质疑问题
1．在小组内文流你读憧了什么？还有哪些小懂的？
2．全班同学头同解决不恤的问题。