中心小学教科研工作管理制度(二篇)

中心小学教科研工作管理制度
是指为了规范和有效地管理教科研工作，提高教学质量和教师专业发展水平而制定的管理制度。

下面是中心小学教科研工作管理制度的一些主要内容：
1. 目标与责任：
- 教科研工作的目标是提高教学质量，提升教师的专业水平。

- 校长负责教科研工作的总体规划、组织和推进，教导处负责具体的执行工作。

2. 组织体系：
- 建立教科研工作的领导小组，由校长、教导处长和各学科组长组成。

- 学科组长负责组织本学科的教学研究和教师培训。

3. 工作程序：
- 每学期开始前，教科研工作领导小组组织制定教科研工作计划，明确各学科的研究重点和时间节点。

- 学科组织研究小组进行教学研究，包括教学设计、教材选用、教学方法等。

- 每学期末，学科组织教师开展教学反思和总结，并撰写教学研究报告。

4. 鼓励与激励：
- 鼓励教师参加教科研活动，鼓励教师提出创新的教学方案和教学方法。

- 对于教学优秀的教师，进行表彰和奖励，激励教师继续创新和提高。

5. 评估与反馈：
- 定期对教科研工作进行评估，包括教师的教学反思报告和学生的学习效果评估等。

- 根据评估结果，针对存在的问题进行改进和调整，不断提升教科研工作的质量和效果。

总的来说，中心小学教科研工作管理制度旨在通过有效的组织和管理，促进教师的专业发展和教学质量的提高，为学生提供优质的教育资源和教学服务。

中心小学教科研工作管理制度（二）
一、总则
为加强学校的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我校教育科研课题管理工作逐步实现规范化、科学化，特制定本制度。

二、选择课题。

1、学校教科室根据各级教科研主管部门确定的课题选题范围及教育改革的需要，列出课题选题指南，供教师选择。

2、教师根据自己的实际情况，结合日常教学工作，参照课题指南，确定研究课题。

3、本校教师均有资格组成课题研究小组，向校教科室提出课题申报意见。

4、学校教科室根据立项原则审核确定校级课题，并择优推荐申报区级、市级课题。

5、立项原则。

鼓励性原则，鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力；可行性原则，课题研究人员具有一定的课题研究能力和深入开展研究的精力，能制定出合理的、操作性强的研究方案；实用性原则，强____育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用，强____育科研对教师的业务水平有切实的促进作用；科学性原则，课题研究的指导思想正确，研究目标明确，理论根据充分，内容具体，方法步骤切实可行。

6、各立项课题的申报表，研究方案等所有档案资料由中心校教科室备案。

三、过程管理。

1、本校教师承担的各级各类课题均为教科室课题管理范围。

2、课题组长全面负责课题研究的各项工作。

3、课题组每学期必须制定出本学期研究计划，期末写出本学期研究情况总结。

4、课题组所有成员必须按时写出阶段性研究总结。

5、课题组长要经常____实验教师研讨，积极开展研究活动，及时收集资料，记录研究进展情况，写出研究体会，主动、及时将有关材料上交教科室。

6、课题组应维护课题研究的严肃性，要依据研究方案、研究计划及时开展研究活动，保证课题按时结题。

同时，研究中可以做些改进和提高。

7、课题一经立项，不得随意变更或终止，因故不能按时结题或不得不中止的课题，须书面说明理由，由教科室审核确定。

无特殊原因而不按时结题的，不得申报新一轮课题。

四、课题结题与鉴定。

1、凡符合结题条件的课题，由教科室负责____申报或鉴定。

课题负责人应提交以下材料：课题研究结题申请书、结题报告、课题研究方案、各学期研究计划、总结，阶段性总结材料，反映研究过程的资料(文字、图表、录音、录像、软件等)及全部研究成果。

2、课题的成果形式有教育科研论文、研究报告、教育专著和教育产品、软件，学校有权对成果进行合理的管理和推广。

五、教科研会议。

与会人员必须按时参加教科研会议及教科研活动，会议____者做好考勤记录，对请假或旷会、迟到等情况均按学校会议制度等有关制度执行。

小学教科研管理工作制度
一、学校教科研工作由教科室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请协定书》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教科室审核立项，区级及以上课题由学校教科室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请协定书、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教科室批准，区级以上课题经教科室同意后报上级主管部门批准。

九、教科室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。