10小石潭记(第二课时)-辽宁省灯塔市第二初级中学人教部编版八年级语文下册课件(共27张PPT)
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以：因为 清：凄清 居：停留 去：离开
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 隶而从:跟随着同去 小生：年轻人
小
石潭 柳
记
宗 元
学习目标
1、掌握常用文言词语，翻译课文。 2、理解本文情景交融的创作方法，体味作者的情感。
（一）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答1—4题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
幽岫（xiù）（5）含云，深溪蓄翠（6）。蝉吟鹤唳（7），水响猿啼， 英英相杂（8），绵绵成韵。（9）
(5)幽岫：幽深的洞穴。 (6)蓄：包含。 (7)唳：鸣叫。 (8)英英：同“嘤嘤”，指鸟的叫声动听 (9)绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。
幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉叫鹤鸣， 水声响，猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之 美。
①从描写的景色上看，景色优美，作者要建房居住在这儿， 可见其避世退隐 、寄情山水的思想感情。 ②从菊花、竹实这些所吃食物来看，都是隐士最爱，可见 其避世退隐、寄情山水的思想感情。 ③从最后两句直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐 、寄 情山水的思想感情。
第二段讲解
小
石潭 柳
记
宗 元
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
第四、五段讲解 小
石潭 柳
记
宗 元
坐潭上，四面竹树环合，
环合：围绕，包围
（我）坐在小石潭边，四面被竹子和树林围绕着，
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：寂静寥落
凄：使（人的心情）凄凉
寒：使（人的骨头）寒冷 悄怆：凄凉。邃：深
寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉 幽深。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下面加点字的意思。（4分）
（1）仿佛若有光（ 好像） （2）具答之 （ ）详细 （3）于斯已办 （ 这）里 （4）仁智所乐 （ 喜）爱
2.下列c加点字的意义和用法都相同的一组是（
A. 梅溪之西 的辍耕之垄上 到，往
B．遂葺宇其上 其真无马邪
它，指那座山
表示加强诘问语气
C. 于斯已办 在 行者休于树
在
D．乃不知有汉 陈涉乃立为王
竟然，居然
于是，就
3.翻译下面句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池 塘，桑树、竹子之类。
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
我既然向来推崇隐居，就在那山上修建了房屋。
4.请结合乙文中的某一处（用自己的话概述）， 写出乙文流露了作者怎样的思想感情。
问题探究 1.请用四字短语概括第二段内容。
潭中景物
2.本段写了哪些景物？用的是什么写法？
描写了潭水 、游鱼，用的是特写镜头。
3、潭水有什么特点？作者是通过什么手法写水的特点的？
文章抓住潭水清澈的特点。作者通过对鱼儿， 日光和影子的描写，侧面描写了水的清澈。
4.作者是怎样写鱼的？表现了作者怎样的感情？
其岸势犬牙差互，不可知其源。
犬牙：像狗的牙齿那样
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪 里。
问题探究
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的 什么特点来描写?运用了什么修辞手法?有什么好处？
溪身 岸势
斗折蛇行 犬牙差互
曲折蜿蜒 比喻
参差不齐
生动形象的写出小溪曲折，岸势参差不齐的特点， 展现出小潭源流的神秘莫测。
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石 门山者，森壁争霞（3），孤峰限（4）日
⑴仆：作者谦称。 谢病：告病，即因病辞官。 ⑵薜萝：薜荔和女萝，植物名。后以此代指隐士的服饰。 还觅 薜萝，意思是说自己要隐居。 (3)壁：险峻的山崖。 (4)限：阻，这里指遮断。
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面， 有座石门山，阴森陡峭的山崖与天上的云霞争高下，独立的山峰 遮住了太阳。
作者采用了动静结合的手法，“佁然不动”写 鱼的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼的动 态。“似与游者相乐”运用了拟人的修辞手法， 表现作者欢乐的心情。
第三段
小
石潭 柳
记
宗 元
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
西南：向西南 斗：像北斗星那样 蛇：像蛇那样
向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那 样蜿蜒前行，时隐时现。
既素重（11）幽居，遂葺宇（12）其上。幸富菊花，偏饶竹实（13），山谷所
资，于斯已办（14）。仁智所乐，岂徒语哉（15）！
(11)素:向来。重：这里是向往的意思。 (12)葺，修建。 宇：房屋。 (13)富：多。 竹实：又名竹米，状如小麦。 (14) 资：出产的东西。斯：这。办，具备。 (15)徒语：随便说说。 我既然向来推崇隐居，于是在那山上修建了房屋。幸而此地多菊 花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具 备。这种地方被仁人智士所喜爱，这件事情哪里是随便说说的呀！
可：大约。 许：表示约数
空：名词作状语 在空中
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依 傍的。
日光下澈，影布石上，佁然不动，
澈：穿透 佁然：静止不动的样子
阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
俶尔：忽然 翕忽：轻快迅疾的样子
忽然又向远处游去,往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂 与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞， 孤峰限（3）日，幽岫（xiù）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英 英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实， 山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》）
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 隶而从:跟随着同去 小生：年轻人
小
石潭 柳
记
宗 元
学习目标
1、掌握常用文言词语，翻译课文。 2、理解本文情景交融的创作方法，体味作者的情感。
（一）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答1—4题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
幽岫（xiù）（5）含云，深溪蓄翠（6）。蝉吟鹤唳（7），水响猿啼， 英英相杂（8），绵绵成韵。（9）
(5)幽岫：幽深的洞穴。 (6)蓄：包含。 (7)唳：鸣叫。 (8)英英：同“嘤嘤”，指鸟的叫声动听 (9)绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。
幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉叫鹤鸣， 水声响，猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之 美。
①从描写的景色上看，景色优美，作者要建房居住在这儿， 可见其避世退隐 、寄情山水的思想感情。 ②从菊花、竹实这些所吃食物来看，都是隐士最爱，可见 其避世退隐、寄情山水的思想感情。 ③从最后两句直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐 、寄 情山水的思想感情。
第二段讲解
小
石潭 柳
记
宗 元
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
第四、五段讲解 小
石潭 柳
记
宗 元
坐潭上，四面竹树环合，
环合：围绕，包围
（我）坐在小石潭边，四面被竹子和树林围绕着，
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：寂静寥落
凄：使（人的心情）凄凉
寒：使（人的骨头）寒冷 悄怆：凄凉。邃：深
寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉 幽深。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下面加点字的意思。（4分）
（1）仿佛若有光（ 好像） （2）具答之 （ ）详细 （3）于斯已办 （ 这）里 （4）仁智所乐 （ 喜）爱
2.下列c加点字的意义和用法都相同的一组是（
A. 梅溪之西 的辍耕之垄上 到，往
B．遂葺宇其上 其真无马邪
它，指那座山
表示加强诘问语气
C. 于斯已办 在 行者休于树
在
D．乃不知有汉 陈涉乃立为王
竟然，居然
于是，就
3.翻译下面句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池 塘，桑树、竹子之类。
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
我既然向来推崇隐居，就在那山上修建了房屋。
4.请结合乙文中的某一处（用自己的话概述）， 写出乙文流露了作者怎样的思想感情。
问题探究 1.请用四字短语概括第二段内容。
潭中景物
2.本段写了哪些景物？用的是什么写法？
描写了潭水 、游鱼，用的是特写镜头。
3、潭水有什么特点？作者是通过什么手法写水的特点的？
文章抓住潭水清澈的特点。作者通过对鱼儿， 日光和影子的描写，侧面描写了水的清澈。
4.作者是怎样写鱼的？表现了作者怎样的感情？
其岸势犬牙差互，不可知其源。
犬牙：像狗的牙齿那样
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪 里。
问题探究
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的 什么特点来描写?运用了什么修辞手法?有什么好处？
溪身 岸势
斗折蛇行 犬牙差互
曲折蜿蜒 比喻
参差不齐
生动形象的写出小溪曲折，岸势参差不齐的特点， 展现出小潭源流的神秘莫测。
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石 门山者，森壁争霞（3），孤峰限（4）日
⑴仆：作者谦称。 谢病：告病，即因病辞官。 ⑵薜萝：薜荔和女萝，植物名。后以此代指隐士的服饰。 还觅 薜萝，意思是说自己要隐居。 (3)壁：险峻的山崖。 (4)限：阻，这里指遮断。
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面， 有座石门山，阴森陡峭的山崖与天上的云霞争高下，独立的山峰 遮住了太阳。
作者采用了动静结合的手法，“佁然不动”写 鱼的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼的动 态。“似与游者相乐”运用了拟人的修辞手法， 表现作者欢乐的心情。
第三段
小
石潭 柳
记
宗 元
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
西南：向西南 斗：像北斗星那样 蛇：像蛇那样
向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那 样蜿蜒前行，时隐时现。
既素重（11）幽居，遂葺宇（12）其上。幸富菊花，偏饶竹实（13），山谷所
资，于斯已办（14）。仁智所乐，岂徒语哉（15）！
(11)素:向来。重：这里是向往的意思。 (12)葺，修建。 宇：房屋。 (13)富：多。 竹实：又名竹米，状如小麦。 (14) 资：出产的东西。斯：这。办，具备。 (15)徒语：随便说说。 我既然向来推崇隐居，于是在那山上修建了房屋。幸而此地多菊 花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具 备。这种地方被仁人智士所喜爱，这件事情哪里是随便说说的呀！
可：大约。 许：表示约数
空：名词作状语 在空中
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依 傍的。
日光下澈，影布石上，佁然不动，
澈：穿透 佁然：静止不动的样子
阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
俶尔：忽然 翕忽：轻快迅疾的样子
忽然又向远处游去,往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂 与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞， 孤峰限（3）日，幽岫（xiù）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英 英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实， 山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》）