用鸟语花香欢声笑语生机勃勃写作文

用鸟语花香欢声笑语生机勃勃写作文
在北方，四月的春天里还略有几丝寒意，我们的校园就已经是生机勃勃，春意盎然。

春天到了，一跨进校园的大门，就像漫步在神话世界里。

校园里的花开了，色彩缤纷，美不胜收，花香使同学老师心旷神怡，神清气爽，整个校园像浸泡在香水里一样！路两侧
是梧桐树，它们就像刚铁般的战士一样，傲然挺立，守卫着我们美丽的校园，每天早晚迎
来送往着老师和同学，风雨无阻，无怨无悔。

夏天的校园虽然热，但是我讨厌的花掉呀，一棵呀，草呀的，它们都显露出无穷生机，并使人精神饱满，心情舒畅，尤其就是那月季花，散发出一股淡淡的清香，并使我如痴如醉。

秋天至了，梧桐树上的叶子再也经不起秋风的横过，叶子从树上纷纷落，像是美丽的
蝴蝶在校园内翩翩起舞。

落在地上的树叶厚厚的，就像铺了一层美丽的地毯，只有那不怕寒风吹打的冬青仍然
是那么葱郁，永远不低头。

冬青无论遇到多大的风和雨，总是抬头克服困难，给校园增光
添彩。

我特别讨厌银装素裹的冬天，因为至了冬天这个时候整个校园都就是银白色的了，冬
天里可以和同学拂子、堆雪人，玩玩个爽快，并使个校园内里腾虎跃，充满著了欢声笑语。

总之一句话，我爱美丽的校园。

百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门春联对歌民安国泰喜字成双花好月圆横批：国泰民安岁通盛世家家富人遇年华个个欢横批：皆大欢喜五更分二年年年称心一夜连两岁
岁岁如意横批：恭贺新春春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节春雨丝丝润
万物红梅点点绣千山横批：春意盎然丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批：福满人间汗马
绝尘安外振中标青史锦羊开泰富民清政展新篇横批：春满人间和顺一门有百福平安二字值
千金横批：万象更新黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞惠通邻里，门迎春夏秋冬福诚
待世贤，户纳东南西北财横批：吉星高照绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意
横批：恭贺新春五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新喜居宝地千年旺福照家门
万事兴横批：喜迎新春喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁横批：喜迎新春天增岁月人增寿春满乾
坤福满楼横批：四季长安一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进一帆风顺年年好
万事如意步步高横批：吉星高照一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春一年好运
随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春一
年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴悠悠乾坤共老昭昭日月争光横批：欢度佳
节佳节迎春春生笑脸丰收报喜喜上眉梢横批：喜笑颜开。

在一个万里无云，天气晴朗的日子，乌着马尾的女孩兴致勃勃地跑在约会的路上，她
的情绪都在脸上显现出来，有如春风拂面，使人倍感清爽，她的青春和活力病毒感染了路人，尤其就是她那美丽的脸庞，特别引人注目。

拓展内容
1.万里无云：湛湛蓝天，没一丝云彩。

形容天气晴朗。

2.春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。

3.兴致勃勃：胃口：兴趣；勃勃：强劲的样子；形容Cancon很弱。

4.引人注目：引起人注意。

注目；眼光集中在一点上。

舟过安仁（古诗重写）
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸
上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。

他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。

这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。

于是，他张开双臂，深深地呼吸
着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

忽然，一阵悦耳的歌声传至耳中，定睛一看，原来不远处的河面上除了一只大渔船，
船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。

他俩一边划浆船工，一边放声高歌。

过了一会儿，这
两个孩子忽然暂停歌唱，随即又抽起了船工的竹竿和桨，跑进船舱，掏出一把雨伞东站至
船头，将伞夹住。

“咦，这时既不下雨，阳光也不猛烈，他们拎雨伞干什么呢？”杨万里
真的很怪异，百思不得其解。

好奇心使得他将船依靠上前问道：“现在风和日丽，你们为
什么必须打伞呢？”两个小孩睁大眼睛，撕着脑袋，天真无邪地说道：“我们这条船没帆，夹住雨伞当帆用呗。

这样，并使船既能够快速行进，又能够省力气！”杨万里这才恍然大悟。

他一面摇头，一面举起大拇指赞扬道：“你们俩太聪明了，居然能够编出这么不好的
点子。

不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨
都张伞，不是遮头是使风。

”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。

你好，期望能够协助至你，盼接纳！
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。

她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。

看看，校园里到处都充满著了春天的气息和活力；到处都就是一片勃勃的生机；到处
都就是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。

那淡淡的寒意的春风，唤起了封
印的万物，并使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼惺忪。

啊，地上的小草睁开眼睛，偷偷地
从土地里爬出大脑袋，疑惑地窥探着这外光彩夺目的春天。

它像一位心灵手巧的纺织能手，
用自己星星点点的绿色，靠着集体的力量，编织了一块块绿茵茵的地毯。

花坛里的鲜花争
芳斗艳，你不想我，我不想你地对外开放着，夹道欢迎在一起。

一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花洗澡着春天和煦的阳光，竞相对外开放。

枝头上
的小鸟放宽喉咙，欢乐地唱起婉转动听的歌曲。

小树也从休眠中醒过来，穿着上美丽的绿
衣裳，抽枝长叶，像是一个卫士森然在那里，把守着我们的校园。

此时，整个校园像被春
姑娘舱盖上班一层绿色的轻纱。

特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。

她们像一个个害羞的玉女，
粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和
戏耍的蝴蝶。

那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香
洒满了校园，令人流连忘返。

这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧
玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。

它
们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

这千古
流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写下得淋漓尽致。

竹子雄健、清爽，生机盎然，蓬勃向上。

当春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌生了，一场春雨过后，
竹笋破土而出，直指云天，所谓“冬至一尺，谷雨一丈”，就是对它青春活力和勃勃生机
的真实写照。

当春风拂去层层笋衣，它便象个开朗的小姑娘，婷婷玉立在芬芳的春光。

松树，并使人想到志士；芭蕉，并使人想到美人；矮小的槐树，并使人想到了将军；而修竹
呢它并使人想到了隐者。

竹轻盈牙雕、四季常青，尽管存有百般温柔，但从不哗众取宠，
更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才就是她的品格。

竹不开花，温和高雅，一尘不染，
她不求华丽，不谋名位的自然天性为世人所飞溅。

早上，同学们都早早走进学校，在操场
搞各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。

教室里，灯光光亮，
琅琅的读书声叫醒了太阳公公，他笑呵呵地看著这生机勃勃的校园，把和煦的阳光连绵不
断了校园的每一个角落。

暖烘烘的，烘得使人直想要睡，难怪李白诗人可以说道“春眠不
觉晓“这句诗呢！
俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”我要在这美好的早晨里发奋学习。

我
陶醉在这如诗如画的校园中，仿佛变成了多姿多彩的校园中的一棵小草，一朵小花，在园
丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的校园装点得更加美丽、可爱
以“声音”为话题2021年广东中考的作文题：四、作文（50分后）21、声音无处不在：小自然中的风声雨声、凉风鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的宽慰、
引导、抨击；源自心灵深处的呼唤……其中，一定存有某种声音使你难以忘怀。

它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的
哲理……请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。

文中
不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

例文一：琴声敬佩我心广东某学生西沉的红日，把缕缕伤感的桔红涂满天际。

夕阳下，苍桑古老的小道上充满着朦胧的格调，变得格外的清幽。

天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。

我拖着长
长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。

忽然，一阵琴声的琴声夹杂徐徐清风轻轻送进我的耳朵。

那奇妙的钢琴声似乎很离，
遥不容用，又似乎很亲近，氤氲耳际。

我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

琴声依旧
回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。

我的思绪渐渐地与这动感奇妙的琴声融为一体，存有超然红尘，“心凝形释，与万化
冥合”之美感。

我沿着声音的痕迹，走进了一间破旧的小屋前。

这悠扬的琴声正是从里面传出来的。

我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。

一个青涩的童声埃尔塞我的耳中：“爷爷，我辛苦了。

弹琴真欢乐，虽然我看不到，
但也可以用心回去体会，就是么？”一个苍白的声音：“就是的，小丫，你弹头得十分悦耳。

我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。

”我的心猛然像触电似的，
脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。

只是小女孩的眼睛虽然丧失水灵灵的光彩，却散发出一种欢乐的自信心美感。

她就是
一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地敬佩着，两行风寒的泪竟
悄然掉落。

这泪，是甘甜的！夕阳收起了最后一缕余晖。

在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再
一次响起，也再一次让我莫名的感动。

古道间荡漾着这爷孙俩的欢声笑语和敬佩人心的琴声。

我前进的脚步显得始终如一了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那敬佩人心的琴声，就是我行进的明灯。

[点评]该考生的这篇文章最大的特色就是感情真挚，描写细腻真实，体现了“以手写
我心”的写作理念。

本文的故事虽然虚构，但不做作不掩饰不矫情，文章写得情真意切，
情景交融。

景物的图形与奇妙的琴声浑然交融，真情的对话与心灵的刺痛感人心怀，婉约的语言
与动人的意境使人难以忘怀。

我们观赏的就是：该学生就是在用自己真诚的心写文章，用
自己真实的情写文章。

优美的文章各有千秋，各有风采：或文采飞扬，或谈笑风生，或多愁善感……但无论
何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然，动人灵魂。

而该考生的这篇考场之作正好把这一点恰倒好处的落在实处，这是一篇虚
实并举的考场佳作。

例文二：小自然的声音广东某学生去年暑假时，我返回故乡，至今想到，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听见小自然的声音。

晨曦初现，村内到处飘飘缈缈，笼
罩着一层轻轻的薄雾，有如怨帕尔莱的少女塞上一层薄薄的面纱，给人一种柔和深邃的美感。

不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。

池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。

这一景，奔涌着淡淡的碧光。

我有如步入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的已经开始由
大自然的美景打响了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。

蜜蜂从睡梦中
醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。

蝴蝶也进行可爱的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。

空地上，一群天真无邪的小孩在追
赶大吵大闹，冲蜜蜂，扑蝴蝶，改采鲜花……你之争我抢夺，玩玩得不亦乐乎。

大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！再
向前走，只听见蝉鸣鸟叫。

抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。

这样一幅诗情画意的图画，我还没观赏回去，一阵流水声引发了我的特别注意。

哇，
小自然真的可以妙手点睛！我赶快向小林跑回去，原来就是一条弯弯曲曲的小溪。

溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们
奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。

在紧绷的生活中透不过气来时，我们何不至山间去跑一跑吧，小自然的声音绝对可以
我们收紧身心，心旷神怡，并使我们产生多样的想象，领悟到难能可贵的哲理，也使我们
久久难以忘怀，忘掉一切世俗的心绪。

袒露胸怀，拒绝接受一切属小自然的声音吧，我们
就可以养得很高兴！[评测]该学生的这篇考场作文就是一篇具备诗情画意的不好文章，文
章通过对风景绘声绘色的描写，图画出来了一幅清爽淡雅的水墨画，展现出了农村明丽的。