中班健康活动教案《会传染的红眼病》2篇

中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2) 中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2)精选2篇（一）
教案名称：会传染的红眼病
教学目标：
1. 了解红眼病的病因、症状和传播途径。

2. 掌握预防红眼病的基本措施。

3. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高健康意识。

教学内容：
1. 红眼病的概念及相关知识介绍。

2. 红眼病的症状和传播途径。

3. 预防红眼病的基本措施。

教学准备：
1. 红眼病的相关资料和图片。

2. 视频资料或幻灯片展示红眼病的症状和传播途径。

教学过程：
Step 1：引入话题
向学生介绍红眼病是一种常见的眼部疾病，会导致眼部充血、疼痛和分泌物增多等症状。

问学生是否有了解或听说过红眼病，并让学生分享他们所知道的信息。

Step 2：介绍红眼病
通过展示图片和视频资料，向学生介绍红眼病的症状和传播途径。

说明红眼病是一种由病毒或细菌引起的感染性疾病，主要通过直接接触患者的眼部分泌物或间接接触感染物体传播。

Step 3：讨论病因和红眼病的症状
让学生分组讨论红眼病的病因和症状，并提出问题。

教师引导学生讨论并总结，帮助他们掌握相关知识。

Step 4：讨论传播途径
让学生分组讨论红眼病的传播途径，并列举一些常见的传播途径，如眼部分泌物的直接接触、共用眼镜、共用毛巾等。

引导学生认识到个人和公共卫生的重要性。

Step 5：讨论预防措施
让学生分组讨论预防红眼病的措施，并列举一些常见的预防方法，如勤洗手、不共用眼镜、保持卫生等。

引导学生养成良好的个人卫生习惯。

Step 6：总结归纳
教师进行总结并归纳红眼病的病因、症状、传播途径和预防措施。

提醒学生遇到类似疾病时要及时就医，并保持良好的卫生习惯。

Step 7：小结和反思
向学生提问红眼病的相关问题，检查学生对教学内容的掌握情况。

鼓励学生提出对健康活动教案的反思意见和建议。

教学延伸：
1. 邀请家长或医生来学校进行健康讲座，进一步强化红眼病的相关知识。

2. 进行小组或全班角色扮演，模拟红眼病传播和预防的场景，加深学生的实际操作能力。

3. 组织学生开展卫生宣传活动，制作海报、宣传手册等，提高学生的健康意识和宣传
能力。

中班健康活动教案《会传染的红眼病》 (2)精选2篇（二）
教案名称：《会传染的红眼病》- 中班健康活动
教学目标：
1. 了解红眼病的传染途径和预防方法。

2. 掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

3. 培养团队合作与沟通能力。

教学准备：
1. 班级墙壁及教室内空间。

2. 病毒模型或图片。

3. 演示洗手流程的图画或卡片。

4. 学生洗手盆。

5. 水和肥皂。

教学活动：
1. 介绍红眼病：“大家知道什么是红眼病吗？”让学生回答。

然后教师简单介绍红眼
病是一种常见的传染病，通过眼睛的分泌物传播，会导致眼睛发红、疼痛、流泪等症状。

2. 分发病毒模型或展示红眼病的图片，引导学生认识红眼病的病原体。

3. 讨论传播途径：“红眼病是如何传播给别人的呢？”引导学生提出可能的传播途径，如触摸被感染的物品、与被感染的人近距离接触等。

4. 引导学生讨论预防红眼病的方法：“我们应该如何预防红眼病呢？”让学生回答。

教师帮助学生总结正确的预防方法，如勤洗手、避免触碰眼睛等。

5. 进行洗手示范：“洗手是预防红眼病的有效方法之一，我们来学习正确的洗手流程。

”教师使用演示图画或卡片依次展示正确洗手的步骤，并逐一解释。

6. 学生实践洗手：“现在我们要一起实践正确的洗手方法。

”教师指导学生前往洗手盆，并将水和肥皂倒入盆中。

教师带领学生按照正确的洗手步骤洗手，重点指导学生注意手指缝、手心、手背等部位的清洁。

7. 活动总结：请学生回答以下问题：
- “我们学到了什么？”
- “红眼病是如何传播的？”
- “我们应该如何预防红眼病？”
- “正确的洗手方法是什么？”
8. 制作宣传海报：“我们来制作宣传海报，向大家传递预防红眼病的知识。

”分发绘画纸和彩色笔，让学生自由发挥创意，画出与红眼病相关的图片，并写下简洁明了的预防宣传语。

教学延伸：
1. 邀请医生或护士到班级进行卫生健康知识讲解。

2. 观看相关卫生健康教育视频或动画片，加深学生对红眼病传播和预防的理解。

3. 组织学生制作相关手工制品，如红眼病卡片或折纸眼睛，用于展示和宣传。

4. 教师每天提醒学生洗手和保持良好的个人卫生习惯，加深巩固学生的健康意识。

评价方式：
1. 观察学生在活动过程中的参与程度和合作态度。

2. 结合问题回答和活动表现进行口头评价。

3. 查看学生制作的宣传海报的内容和质量。