蚌埠市七年级上学期期中生物试卷

蚌埠市七年级上学期期中生物试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2016八上·费县期中) 与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注．下列有关该病毒的叙述不正确的是（）
A . 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
B . 必须寄生在活细胞内才能生存
C . 虽结构简单，但具有细胞结构
D . 利用细胞内的物质进行繁殖
2. （2分） (2015七上·惠安期中) 下列生物中不具有细胞结构的是（）
A . 鼠妇
B . 桃树
C . 香菇
D . 病毒
3. （2分） (2016七上·宿迁月考) 当你使用的物镜为20×，目镜为10×，你所看到的物像被放大了（）
A . 100倍
B . 30倍
C . 200倍
D . 20倍
4. （2分）右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向(箭头所指)，若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是：（）
A . 右下方
B . 右上方
C . 左下方
D . 左上方
5. （2分） (2017七上·浏阳月考) 浏阳烟花，世界闻名．我们在显微镜中看到“烟花”二字的物像是（）
A . 烟花
B . 花烟
C .
D .
6. （2分） (2015七上·逐鹿月考) 地球上最大的生态系统是（）
A . 海洋生态系统
B . 农田生态系统
C . 生物圈
D . 森林生态系统
7. （2分） (2015七上·山西期中) 如果掐去一根枝条的顶端，枝条就不能继续生长了，这是因为在枝条的顶端有（）
A . 分生组织
B . 机械组织
C . 保护组织
D . 营养组织
8. （2分） (2017七上·金堂期中) 用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）
A . 目镜上
B . 物镜上
C . 玻片标本上
D . 反光镜上
9. （2分） (2015七上·诸城期中) 在制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”时，下列操作中，会使气泡多且不易染色的是（）
A . 撕取的洋葱表皮过大
B . 盖玻片的一边先接触到水滴
C . 碘液滴在盖玻片的一侧
D . 载玻片中央滴加生理盐水
10. （2分） (2015七上·诸城期中) 如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野，下列分析正确的是（）
A . 要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移
B . 要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜
C . 要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节
D . 视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成
11. （2分）炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。

切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。

这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（）
A . 细胞壁
B . 细胞核
C . 液泡
D . 叶绿体
12. （2分） (2016七上·云霄期中) 在切西瓜时，会有许多甜甜的液汁流出，这种液汁主要存在于（）
A . 细胞壁上
B . 细胞膜上
C . 液泡内
D . 细胞核内
13. （2分） (2015七上·东营期中) 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（）
A . ①④②③
B . ④③①②
C . ④②①③
D . ②③④①
14. （2分）俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，细胞结构中与此相关的结构是
A . 细胞壁
B . 细胞核
C . 细胞模
D . 细胞质
15. （2分）(2018·湘潭) 下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是（）
A . 脊柱-神经组织
B . 西瓜瓤-营养组织
C . 葡萄皮-上皮组织
D . 唾液腺-结缔组织
16. （2分） (2018七上·武陟期末) 下列有关细胞的知识叙述错误的是（）
A . 植物的根能吸收土壤中的氮、磷、钾无机盐，又能把其它物质挡在外面，是因为细胞膜能控制物质的进出
B . 细胞分化中导致细胞的遗传物质发生改变
C . 细胞分裂使细胞数目增多
D . 细胞是物质、能量、信息的统一体
17. （2分） (2015七下·盱眙开学考) 学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有萝卜、莲藕、大白菜等，请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官？（）
A . 根、茎、叶
B . 果实、茎、叶
C . 根、叶、叶
D . 根、茎、茎
18. （2分） (2018七上·东源期中) 皮肤与人体表面起到保护作用，当你的皮肤不慎被划破。

会感到疼，有时还会流血，运说明皮肤中含有哪些组织？（）
A . 肌肉组织、神经组织、结缔组织
B . 保护组织、结缔组织、神经组织
C . 上皮组织、结缔组织、神经组织
D . 上皮组织、肌肉组织、神经组织
19. （2分）(2013·内江) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）
A . 银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被
B . 海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上
C . 卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强
D . 油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因
20. （2分） (2015七上·中堂月考) “西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的植物类群分别是（）
A . 藻类植物和蕨类植物
B . 藻类植物和苔藓植物
C . 苔藓植物和蕨类植物
D . 藻类植物和被子植物
21. （2分）(2018·和平模拟) 下列选项中，植物类群与其代表植物的匹配不正确的是（）
A . 藻类植物﹣﹣水绵
B . 苔藓植物﹣﹣地线
C . 蕨类植物﹣﹣石松
D . 裸子植物﹣﹣珙桐
22. （2分） (2015七上·武平月考) 1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（）
A . 实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B . 实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C . 在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D . 将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
23. （2分）(2016·杭州) 小金做了如下实验：
①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各1毫升．
②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水．
③同时将两试管恒温37℃，水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液．
④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色．
下列相关叙述正确的是（）
A . 加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
B . 该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
C . 该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
D . 该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝
24. （2分） (2016八上·江阴期末) 控制植物蒸腾作用强弱的结构是（）
A . 表皮
B . 气孔
C . 叶肉
D . 叶脉
25. （2分）下列关于植物类群代表植物的描述正确的是（）
A . 海带有根和叶，没有茎
B . 苏铁有真正的花和果实
C . 葫芦藓虽然有根、茎、叶的分化，但是没有输导组织，所以植株矮小
D . 肾蕨的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织
二、非选择题 (共5题；共35分)
26. （8分） (2015七上·诸城期中) 根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题。

（1）
如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的________．（填标号）
（2）
观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？________．
（3）
制作人口腔上皮细胞的临时装片时，须在载玻片的中央滴一滴________．
（4）
用目镜10×、物镜10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2所示，此时显微镜的放大倍数是________．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目________．
（5）
操作时，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物扔不动，但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在________上．
（6）
如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而膨胀，这是因为植物细胞的外面具有________的缘故．
（7）
如图3是孙明同学所描绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误：________．
27. （5分） (2017九上·单县期中) 如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：
（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是________（填序号）；
（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有________（填名称），不能自己制造有机物；
（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是________作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔________，反之则相反；
（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图________表示的细胞．
28. （10分）
请同学们观察图中的藻类植物，思考并回答下列问题：
（1） A．B两种植物分别是________、________，都是生活在________中的藻类植物．
（2）这两类植物的植物体都没有________、________、________等器官的分化，但是在植物体的基部具有________，起________的作用．
（3）这两类植物的食用部分很像________，叫做________．
29. （7分）(2018·顺义模拟) 下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图,请分析回答问题。

（1）推测图中A、B所代表的生理活动:A是________,B是________。

（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是________,它也是植物进行________时水分散失的通道。

（3）以下叙述不符合事实的是 (填字母)。

A . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B . 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C . 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D . 植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?________。

30. （5分） (2017九上·石家庄模拟) PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：
组别PM2.5（微克/立方米）
清晨上班时段中午下班时段
（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
（1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是________．
（2）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的________值．
（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度________．（4）根据如图写出PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示）________．
（5） PM2.5的主要来源是人为排放．请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：________．
参考答案一、选择题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、非选择题 (共5题；共35分) 26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
26-5、
26-6、
26-7、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
28-1、
28-2、
28-3、
29-1、
29-2、
29-3、
29-4、
30-1、
30-2、
30-3、
30-4、
30-5、
第11 页共11 页。