13我国公民的政治参与 Word版含解析

考点规范练13 我国公民的政治参与
一、选择题
1.金华市某社区举行居民政治参与的交流活动:甲参加直接选举人大代表的活动;乙找人大代表反映社区物业管理不善问题;丙对居委会停车管理工作提出批评建议;丁参加了市政府举行的阶梯电价听证会。

材料表明( )
A.甲选举的是金华市人大代表
B.乙积极参与了基层民主管理
C.丙直接行使了民主政治权利
D.丁参与了对政府的民主监督
2.(2018·安徽皖南八校联考)“反转新闻”是网络时代出现在公共领域的新现象,是指公众态度的转变和新闻事件的走向变化。

一般情况下,如果当事一方是相对强势的政府机关或者工作人员时,舆论立刻又情绪化地转向相反面。

这告诉我们( )
①公民要实事求是地行使监督权②政府及其工作人员要改进工作③公民应坚持法律面前一律平等的原则④公民的政治参与素养有待提升
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.(2018·齐鲁名校一调)巡视监督是党内监督和群众监督相结合的有效方式,巡视组是党中央的千里眼、顺风耳。

2017 年以来,多名省部级官员落马,其中相当一部分是中央在开展巡视过程中群众所反映比较强烈的。

由此可见( )
①公民可以通过社情民意反映制度参与民主决策②公民享有的知情权是决策机关进行决策的基础③公民可通过信访制度参与民主监督④释放人民群众正能量,有效地防止和惩治腐败
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.王××同学:
你反映的你校上、下学期间,校门前道路拥堵和安全问题,现已责成市城建局在你校南大门前设置临时停车位20个,门前道路设置隔离护栏;要求学校在上、下学期间三个校门同时开放;另外在你校东边十字路口增设交通岗亭一个……
以上是某市市长热线给某中学王××同学的回信。

根据此信内容,可以看出该同学( )
①参与民主决策,有序参与政治②参加民主管理,共创幸福生活③直接参与监督,履行公民职责
④同历决策过程,共享决策成果
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.光网进村,打通最后一百米,是新农村建设的重要内容。

农村居民在家动动鼠标,就可以把涉及公共事务管理的意见传递到相关部门。

这体现我国公民( )
①通过社情民意反映制度参与民主决策②通过重大事项社会公示制度参与民主决策③享有真实的政治权利与自由④享有广泛的政治权利与自由
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
6.北京市某社区不少住户大院里杂物到处乱放,极易引发火灾。

为此,社区采取公开讨论的办法,提出“你周围的消防隐患有哪些”等问题让居民思考回答,大家感受到消防安全的重要,主动清理了自家院子。

下列选项对这一做法及其意义的概括正确的是( )
A.协商民主——推进和谐社会的建设
B.民主监督——维护公民的切身利益
C.民主管理——参与公共事务的管理
D.民主决策——激发公民主人翁精神
7.(2018·湖南永州一模)中国特色新型智库是国家治理能力和治理体系现代化的重要内容,在决策体系中发挥着独特作用,其基本功能是“资政启民”。

资政,就是帮助治理国政,为决策提供新的支撑;启民,就是用新的思想来启迪百姓,为政府的决策创造更好的公众环境。

下列为政府决策创造更好的公众环境的有( )
①完善人大代表联系群众制度,增强决策的透明度②建立信息公开制度和办事公开制度,推进政务公开③建立健全决策咨询制度,坚持专业问题专家咨询制度④坚持重大事项社会公示制度,增强决策透明度和公众参与度
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
8.阳光学堂公益讲座开办、自行车棚建造完成……海淀区清河街道阳光社区的新变化,离不开政府的资金支持,更离不开居民们选出的10名社区议事委员。

这些议事委员平时负责征集居民的需求和意愿,在每月的例会和联席会上共同讨论,寻求解决办法。

这种社区议事制度促进了居民和居委会之间的沟通。

这表明( )
①居委会是我国基层政权组织②社区治理在多元治理主体的互动中创新③政府协商是我国协商民主的主要渠道④基层协商民主可以通过社区议事制度落实
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.(2018·广东百校联盟联考)在实施精准扶贫过程中,广大村干部和驻村帮扶干部深入每一个贫困户家庭调查、甄别。

同时对贫困户和扶贫资源的投入张榜公布,实行公开化和制度化。

通过精准扶贫改善村级治理,调动了群众参与村庄事务治理的积极性。

材料体现了( )
①基层民主的活力得到进一步增强②基层政府的服务能力和服务水平不断提升③公民在法律面前一律平等的原则得到进一步贯彻④村民的知情权和监督权得以真正实现
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.(2018·天津和平三模)在城市公共设施中存在以下问题:公交站牌最高达3.48米,而且字非常小;盲道障碍重重,被金属杆等挡住了去路;长椅的椅面过窄,被戏称为“减肥椅”……从公民参与民主监督的角度,下列能解决上述问题的方式有( )
①公民写信给政府相关部门,通过社情民意反映制度对公共设施问题提出改善建议②公民联系电视媒体,通过舆论监督制度发表对公共设施问题的改善建议③公民通过人大代表联系群众制度,把对公共设施问题的改善建议反映给人大代表④公民通过网上评议政府的方式,对公共设施中存在的问题进行申诉、控告、检举
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.(2018·山东师大附中模拟)近年来,F市高度重视城乡社区协商,探索实践“参与型”社区协商模式,凡涉及社区居民切身利益的事,都可以通过城乡社区决策听证、居民议事会、楼院理事会、小区协商、业主协商、民主评议等形式协商解决。

由此可见,城乡社区协商( )
①完善了基层民主自治的组织形式②提高了决策的科学化、民主化水平③加强了对基层行政权力的制约和监督④拓宽了社区居民有序政治参与的渠道
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.李某是广东省某村村民委员会主任,因其存在严重违纪问题,该村村民依据相关法律和规定,提议罢免其职务。

按照公民政治参与的类型划分,与本案例同类的是( )
A.市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询
B.村民依法选举王某为县人大代表
C.市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为
D.市民应邀参加市政府调整水价的听证会并发表意见
二、非选择题
13.(2018·河南郑州质检)阅读材料,完成下列要求。

实施乡村振兴战略,就是按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。

近年来,桐乡荣星村落实“一事一议”制度,让村民参与本村事务的决策和管理,讨论决定集体危旧厂房升级改造、建设集体所有的农贸市场和荣星商贸一条街等事项;积极落实土地流转政策,利用流转的土地建成了精品水果、水产养殖等农田产业基地;村民借助区域优势从事羊毛衫加工,180多户村民自己当起了老板……如今,村民腰包鼓了,村集体固定年收入从10年前的6万元增长到如今的250万元。

村里投资近600万元来硬化道路,实现了“通路到户”;陆续建成了村文化礼堂、居家养老服务照料中心等设施;组织修订了《村规民约》,编印《文明都来学<弟子规>》等读本,并通过“文明家庭”和“寻找荣星榜样”的评选活动,用道德感召村民,规范村民言行;成立法律顾问服务团,经常开展法治宣传活动,并依据法律法规来调解村民各种纠纷,村民关系更加和谐。

荣星村积极推进法治、德治、自治相结合的“三治”建设实践,开创了荣星村发展的新局面,也为乡村振兴战略的实施提供了宝贵的经验。

结合材料,运用政治生活知识说明荣星村是如何通过“三治”模式实现基层有效治理的。

14.法治,既是国家提升治理能力的利器,也是每个公民权利和力量的源泉。

阅读材料,回答问题。

材料M市某社区积极创新社区治理,着力建设法治社区。

社区居民组建了以驻社区律师、调解员和居民代表为成员的社区法治工作小组,开办“法律大讲堂”,宣传普及法律知识,崇尚宪法法律权威,不得超越宪法和法律的特权;借助网格化管理平台,收集涉及可能引发矛盾纠纷的信息和解决问题的建议;坚持实行民主评议、论证听证和网上议事制度,社区法治工作小组的工作要接受社区居民的质询。

这些举措有利于让法治精神内化于心、外化于行,促进法治社区的建设。

假如你是该社区的居民,请你从公民的政治参与角度,谈谈如何让法治精神内化于心、外化于行。

考点规范练13我国公民的政治参与
1.C 材料中甲直接选举人大代表,所以他选举的是县及县以下的人大代表,A项不选;B项不选,因为乙是通过人大代表联系群众制度进行民主监督;丙对居委会停车管理工作提出批评建议是参与民主管理的表现,直接行使了民主政治权利,C项符合题意;丁是参与民主决策的表现,而不是民主监督。

2.C 本题考查公民的政治参与。

材料中“如果当事一方是相对强势的政府机关或工作人员时,舆论立场又情绪化地转向相反面”,启示公民行使监督权要实事求是,也说明公民的政治参与素养有待提升,①④正确;材料没有涉及政府工作的不足及过失,②不符合题意;材料强调公民如何行使权利,与公民是否坚持法律面前一律平等原则无关,③不符合题意。

3.C 本题考查民主监督。

材料为群众“监督”,即公民通过合法渠道行使监督权,社情民意反映制度是参与民主决策的方式,①与题意不符,排除;公民享有对涉及公共利益的决策的知情权,②表述为公民参与民主决策的方式,与题意不符,排除;公民可以采取信访制度参与民主监督,对国家机关和国家工作人员的监督发挥群众正能量作用,③④正确。

4.B 本题考查公民参与民主决策的多种方式、意义。

从题中市长热线回信的内容可以看出该同学为解决道路拥堵和安全问题提出了合理化意见、建议,体现了该同学利用社情民意反映制度参与民主决策,同历决策过程,共享决策成果,①④符合题意;为解决道路拥堵和安全问题提建议不属于参与民主管理与监督,②③与题意不符。

本题答案选B项。

5.C 本题考查公民参与民主决策的多种方式、人民民主的广泛性和真实性。

把涉及公共事务管理的意见传递到相关部门体现了公民通过社情民意反映制度参与民主决策,①符合题意,②排除;③符合题意,通过社情民意反映制度保障公民参与决策,体现了我国人民民主的真实性;④不符合题意,材料未体现人民民主的广泛性。

故本题选C项。

6.C A项中“和谐社会”范围太大;材料没有涉及监督,B项与材料无关;在讨论中,问题得以解决,这体现了民主管理,C项符合题意;D项混淆了公民与人民。

7.C 本题考查民主决策。

人大代表联系群众制度属于民主监督的渠道,①排除;政务公开是为了更好地为人民服务,包括决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开,更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,而题干属于“决策”,②不符合题意,排除;专家咨询制度和重大事项社会公示制度属于公民参与民主决策的合法渠道,③④正确。

8.C 本题考查公民政治参与的途径和方式。

居委会是基层群众自治组织,不是基层政权组织,①错误;材料内容体现的是基层协商,不是政府协商,③不符合题意;“议事委员平时负责征集居民的需求和意愿,在每月的例会和联席会上共同讨论,寻求解决办法”体现了②④。

本题选C项。

9.B 本题考查民主管理的知识。

群众参与村庄事务治理的积极性提高,有助于增强基层民主的活力,
①符合题意;对贫困户和扶贫资源的投入张榜公布,实行公开化和制度化,保障了村民的知情权和监督权,④符合题意;材料没有体现基层政府的服务和公民在法律面前一律平等的原则,②③与题意不符,排除。

10.C 本题考查民主监督的方式。

舆论监督制度和人大代表联系群众制度都属于民主监督的方式,能解决在城市公共设施中存在的问题,②③正确且符合题意;社情民意反映制度属于民主决策方式,①错误;申诉、控告、检举是针对某些国家机关和工作人员的违法失职行为,而不是公共设施中存在的问题,④错误。

故本题选C项。

11.C 本题考查民主管理的意义。

“参与型”社区协商模式通过听政、议事会等形式协商解决社区居民切身利益的事,有利于提高决策科学化、民主化水平,拓宽社区居民有序政治参与的渠道,②④符合题意;城乡社区协商仍是社区居委会,①表述错误,排除;城乡社区协商不是政权机构,更不是行政机关,③表述错误,排除。

12.C 本题考查的知识点是我国公民的政治参与。

解答本题,首先要认真审读题干,明确这个案例是公民参与民主监督的表现;然后分析四个选项,找出与题意相符的选项。

村民提议罢免村委会主任职
务是在行使民主监督的权利,C项是公民参与民主监督的表现,符合题意;A项是人大代表行使质询权,B项是公民行使选举权,D项是公民参与民主决策,均不符合题意。

13.答案发展基层民主,召开村民会议,维护村民民主管理的权利,保障了村民当家作主的地位;坚持依法治村,成立法律顾问服务团,宣传法律知识,依法处理村民之间的纠纷;修订《村规民约》,用道德约束和引领村民行为,提升了村民的道德素养,使村民关系更加和谐。

14.答案①坚持权利和义务统一的原则,尊法学法守法用法,提高法律素养。

②坚持法律面前一律平等,不得超越宪法和法律的特权。

③参与民主管理,增强参与社区法治治理的积极性。

④参与民主决策,为社区法治建设提建议。

⑤参与民主监督,督促社区法治工作的落实。

解析本题属于措施类非选择题,旨在考查对基础知识的掌握能力以及分析问题、解决问题的能力。

本题要求从“公民的政治参与”角度作答,可以从参与政治生活需要遵循的基本原则,以及民主管理、民主决策、民主监督等角度进行分析,注意理论联系材料。

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世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。

生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。

好习惯是一个人终身的财富。

习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！
一、什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。

学习习惯，就是在不间断的
学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。

学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。

“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。

二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。

一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。

所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。

不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

从现在适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。

提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。

并在这
过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.
我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。

5.善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

7.独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。

做作业的同时也时一种学习和积累的过程。

中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。

有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。

所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8.仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。

要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9.练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。

复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、
条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。

因此必须有计划的不间断地复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。

每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。

对比理解易混淆的概念。

每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

11.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

12.客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。

若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现, 是一种健康心理的体现。

只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。

诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天——他的名字是今天！”。