高中学生科创资料汇编智能硬件编程课程第十一单元认识音阶课时11教案(1)
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认识音阶
第_11_次课授课时间: 40分钟任课教师:
课题名称
认识音阶
课时
11
授课对象分析
教学目标
知识与技能
了解蜂鸣器发声原理,让蜂鸣器播放音乐
过程与方法
授课过程采用老师讲授与学生课堂练习相结合的方式,使学生在课堂上掌握所学知识的同时,进行创新,举一反三。
情感态度与价值观
授课难度适当,注重技能的拓展性,根据每个学生的情况,让学生自主地进行扩展训练,让基础好的学生能保持进步,同时帮助基础不好的同学,将成绩迅速提升上去。
学
与
教
活
动
设
计
1、课程回顾:声控灯知识回顾
2、课程引入,学生平时都听过歌,那么有谁想过音乐是如何播放出来的？引出今天变成控制蜂鸣器播放音乐
3、讲解简单的乐理知识,让学生知道音乐是怎么演奏出来的
（1）演奏单音符一首乐曲有若干音符组成,一个音符对应一个频率。我们知道到相对应的频率让arduino输出到蜂鸣器蜂鸣器就会放出相应的声音。音符的演奏时间我们知道了音符是如何演奏出来的,下一步就是控制音符的演奏时间。
4、电路搭建,让蜂鸣器播放音乐
5、课程总结
教学难点
教学环境及
资源准备
教师准备材料:课程资料、Arduino学习套件、演示作品
学生准备材料:笔记本、笔
教学反思
第_11_次课授课时间: 40分钟任课教师:
课题名称
认识音阶
课时
11
授课对象分析
教学目标
知识与技能
了解蜂鸣器发声原理,让蜂鸣器播放音乐
过程与方法
授课过程采用老师讲授与学生课堂练习相结合的方式,使学生在课堂上掌握所学知识的同时,进行创新,举一反三。
情感态度与价值观
授课难度适当,注重技能的拓展性,根据每个学生的情况,让学生自主地进行扩展训练,让基础好的学生能保持进步,同时帮助基础不好的同学,将成绩迅速提升上去。
学
与
教
活
动
设
计
1、课程回顾:声控灯知识回顾
2、课程引入,学生平时都听过歌,那么有谁想过音乐是如何播放出来的？引出今天变成控制蜂鸣器播放音乐
3、讲解简单的乐理知识,让学生知道音乐是怎么演奏出来的
（1）演奏单音符一首乐曲有若干音符组成,一个音符对应一个频率。我们知道到相对应的频率让arduino输出到蜂鸣器蜂鸣器就会放出相应的声音。音符的演奏时间我们知道了音符是如何演奏出来的,下一步就是控制音符的演奏时间。
4、电路搭建,让蜂鸣器播放音乐
5、课程总结
教学难点
教学环境及
资源准备
教师准备材料:课程资料、Arduino学习套件、演示作品
学生准备材料:笔记本、笔
教学反思