江西省九江市七年级上学期语文期末考试试卷

江西省九江市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）(2012·威海) 下列划线字注音全都正确的一项是（）
A . 告罄（qìng）坍（tān）塌踉（liàng）踉跄跄妇孺（yú）皆知
B . 重荷（hè）面颊（jiá）头晕目眩（xuàn）迥（jǒng）乎不同
C . 蛮横（hèng）褪（tuì）尽味同嚼（jiáo）蜡引颈受戮（lù）
D . 契（qiè）机驽钝（dùn）歇（xiē）斯底里睡眼惺忪（sōng）
2. （2分）下列句子划线的成语使用恰当的一句是（）
A . 如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

B . 文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。

C . 她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

D . 十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。

3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。

B . 能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C . “扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引起了巨大反应。

D . 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

4. （2分）下列句子中有一项使用的修辞方法与其他项不同，请指出（）
A . 从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

B . 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

C . 你是伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上。

D . 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
二、字词书写 (共1题；共2分)
5. （2分） (2016九上·呼和浩特期中) 下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 颓废断章取意惊心动魄心无旁鹜
B . 凭吊孤军奋战良师益友涕泗横流
C . 殒落不屈不挠言行相顾敬业乐群
D . 谀词化为无有无与伦比脑羞成怒
三、中国名著 (共1题；共6分)
6. （6分） (2017·增城模拟) 观察关于鲁达的邮票画面，按要求作答。

（1）补全对联的下联。

横批：智勇双将
上联：智多星计取生辰纲
下联：________
（2）另外补充一个与图中人物有关的“水浒”故事。

四、句子默写 (共1题；共10分)
7. （10分） (2017七上·盐都期中) 古诗文名句默写。

（1） ________，吹面不寒杨柳风。

（2） ________，桑榆非晚。

（3）峨眉山月半轮秋，________。

（4） ________，一夜征人尽望乡。

（5）油岭在这里低唱，________。

（6）露从今夜白，________。

（7） ________，则孤陋而寡闻。

（8）现在人们常用《论语》中的“________，________”一句，来说明“学”与“思”的辨证关系。

（9）《观沧海》中诗人抒发自己一统天下的宏伟抱负和远大志向的句子是“日月之行，若出其中；________，若出其里。

”
五、语言表达 (共3题；共19分)
8. （5分） (2017八下·江永期中) 在具体的语境中仿写两个句子
我心里总是充满着太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河；；。

9. （9分）(2020·松江模拟) 2020年新年伊始，一场突如其来的疫情肆虐着神州大地，人民健康遭受严重威胁。

面对疫情，大家守望相助，共克时艰。

（1）张文宏是网民心中的“硬核”医生，以下是疫情期间他对不同对象的告诫语，下列连线最恰当的一组是
（）
A . 1→社会民众2→小学生3→大学生
B . 1→大学生2→小学生3→社会民众
C . 1→小学生2→大学生3→社会民众
D . 1→大学生2→社会民众3→小学生
（2）班级举行抗击疫情线上演讲活动，下列名言中，不宜引入演讲稿的一项是（）
A . 一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——伊索
B . 挟一往无前之志，具百折不回之气。

——蔡锷
C . 人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

——艾青
D . 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。

——萧伯纳
（3）松江区美术学科运用网络举办了“美师美画，共战‘疫情’”的作品展。

下列两幅作品，你更喜欢哪一幅？请运用一种修辞手法，描绘你喜欢的那一幅画面（40字左右）。

油画②电脑手绘漫画
10. （5分）学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。

【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。

六、现代文阅读 (共2题；共39分)
11. （17分） (2017八上·莒县期中) 阅读下文，回答问题
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，（1）而后含泪把我送出门去。

当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”（2）她的回答只有一串串的眼泪。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（作者老舍有删改）
（1）阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

（2）文章多次写母亲的“泪”。

请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。

（3）文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

①母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

②唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（4）结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。

联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。

12. （22分） (2017七上·重庆月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

开镰
①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。

②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。

③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。

忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。

④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。

晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。

他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。

月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。

他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。

月色下，锃亮的刀口银光闪烁。

⑥“老倌子，喝口水。

”母亲递上一杯凉茶。

⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”
⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。

⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。

还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。

紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。

早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。

父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。

六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。

他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。

日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。

⑩终于开镰了。

⑪黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。

父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。

一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

⑫秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。

许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾
抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。

目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。

⑬我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。

⑭父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。

也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

⑮突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：
⑯“看见了吗？”
⑰“看见什么？”我一脸茫然。

⑱“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。

”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。

⑲我笑了笑，不以为然。

他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”
⑳一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。

我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。

（1）阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空
①沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑。

②________
③收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似的谷堆，父亲充满自信。

④父亲和我的交谈，改变了“我”瞧不起父亲种田的心理，表达了________。

（2）品味语言，回答问题。

①从人物描写方法的角度，赏析第⑭段画线句。

父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。

也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

②结合语境，赏析第⑩段中划线词语。

终于开镰了。

（3）文中第⑨段的回忆有何作用，请简要分析。

（4）结合全文，简要分析第⑲节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。

（5）结合文章内容,谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解。

七、文言文阅读 (共1题；共14分)
13. （14分） (2017九上·余杭期中) 阅读下面的文言文，完成各小题。

雷义字仲公，豫章鄱阳人也，少与同郡陈重为友，俱学《鲁诗》、《颜氏春秋》。

太守张云举重孝廉，重以让义，云不听。

义明年举孝廉，重与俱在郎署。

后雷义为尚书侍郎，有同台郎坐事，当居刑作。

义默自表取其罪。

同台郎
觉之，委位①自上，乞赎义罪。

顺帝诏皆除刑。

义归，举茂才，让于陈重。

刺史不听，义遂阳②狂披发走，不应命。

乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。

”三府同时俱录二人。

宰相王起，长庆中再主文柄③，志欲以白敏中为状元,病其人与贺拔惎④为交友，惎有文而落拓⑤。

因密令亲知者申其意,令敏中与惎绝。

亲知者告之，敏中欣然曰：“皆如所教。

”既而惎果造门左右欺以敏中他适惎迟留不言而去。

俄顷，敏中跃出，连呼左右召惎，于是悉以实告，乃曰：“一第何门不致，奈轻负至交？”相与欢醉。

前人睹之，大怒而去，告于起起曰：“我比只得白敏中,今当更取贺拔惎矣。

”
（选文有删改）
【注】①委位：放弃职位。

②阳：通“佯”，假装。

③主文柄：担任主考官。

④惎：读音（jì）⑤落拓：豪放，不拘小节。

（1）下列句子中加下划线词的解释错误的一项是（）
A . 太守张云举重孝廉（选拔）
B . 义默自表取其罪(启奏，上表)
C . 病其人与贺拔惎为交友（生病）
D . 大怒而去(离开)
（2）对文中画线的部分断句正确的一项是（）
A . 既而惎果造/门左右/欺以敏中他适/惎迟留不/言而去。

B . 既而惎果造/门左右欺以敏中/他适惎迟留/不言而去。

C . 既而惎果造门/左右欺以敏中/他适惎迟留不/言而去。

D . 既而惎果造门/左右欺以敏中他适/惎迟留/不言而去。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思
①刺史不听，义遂阳狂披发走，不应命。

②一第何门不致，奈轻负至交？
（4）雷义和白敏中对待朋友有什么相似之处，请结合两文内容作简要分析。

八、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
14. （10分） (2017八上·简阳期中) 阅读诗歌，回答问题
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注解】驼褐，兽毛制成的衣服。

（1）此诗写景主要用了什么表现手法？
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
九、综合性学习 (共1题；共5分)
15. （5分）(2011·湖州) 用一句话概括下面这则材料的主要内容。

（不超过20个字）
【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建丁一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了“走进美丽乡村，唱响经典红歇”话动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

十、命题作文 (共1题；共5分)
16. （5分）题目：办法总比困难多
要求：（1）请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息
参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、字词书写 (共1题；共2分)
5-1、
三、中国名著 (共1题；共6分)
6-1、
6-2、
四、句子默写 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
五、语言表达 (共3题；共19分)
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
六、现代文阅读 (共2题；共39分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
七、文言文阅读 (共1题；共14分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
八、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
14-1、
14-2、
九、综合性学习 (共1题；共5分)
15-1、
十、命题作文 (共1题；共5分)
16-1、。