做一名卓越的学校管理者

做一名卓越的学校管理者
发布时间：2022-11-09T02:00:26.559Z 来源：《中小学学校管理》2022年6月总第206期作者：邵忠新
[导读] 当代著名教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好校长，首先必须是一个好教师”。

——中学校长应具备的品质与素质
吉林省东丰县杨木林镇中学136300
摘要：校长是教书育人的行家；校长要有严谨的治学态度、情感管理上的科学艺术；校长要有开拓进取精神；校长必须廉洁清明，不徇私情；校长要知人善用，要乐于为教师办实事；校长要有和谐的人际关系和广泛的社会交往能力。

关键词：行家治学进取实事关系
一个合格的小学校长必须具备良好的品质与素质。

即：渊博的知识、高超的教学艺术、严谨的治校态度、超群的管理才干、坦荡磊落的胸怀、廉洁自律的精神、和谐的人际关系和广泛的社会交往能力。

具体应从以下几个方面做起。

首先，校长是教书育人的行家
当代著名教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好校长，首先必须是一个好教师”。

这就要求校长必须是教师的教师，懂得教育管理规律，具有丰富的教学经验，对学校各科知识了如指掌，称得上是学校教师骨干之骨干。

同时，在工作中又能身先士卒、身体力行、吃大苦耐大劳，是学校工作的“排头兵”、“领头雁”。

第二，校长要有严谨的治学态度、情感管理上的科学艺术
一个学校，校长是组织者、领导者。

学校应有一系列严格而又切合本校实际的管理制度。

校长要求教师办到的，校长要首先做到，以身作则，为人师表。

工作中做到目标责任到人，综合管理考核到位，常规管理坚持全程教育。

奖罚分明，说到办到。

又因学校是对人的管理，校长就应从教师的心理状态和个人的个性出发处理内部所发生的矛盾或问题。

通过和教师谈心，感情沟通，去调节平衡、疏导和净化教师的心理，切勿在遇到矛盾时，校长板着家长式的面孔，动辄训人，采取简单粗暴的“热处理”，这样事情反而造成僵局。

马卡连柯说得好，“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器”。

这就要求校长必须豁达大度、虚怀若谷、处事公正。

只有这样，学校才有凝聚力、创造力，校长说话做事才有感召力，教师才能发挥积极性和创造性，为共同实现学校总体目标而努力奋斗。

第三，校长要有开拓进取精神
可以说，什么特色的校长就办什么样的学校。

在新形势下，要办好一所学校，校长必须观念新、思想活，不断学习外地先进办学经验、总结本校教育教学经验和不足，探索出适合本校发展的新路径新教法新事物。

第四，校长必须廉洁清明，不徇私情
当今由于校长掌管着学校的人、财、物，事，实行了校长负责制，校长掌握了一定的权力，因此校长应廉洁奉公、清明公正、不构私情，切不可滥用职权、以权谋私。

古人云：”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，校长应当谨记这句话，时刻注意防微杜渐，自觉接受教师的监督，做遵纪守法的模范教师的楷模。

第五，校长要知人善用
讲究用人之道是校长工作的一个关键。

校长应善于发现人才、培养人才，切忌任人唯亲。

对有特长、贡献大的教师要予以重用或重奖，对自己共事的老同学、故邻好友、亲属等要一分为二，不能偏听偏信，对学校所有教职工一视同仁，只有这样，教师工作才有干头、有奔头，以达到同心协力、顽强拼搏、办好学校之目的。

第六，要乐于为教师办实事
俗话说：“办一件实事，胜过说一百句空话”。

如果校长能深入实际解决教师的住房、子女就业、青年教师的婚姻诸多问题，用自己的诚心去感动教师，唤起教师的良知和高度的责任感，从而调动教师的工作积极性，成为推动学校教育、教学的动力。

第七，校长要有和谐的人际关系和广泛的社会交往能力
在加快社会主义市场经济体制和现代化步伐的新形势下，校长要会洞察周围的一切事物，要会处理学校内部同事间、师生间，学校外部学校间、上下级同及其它单位间的人际关系。

要善于社会交往，力争取得当地政府、工商、公安、企业、社会对学校的支持和帮助。

总之，校长的品质与素质是提高学校教育、教学质量诸多因素之首，要发展，只有不断求知学习、更新观念，锐意进取，处处为教师起带头表率作用，才能调动教师的工作积极性，使学校工作越办越好。