2019人教版数学二年级上册 第三单元形成性学习评测附答案

2019人教版数学二年级上册第三单元形成性学习评测
一、填空题。

1．一个角有( )个顶点，( )条边。

2．红领巾有( )个角，其中有两个( )角，一个( )角。

3．一个三角形有( )个角，一个长方形有( )个角。

4．用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是一个( )角。

5．正方形有( )个角，且都是( )角。

二、判断题。

1．所有的直角都比锐角大。

( )
2．课桌上的直角比课本封面上的直角大。

( )
3．三角形中最多有一个钝角。

( )
4．两个锐角拼出的肯定还是锐角。

( )
5．角的两边越长，角就越大。

( )
三、下面图形中，是角的在( )里画“√”，不是角的在( )里画“×”。

1. 2. 3. 4. 5. 6.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、选择题。

1．下面的图形是角的是( )。

A B C D
2．用三角尺比一比，下面的图形是钝角的是( )。

A B C D
3．下面的图形是锐角的是( )。

A B C D
4．比直角大的是( )，比直角小的是( )。

A B C D
五、数一数，填一填。

1．下面的图形中各有几个锐角？
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
( )个 ( )个
2．下面图形中各有几个直角？
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
( )个 ( )个
3．下面的图形中各有几个钝角？
( )个 ( )个
4．增加了( )个直角，( )个锐角，( )钝角。

六、画一画。

1．从给出的点起，分别画1个锐角，1个直角和1个钝角。

···
2．在下图中添加一条线段，使它符合要求。

(1)增加2个直角。

(2)增加3个直角。

(3)增加4个直角。

3．用一副三角尺中的两个角，拼出三个不同的钝角并画下来。

附加题。

从一张三角形的纸（如下图）中剪去一个角，还剩几个角呢？把你想到的情况画在下面。

第三单元形成性学习评测
一、1.1 2 2.3 锐钝 3.3 4 4．钝 5.4 直
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×
三、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6. ×
四、1. C 2. C 3. A 4. D A
五、1.2 1 4 1 2 4 2.4 4 4 2 12 16
3.4 1
4.2 1 1
六、略
附加题：
4个 3个。