苏科版初中物理九年级上册 11.4 功率 课件
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• 2．某1s台时机间内器所的做功的率功为为8800WJ 表示的物理意 义： _____ __________。
• 3．下列关于功率的说法正确的是（ D） A.功率大的机械比功率小的机械做功一
定多
B. 功率大的机械比功率小的机械做功一 定少
C.功率大的机械工作时所用的时间一定 少
D.功率大的机械工作时做功一定快
W=F × S=5000N ×6m=30000J
2、P=W/t=30000J/15s=2000W
小结反思
勤于思考，敢于创新， 你一定能取得更大的进步！
（2）知道功率的概念、公式、单位， 能用公式计算功率。
（3）能自己设计实验测量功率，并能 解决一些简单的实际问题。
指导先学
• 请自学课本P18—20页，完成下列问题：
1、功率是表示物体
的物理量，
物理学中，将
叫做功率。
符号为
。
2、功率的单位：国际单位： ，
符号为： ，1W= J/s;
常用单位：
、；
1KW= w，1MW= W
4．李明同学快速地由一楼跑到三楼过程中， 他的功率与下列哪个值最相近( B )
A.5W
B.50W C.500W D.5000W
5.起重机把一个质量为0.5t的工件在15s内提
升了6m，取g＝10N/kg。
求： (1)起重机对工件所做的功；
(2)起重机提升工件的功率
解：0.5t=500kg
1、G=mg=500kg× 10N/kg=5000N
动手做一做
小明在0.5min内，用20N的水平推力使超 市购物车在水平路面上前进了15m，在 此过程中他做了多少功？功率是多大？
估测人上楼时的功率
【猜一猜】每个小组中哪个同学上楼时的功率大？你做出猜测
时考虑到了哪些因素？为什么？
【想一想】1.如何比较同组同学上楼时的功率？可以有哪些不
同的方案？
2.如果要求估测出功率的大小，需要测量哪些数据？
• 3、功率的物理意义：单位时间内所做的功
• 例题：甲机器的功率是5000W,其物理意义
是这台机器
，乙机器的功率是
20KW，其意义为这台机器
，
这两台机器中 做功快。
4、图11-35一些物体的功率。 马力——功率的一种单位 1马力≈ W
交流展示
• 功率的计算：功率的公式为：
。
例题： 一台机器用1分钟时间做了6×104J的功， 这台机器的功率是多少？
用到哪些测量工具？
方案 物理量: 人的质量m
测量工具：
一级台阶的高度h 台阶数n 所用的时间t
磅秤、秒表、刻 度尺
【设计表格】 请同学们根据实验方案在设计好的表格中记录
数据
表达式
P=mgnh/t
活动11.6 估测量人上楼时的功率
表格和数据
同学
人的质量 一个台阶 总台阶 爬完所有台 爬完所有台阶
m/kg
3. 小明的教室在五楼，通常他上楼需要 1.5min，有一次，他跑步上楼只花了40s。
两种情况下，小明的体重、上升高度______， 所以他做的功_________。
但做功所用的______不同，所以小明两次 爬楼是做功的_______程度不同。
学习目标
（1）知道功率是描述物体做功快慢的 物理量。
四 、 功率
复习回顾思方法
1. 物体做功的公式是W=______
2. 速度是表示物体运动_____的物理量。 小明同学在体育课上跑50m，第一次用了 9s，第二次用了8.2s，两次跑步的路程 ______，所用的时间________，说明小明 两次跑步时运动的_________程度不同。
的高度h/m 数N
阶的时间t/s 做的功W/J
1
功率 P/W
2
3
4
5
检测巩固
• 1．某举重运动员在0.5s内由支撑到起立 将杠铃举起过程中，杠铃的质量为 100kg，则杠铃10重00为 N．若这个过程 中运动员将杠铃举高约0.5m，则该运动 员在上述过程中对杠铃做功的平均功率 约1000
• 为 W．（g取10N/kg）
• 3．下列关于功率的说法正确的是（ D） A.功率大的机械比功率小的机械做功一
定多
B. 功率大的机械比功率小的机械做功一 定少
C.功率大的机械工作时所用的时间一定 少
D.功率大的机械工作时做功一定快
W=F × S=5000N ×6m=30000J
2、P=W/t=30000J/15s=2000W
小结反思
勤于思考，敢于创新， 你一定能取得更大的进步！
（2）知道功率的概念、公式、单位， 能用公式计算功率。
（3）能自己设计实验测量功率，并能 解决一些简单的实际问题。
指导先学
• 请自学课本P18—20页，完成下列问题：
1、功率是表示物体
的物理量，
物理学中，将
叫做功率。
符号为
。
2、功率的单位：国际单位： ，
符号为： ，1W= J/s;
常用单位：
、；
1KW= w，1MW= W
4．李明同学快速地由一楼跑到三楼过程中， 他的功率与下列哪个值最相近( B )
A.5W
B.50W C.500W D.5000W
5.起重机把一个质量为0.5t的工件在15s内提
升了6m，取g＝10N/kg。
求： (1)起重机对工件所做的功；
(2)起重机提升工件的功率
解：0.5t=500kg
1、G=mg=500kg× 10N/kg=5000N
动手做一做
小明在0.5min内，用20N的水平推力使超 市购物车在水平路面上前进了15m，在 此过程中他做了多少功？功率是多大？
估测人上楼时的功率
【猜一猜】每个小组中哪个同学上楼时的功率大？你做出猜测
时考虑到了哪些因素？为什么？
【想一想】1.如何比较同组同学上楼时的功率？可以有哪些不
同的方案？
2.如果要求估测出功率的大小，需要测量哪些数据？
• 3、功率的物理意义：单位时间内所做的功
• 例题：甲机器的功率是5000W,其物理意义
是这台机器
，乙机器的功率是
20KW，其意义为这台机器
，
这两台机器中 做功快。
4、图11-35一些物体的功率。 马力——功率的一种单位 1马力≈ W
交流展示
• 功率的计算：功率的公式为：
。
例题： 一台机器用1分钟时间做了6×104J的功， 这台机器的功率是多少？
用到哪些测量工具？
方案 物理量: 人的质量m
测量工具：
一级台阶的高度h 台阶数n 所用的时间t
磅秤、秒表、刻 度尺
【设计表格】 请同学们根据实验方案在设计好的表格中记录
数据
表达式
P=mgnh/t
活动11.6 估测量人上楼时的功率
表格和数据
同学
人的质量 一个台阶 总台阶 爬完所有台 爬完所有台阶
m/kg
3. 小明的教室在五楼，通常他上楼需要 1.5min，有一次，他跑步上楼只花了40s。
两种情况下，小明的体重、上升高度______， 所以他做的功_________。
但做功所用的______不同，所以小明两次 爬楼是做功的_______程度不同。
学习目标
（1）知道功率是描述物体做功快慢的 物理量。
四 、 功率
复习回顾思方法
1. 物体做功的公式是W=______
2. 速度是表示物体运动_____的物理量。 小明同学在体育课上跑50m，第一次用了 9s，第二次用了8.2s，两次跑步的路程 ______，所用的时间________，说明小明 两次跑步时运动的_________程度不同。
的高度h/m 数N
阶的时间t/s 做的功W/J
1
功率 P/W
2
3
4
5
检测巩固
• 1．某举重运动员在0.5s内由支撑到起立 将杠铃举起过程中，杠铃的质量为 100kg，则杠铃10重00为 N．若这个过程 中运动员将杠铃举高约0.5m，则该运动 员在上述过程中对杠铃做功的平均功率 约1000
• 为 W．（g取10N/kg）