小学语文四年级上册《出塞》教学教案.doc

教学目标：
1．结合课后注释及及工具书，自学古诗，了解诗的大意.
2．诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感悟诗歌博大的人性美.
3．课内外结合，激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情.
教学重点：
大体把握诗歌含义，想象诗境，体会诗人情感.
教学难点：
在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化，激发学习古诗兴趣，培养自学古诗的能力，提高文化素养.
教学准备：
课件资料
教学方法：
自读自悟为主，点播为辅.
课时：一
课前游戏：赛诗会，看谁背诵的古诗多
教学过程：
一、创设情景，导入新课1、教师激情：同学们，我们生活在一个诗的国度里，诗歌像一颗颗璀璨的珍珠闪耀在文学的王冠上.“腹有诗书气
自华”。

读诗，能够陶冶我们的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。

现在，我们就随着诗人王昌龄的笔迹到古代多事的边塞去看看吧！2、导入《出塞》，板书课题，解题，了解“塞”的'意思. 简介作者：王昌龄（698——757），唐代诗人。

字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。

开元十五年进士，授汜水尉。

之后又先后担任过校书郎、江宁令、龙标尉等职，后世称为王江宁或王龙标。

他的诗激昂慷慨，深挚凝练，表现军队生活的边塞诗尤其感人。

他特别擅长五言古诗和七言绝句，其中以七言绝句成就为最高。

有“诗家夫子王江宁”之称。

《出塞》、《从军行》是著名的代表作。

今存诗近180首。

过渡语：熟读古诗，初步读懂古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地把古诗烙印在自己的心上，理解就很重要。

二、自学古诗，了解诗意现在谁能说说这首诗的意思？学生谈说诗的意思.个别字意指导.
教师小结：我们是怎么初步读懂古诗的？学习古诗的方法：借助课文的注释，了解诗歌的大意，在头脑中形成画面，把想象的景象用自己的话说出来.然后
通过朗读，进上步体会诗歌表达的思想感情，并力求在朗读中表达出这种感情.
三、感悟诗意，体会诗人情感
出示资料：我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。

匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。

１、感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

” 为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）你还从哪里看出时间长？（人未还）出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？——战事频繁终老边塞——战死沙场放古代战争的视频，学生观看，谈感受. 师：是啊，”年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。

””黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

”战争造成了多少人有家不能回
，无家可回和永远不能回家啊. 指导读这两句诗征人不能回家的事实，该怎样读呢？（凝重）——从这句诗中，你还读到了什么？（同情征人）该怎样读呢？这是怎样的一种同情呢？
——自秦至汉，自汉至唐，多少征人“战骨埋荒外”“白骨乱蓬蒿”无数生命的死去，作者感叹生命的卑微……读
——自秦至汉，自汉至唐，多少亲人“望穿双眼，哭断心肠” 失去亲人的悲痛，作者感叹人生的无奈……读指导读想一想这两句诗有没有讲述一件有关征人的具体事情？诗中没有说征人们具体的生活事件，你觉得征人们可能会做些什么呢？
师创设情景：（音乐起，出示课件）夜色中，荒远苍凉的塞外山峰，一轮明月照着边关，那些背井离乡、长途跋涉来戍守边关的战士们，白天军务繁忙，到了静夜，面对边塞荒凉的关山，面对一轮明月，他们可能会想些什么呢？
学生根据自己的理解回答.
征人们这一切一切的感受，都化成了一个愿望，那就是——回家.要知道，这征人是千百年来的千百万征人啊！千
百年来千百万人萦绕心头的梦，却都只化成一句：（引读）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

征人们在思念家乡，思念亲人.同在一轮明月照耀下的征人的亲人可能会做些什么呢？
征人白发苍苍的父母……
征人柔弱无助的妻子……
③征人无依无靠的孩子……
教师激情引读：这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子对儿子、丈夫、父
亲的期盼，却也只能化成一句（引读）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

”是啊，”此夜曲中闻折柳，何人不起故
园情.”每个征人盼回家，每个征人的亲人盼征人回家.诗人写出这样的诗句该有何等的悲天悯民的情怀啊.板书：思亲
盼归征人们回家有望吗？我们来看一段资料：据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役
，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。

生看资料，理解资料意思。

古代的边塞诗，有很多就反映了边塞战争给人民带来的苦难，我们一起轻声读读，感受感受。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人. ——唐·陈陶《陇西行》凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。

──唐·曹松《已亥岁二首》不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

──唐·李益《夜上受降城闻笛》今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。

──唐·李颀《古意》旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声
，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。