【大纲版创新设计】2011高三地理一轮复习课件:第8单元 人讲解

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高考地理一轮复习 第八单元第1节人类活动地域联系的主要方式精品课件 人教版

高考地理一轮复习 第八单元第1节人类活动地域联系的主要方式精品课件 人教版

三、世界海洋运输的主要航线(hángxiàn)和著名港口
主 从西欧各港口经北大西洋到北美洲东岸各港口 要 西欧→直布罗陀海峡→地中海→苏伊士运河→西亚、南亚、东亚各港口 航 北美洲东海岸→巴拿马运河→北美洲西海岸各港口 线 亚洲东部、东南部→太平洋→北美西岸各港口
亚洲:上海、香港、新加坡、孟买、加尔各答、科伦坡、亚丁、横滨、大 阪 著 非洲:亚历山大、达累斯萨拉姆、开普敦 名 欧洲:伦敦、利物浦、马赛、鹿特丹、汉堡、圣彼得堡、摩尔曼斯克 港 口 大洋洲:悉尼 北美洲:纽约、圣弗朗西斯科、西雅图 南美洲:布宜诺斯艾利斯、里约热内卢
(2)假如现在有20 吨活鱼需要从青岛运往济南,你会选择 __________运输方式,并解释你做出这种选择的理由(lǐyóu)。
(3)请根据图中提供的相关信息判断,在A~B 这段距离上, 费用最低的是________运输,在B~C 这段距离上,费用最低 的是________运输。
第十五页,共16页。
通信 符号、文字、图像和
换设备
影响
语言
第六页,共16页。
一、五种运输方式的选择 对于运输方式的选择应该注重其运输方式的特点,还要注意 其便捷的路径。在这两个基础上来选择运输方式。 二、“大陆桥”运输 大陆桥是以横贯大陆的铁路为桥,两端的港口为桥头堡的运 输通道。大陆桥运输是以铁路为主体(zhǔtǐ),以集装箱为媒介, 航空、河运、海运、公路、管道等多种运输方式结合,跨洲大陆, 实行海陆衔接,一票到底的国际联运。 就目前来看“大陆桥”有三条:第一条“大陆桥”是北
第十页,共16页。
例1 读某地区货运流量(liúliàng)示意图,回答(1)、(2) 题。Байду номын сангаас
第十一页,共16页。

高考地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系课件 鲁教版

高考地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系课件 鲁教版
第十七页,共21页。
3.(2011·北京高考)下图是“利用地理信息技术制作的某
城市中心城区(chéngqū)月交通事故次数示意图”。根据图中交通网
络,可以推断该城区(chéngqū)
()
A.甲地是城市中心商务区所在地 B.乙地适宜建大型地面停车场 C.对外联系主要通道在西北方向(fāngxiàng) D.商业网点密度东部大于西部
第十三页,共21页。
[考情分析(fēnxī)]
此考点常结合(jiéhé)示意图、模拟图,考查城市交通运输 的特点及影响因素、城市交通对城市发展的影响、交通运输对地 理环境的影响,同时考查学生对图示的判读能力和综合分析问题 的能力。
第十四页,共21页。
[考题(kǎo tí)印证]
(2012·广东高考)读“高速公路(ɡāo sù ɡōnɡ lù)与城市建成区 空间关系示意图”,完成1~2题。
第二页,共21页。
1.雅西高速公路桥隧密布的主要原因有
()
A.多断崖、深谷
B.多石灰岩溶洞
C.多高山、陡坡
D.多角峰、U形谷
2.大量桥隧对保障雅西高速公路交通安全的意义主要有
()
A.减轻冰川的危害
B.减轻冻土的危害
C.减轻山崩滑坡的危害 D.减轻暴雨泥石流的危害
命题立意(lìyì):本题以景观图为背景,考查影响山区交通
第四页,共21页。
(2011·新课标全国卷)下图显示青藏铁路(tiělù)从拉萨向北上坡 段某处的景观。其中T是为保护铁路(tiělù)而建的工程设施。据此完成 3~5题。
3.据图文信息可以推断 A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿P箭头(jiàntóu)指示向拉萨延伸 D.P箭头(jiàntóu)指示北方

届高考地理一轮总复习 第二部分 人文地理 第八单元 人类与地理环境的协调发展课件 中图版

届高考地理一轮总复习 第二部分 人文地理 第八单元 人类与地理环境的协调发展课件 中图版

[易混易错] 1.环境问题并不单指环境污染 环境问题除了环境污染外,还包括人类不合理活动导致的生态破
坏和资源短缺。 2.清洁生产并非不产生任何废弃物 清洁生产是相对的,是与传统生产技术相比较而言的,清洁生产
过程中也会产生废弃物,只是相对而言废弃物产生较少。 3.可持续发展并非单指环境保护 可持续发展是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题,强
能源 利用效率低,浪费严重, 开发利用新能源,提高能源
短缺 资源分布不均
利用效率
《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于 2011 年 11 月 28 日在南非德班召开。读南非矿产资源分布图,回答 (1)~(2)题。
(1)南非人均碳排放量高的主要原因是( )。 A.工矿业发达 B.人口数量大 C.森林覆盖率高 D.石油资源丰富
的排放。
(三)大气污染与酸雨 1.大气污染 (1)污染源:主要是燃煤产生的废气和汽车尾气。 (2)污染物:燃煤→硫氧化物、烟尘等;汽车尾气→一氧化碳、
、铅等。
2.酸雨
(1)概念:pH 小于
的降水。
(2)成因:工厂排放的含硫污染物进入大气层后,与

合形成亚硫酸和硫酸,从而使降水呈现较强的酸性,落到地面即为酸
【答案】D
第1题 该题考查赤潮的发生区域,其实质是分析赤潮发生的条件。不同 区域所面临的环境问题有所不同,即环境问题的表现形式具有地区差 异。 第2题 该题主要考查可持续发展的原则。可持续发展是一个经济、社会、 文化、技术和自然环境的综合概念,有着丰富的内涵。实现可持续发 展需要遵循公平性原则、持续性原则、共同性原则。
【答案】A
(2015 年北京卷)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到
山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍着

高三地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系单元攻关课件 新人教

高三地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系单元攻关课件 新人教

(2)描述地理现象或原理的过程 此类问题主要包括三种类型: 其一是要求考生分析某一自然地理现象或规律的发生、发 展过程,这类题作答往往要严谨、科学、准确。例如,要求描 述出海陆间水循环的过程,正确表述是:海洋水在太阳辐射作 用下大量蒸发,形成水汽——水汽被气流输送到陆地上空—— 在适当条件下凝结,形成降水——降落到地面的水,或沿地面 流动形成地表径流,或渗入地下形成地下径流——地表径流和 地下径流汇集江河,最后返回海洋。
12.分析河流内河航运价值的思路 影响河流航运价值的因素既有自然因素,也有经济因素。 关于自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方 面,而经济因素主要看流域内经济发达的程度。 流域内经济越发达,客货运输的需求越大,航运也就越发 达。分析思路如下:
解决方案之高考现场 1.面对不同设问角度的综合题,要有不同的答题思路 (1)分析地理现象或规律的成因 分析地理现象或规律的成因是高考地理综合题常见题型, 考生在回答成因时要从多个影响因素分别分析(主导原因与次要 原因、直接原因与间接原因和人为原因等),落笔作答时分清主 次、先后、详略。并注意从自然原因和人为原因两方面分析。 有些地理现象或规律的成因是因果前后连贯、一气呵成 的,而有些地理现象或规律的成因则要求分区域、要素等进行 分别阐述。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022/1/ 182022/1/18

高考地理一轮复习课件第八单元单元知识整合(湘教版)

高考地理一轮复习课件第八单元单元知识整合(湘教版)

下图为“循环经济模式图”。据此完成 (1)~(2)题。

(1)下列行为能较好体现“循环经济”的是( ) ①消费者选用具有环保标示的产品 ②城市垃圾 焚烧发电、集中填埋 ③生产企业减少商品的过 度包装 ④加强对产品生命周期的环境监管 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (2)有关a过程的结果,说法正确的是( ) A.提供新自然资源 B.产生新的废弃物 C.减少污染 D.节约资源
单元知识整合
单 元 知 识 整 合
知识网络构建
专题践 1.我国走可持续发展之路的必然性 我国是一个农业大国、人口大国,在目前以经济 发展为重要任务的阶段,面临更多的压力,更有 必要走可持续发展之路,其必然性分析如下图:
2.实施可持续发展的基本途径——循环经济
【解析】 第(1)题,对城市垃圾应分类处理,回 收利用,焚烧或填埋都会造成环境的污染和资源 的浪费。第(2)题,图中显示a过程是废弃物分类 处理排放到环境中,会减少污染。 【答案】 (1)C (2)C
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2024届高考地理一轮复习课件+第八章+人口

2024届高考地理一轮复习课件+第八章+人口
第八章 人口
01
人口分布
一、世界人口分布
1.分布特点:很不均匀
一、世界人口分布
2.人口分布
从全球看: 近90%的人口集中在北半球, 尤其在北纬20°一60°地带最 为集中。
一、世界人口分布
从海拔看: 近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区
一、世界人口分布
从距离海洋远近看: 60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。
阅读上述材料,分析当时人口迁移的原因及对契丹经济和社会发展的影响。
答:原因:躲避战火及战争的掳掠。 影响:①使农耕技术传入当地,使劳动力增加; ②促进城市兴起,推动经 济发展; ③有利于民族融合和少数民族的发展。
THANKS
干旱地区,人口稠密区依水源 多呈点状、线状和片状分布
一、世界人口分布
人文因素——①生产力发展水平
农业社会 人口聚集在农业发达地区
工业社会 人口向城市聚集
一、世界人口分布
人文因素——②经济发展水平
• 一般来说,经济发展 水平较高的地区,人 口稠密;
• 如我国东部地区、美 国东北部地区和欧洲 西部地区。
①气候
气候不仅直接影响人的身体, 而且影响着一个地区的土壤、植被 和水文等,对人类的生产和生活有 着重要的影响。
美国老年人向南方“阳光地带”(37°N以南) 迁移
二、人口迁移的影响因素
②土壤:通过影响农业发展而影响人口迁移, 如农业社会人类为寻找新的土地而迁移。
③水源:其分布变化在很大程度上决定着人口迁移 的方向、规模,如早期的“逐水草而居”
三、人口迁移的影响
迁入地
积极
缓解迁人地劳动力短缺的状况; 节约教育费用; 迁移者获得更多工作机会和更高 的经济收入。

高考地理(大纲版)第一轮复习精品课件:第8单元 人类活动的区域

高考地理(大纲版)第一轮复习精品课件:第8单元 人类活动的区域

高考地理(大纲版)第一轮复习精品课件:第8 单元
人类活动的区域
目录
课时26 人类活动区域联系的主要方式
课时27 交通运输网中的线和点
课时28 城市交通和电子通信、商业、国际贸易和金融
第八单元
人类活动的地域联系
第八单元人类活动的地域联系
第八单元│考点考向
第八单元│考点考向
第八单元│考点考向
第八单元│复习策略
第八单元│使用建议课时26│人类活动地域联系的主要方式
课时26│考点整合
课时26│考点整合
课时26│考点整合
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究。

版《创设计》鲁教版高三地理一轮总复习课件:第八单元 第四节工业地域(共32张PPT)

版《创设计》鲁教版高三地理一轮总复习课件:第八单元 第四节工业地域(共32张PPT)
喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季 节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将 茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后,茉莉花茶市场需求旺,横县开始扩大茉莉 种植规模。1983年,在广西首次举办的茉莉花茶评比中,横县茉莉花茶一举夺魁。 至20世纪90年代,我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年, 横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前,横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产 量80%以上,占世界总产量60%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。
化生产和运输技 产网络
术的新发展
工业集聚可以获得规模效益,为什么还会出现工业分散呢?二者有什么联系? 提示 工业集聚虽然可以获得规模效益,但工业部门过度集中,就会出现用地紧张,水 电供应不足,交通拥堵以及原料、燃料困难等问题,因此会出现工业分散的趋势。由于 现代交通运输的进步,超高压远距离输电系统的建立,信息化技术的迅速发展,为工业 分散提供了条件。二者是相比较而存在,相对立而发展。一般来说,在工业化前期和中 期,表现为工业集聚,到工业化后期,区域工业多表现为分散。 【特别提醒】 新工业区并不等同于高新技术产业区。
1.工业集聚与工业分散的对比
原因
优点
缺点
运输量大的核心厂与协
减少运费和能耗,
作厂之间存在投入—产
环境污染严重,能
工业集聚
降低成本;加强信
出的联系;共用基础设
源资源供应紧张
息交流与技术协作
施或劳动力资源
工业企业过度饱和,地
利用廉价土地、原
价、工资上涨,资源紧
增加运输成本,难
材料,占领市场,

优化方案高考地理总复习大纲版课件第八单元第讲

优化方案高考地理总复习大纲版课件第八单元第讲
第十页,共38页。
即环境总是作为人类生存的特定环境而存在,人类 是环境的产物,人类生存和发展离不开环境;另一 方面,自然环境的各个角落几乎都留有人类影响的 痕迹,可以说人类是环境的塑造者。 (2)人类与环境是相互作用、相互制约、相互联系的 。 (3)人类可以通过自觉调节使人类和环境协调发展。 即人类可以通过生产劳动,认识自然规律,主动地 协调人类同环境之间的关系;并使环境在人的作用 下,不断改变其供应(gōngyìng)物质和能量的能力, 来满足人类生存和发展的需求。
第二十五页,共38页。
考向真题探究
考情分析
分析近三年非课改区的高考题可知高考中针对本讲 的命题有以下特点: 1.从考查内容看,区域生态问题(wèntí)和环境污 染及其产生的原因是考查的重点。如2009年全国卷 Ⅱ对玉米叶片作原料的购物袋的考查,2009年全国 卷Ⅰ对水土流失问题(wèntí)的考查。
第四页,共38页。
_环___境__污___染_
( h u án j ìn g
wūrǎn)
大气污染、水污染、土壤污染、固 体废弃物污染、噪声污染、放射性
污染、海洋污染等
森林破坏、水土流失、土地荒漠化、
___生__态_____ 土壤盐碱化、温室效应、臭氧层破
(shēngtài)破
坏、物种灭绝等

第五页,共38页。
主要环境问题的对比分析
环境问题包括环境污染和生态破坏两大类,具体又 分为多种类型,对比分析(fēnxī)如下表所示:
环境问题类型
大气污染
水污染
环 境 污
土壤污染
固体废弃物污 染(垃圾污染)
染 噪声污染
放射性污染 海洋污染
原因
工业“三废”、农药 未加处理或任意排放

高考地理湘教版一轮复习第8章第1讲

高考地理湘教版一轮复习第8章第1讲
某国年降水量分布图。读图回答下题。
第二十页,共40页。
针对该国面临的突出生态环境问题,应采取 的主要防治措施是
( )。
A.调整农作物熟制
B.大面积营造水土保持林
C.广泛建设(jiànshè)人工水域
D.实施林草结合的防风固沙工程
解析 根据图示的经纬度、国家轮廓、河流 湖泊、年降水量等信息,可以推知该国为蒙
【融会贯通】 1.环境污染及其衍生(yǎn shēnɡ)出的问题 (1)环境污染问题
表现
原因
典例或分布
大气(dàq污ì) 染 水体(shuǐ t污ǐ) 染
土壤 污染
工业“三废”和有害 人体健康的农药任 意排放
洛杉矶的光化学烟雾、 泰晤士河上的悲剧、部 分农业区的“有毒农作 物”
__固__体__废_弃__ 生产和生活中的大 太原矿区的煤矸石随意 _物___污染(垃 量垃圾随意堆放 堆放
表现
原因
典例或分布
全球 自然:气候的变化
变__暖___
人为:燃烧矿物燃料、排放 温室(wēnshì)气体、乱砍滥森伐林__(_sē_n_lín)
全球
臭氧层 _________________ 破坏
自然:太阳活动 人为:大量排放氟氯烃等消耗 臭氧的物质
两极和青藏高 原上空出现 臭氧层 空洞
酸雨
自然:地形造成酸性气体不易 世界:西欧 、
可能论
人对环境具有适应与利用的选 择能力
“二战” 以后
和谐论 (人地协调论)
人类应主动谋求与自然地理环
境的和谐(héxi,é)使人地之间得到 协调发展
20世纪 80年代
可持续发展论 社会经济的发展要人与口(rénk、ǒu资) 源、 环境 等诸多因素相协调

一轮复习创新思维地理(人教版) :第八章 第2讲 城市化+课件(81张)

一轮复习创新思维地理(人教版) :第八章 第2讲 城市化+课件(81张)

增长迅速
考点一
考点二
项目
发达国家
发展中国家
城市 人口
大小 (2000 年)
大(__7_0___%以上)
小(不到__4_0____%)
比重
起步早,社会经济发展水 起步晚,社会经济发
原因
平高
展水平低
所处阶段
_后__期____阶段
初期阶段或 __中__期______阶段
考点一
考点二
项目
发达国家
发展中国家
多处在初期阶段或中期阶段。
考点一
考点二
(4)产业结构不同:发达国家产业结构多是第三产业>第二产业> 第一产业;发展中国家的产业结构多是第二产业>第三产业>第 一产业。 (5)发展趋势不同:发达国家出现了逆城市化现象;发展中国家 出现了郊区城市化现象。
考点一
考点二
2.区分城市化的几个相关概念
城市化 郊区城市化 逆城市化 再城市化
考点一
考点二
[核心突破]
1.正确区分发达国家与发展中国家的城市化
(1)城市化水平不同:发达国家城市人口比重一般在 70%以上;
发展中国家城市人口比重多在 50%以下(2010 年)。
(2)城市化速度不同:发达国家较缓慢,甚至停滞;发展中国家
较快。
(3)所处城市化阶段不同:发达国家处在后期阶段,发展中国家

市区人口激 为追求更好
增,地价上 的生活环境
涨,交通拥挤
开发中心区, 高科技产业、 第三产业的 发展
图解
考点一
考点二
考法一 城市化的差异
[考法体验]
1.(2015·高考广东卷)下表为 2009 年四个国家的人口数及百万 人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年
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的理解能力。社会可持续发展是其目的,经济可持续发展是条
件,并且社会经济的发展和环境保护并不对立,两者相互促进、
互为因果。可持续发展有四个基本观念:发展、公平、权利、
环境,其中公平性是指代际之间、区际之间的公平。对现在环 境问题的处理,不同人群、国家、地区应在自己的能力范围内 各尽相应义务,并要全球整体协调,加强国际合作 。
③对于全球共有的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权
和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 ________________________ 。 共同性原则 (3)可持续发展从观念走向实践的必要条件是( B ) A.建立可持续发展的世界观、价值观、道德观 B.公众认识、接受和积极参与 C.改变我们的生产、生活方式 D.实施清洁生产和文明消费,环境标志认证
济的发展;⑥提高了农民的生产积极性,增加了收入。
解析:本题以常熟市大豆产业循环链模式图展示命题情境,考查 对循环经济和清洁生产的理解能力。第(1)题,用低温榨油的方 法生产,面向市场的终端产品只有一种,就是豆油;用循环利用 的方法进行生产,面向市场的终端产品除豆油外,还有纱、布、
服装、啤酒催化剂、食品添加剂、有机肥、饼干等。第 (2)题,
考点2 实施可持续发展的途径——发展循环经济
1.实施可持续发展的途径
手 段 核 心 循环经济 资源利用方式 原 则 目 的 工业可持续发展 模式:清洁生产 环境效益 环境无害化技术 提高生态效益 环境友好方式 资源输入减量化、资源再利用和废弃物再生资源化 经济活动生态化 资源持续利用,减少工业污染来源
(1)下列对“可持续发展”的理解,不正确的是C (
A.发展“循环经济”是我国实施可持续发展 战略的必然选择
)
B.为实现“可持续发展”,我们人类应建立
一种环境伦理意识 C.公平性是指同代人之间、代际之间、不同 国家之间对可持续发展所尽的义务是公平的 D.可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展
经济持续发展
可持续发展的条件
社会持续
原则 含 义 具体做法
公平性原则
包括代际公平、代内公平、人与其 保护生物多样性;各国都有发展权; 他生物种群之间、不同国家和地区 和子孙后代共享资源和环境 之间的公平
持续性原则
人类的经济活动和社会发展必须保 持在资源和环境的承载能力之内, 寻求可持续发展
2.江苏省大力发展循环经济,努力实现经济增长方式的转变。 常熟市大豆产业循环链是其中一个典型。结合下图,回答下 列问题。
(1)仅用低温榨油方法生产,面向市场的终端产品有_____ 1 种;用循环利 用的方法生产,面向市场的终端产品至少有______ 8 种。 (2)按循环利用的方法生产出的服装产品,在欧美市场上非常畅销,原因 是什么? 其产品原料为天然植物蛋白纤维,属于绿色产品,对皮肤无刺激。
解析:本题考查对可持续发展及实现可持续发展需要遵循公平性、
持续性和共同性三个原则的理解。公平性原则包括同代人、代际、
人与其他生物、国与国之间的公平,既包括义务,又包括权利;
持续性原则要求人类活动必须保持在地球的承载能力之内;共同 性原则指人类只有一个地球,全球问题的解决有赖于国际合作。 可持续发展从观念走向实践的必要条件是公众认识、愿意接受并 积极参与。
力,具体如下图所示:
三、纲要法展示留民营村生态农业模式
1.发展生态农业的原因
2.留民营村的生态农业发展历程
3.生态农业建设的成就和发展方向
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(1)有关图示生产模式的叙述,正确的是( B ) A.该生产模式可大大减轻农民的劳动强度 B.采用该生产模式可有效提高农民收入 C.该生产模式能彻底解决我国农村的能源需求
D.该生产模式下的农产品是真正的“绿色产品”
(2)我国下列省区中,最适宜推广图中循环经济模式的是( D ) A.青海省 B.四川省 C.广东省 D.河南省 解析:第(1)题,该生态农业模式有效解决了农业副产品的充分利用 问题。能提高生产率增加农业收入,但并不是我国所有地区都适宜
(2)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则。下列做法 分别符合哪一原则? ①2008年世界环境日主题“转变传统观念,推行低碳经济”。 ________________ 。 持续性原则 ②人类有义务保护地球上所有的物种,人类的发展不应该危及其他 物种的生存。________________ 公平性原则 。
保持适度的人口规模,合理开发和 利用自然资源,处理好发展经济和 保护环境的关系
共同性原则
环境问题不受国界、社会制度、意 识形态的制约,有可能对全球的生 态环境产生影响
国际社会应超越国界、民族、宗教 文化的制约,以积极、务实的态度 参加环境领域中的国际合作
典题例证
1. 读经济、社会、生态可持续发展示意图,回答问题。
经济效益
原 理
改造技术,调整工业结构
生态系统原理 调整生产结构,发展大农业,协调经济和环境效益 生态和经济良性循环 留民营村的生态农业
农业可持续发展 模式:生态农业
方 式 目 的 典型代表
2.传统经济与循环经济的区别
资源开采 传统经济 循环经济 高强度、无节制 资源输入减量化 生产加工和消费过程 资源—产品—废物和污染排放 资源—产品—再生资源—再生产品 物质流动 单向流动 循环流动
(3)循环利用的生产方式与普通的生产方式相比,其突出的好处有哪些?
①提高了资源利用率,有利于节约资源;②实现了“变废为宝”,提高了 经济效益,同时又有利于保护环境;③实现了农工商紧密结合,有利于促 进农业生态系统向良性循环方向发展;④提高了农产品的加工深度,丰富 了产品种类,拓展了产品市场;⑤创造了更多的就业机会,促进了地方经
发展,是否是真正的“绿色产品”还要看病虫害防治中的农药使用
情况。第(2)题,从图中可以看出该地需要具备玉米产量大、纬度不 能太高等条件,同时满足这些条件的是河南省。
一、用结构图示法学习中国的可持续发展道路
二、中国走可持续发展道路的必然性 选择可持续发展道路是由中国国情决定的,我国的国情主要表
现为:在人口、资源、环境方面,面临着生存和发展的巨大压
触类旁通
1.对可持续发展的理解,正确的是(双选)( BD ) A.可持续发展主要是环境保护 B.社会可持续发展是目的 C.公平性原则是指同代人、代际人之间,不同国家之 间对可持续发展所尽义务应公平 D.实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作
解析:该题考查对可持续发展的含义、原则、内容等基本内涵
第二部分
第八单元
人文地理
人类面临的环境问题与可持续发展
第2节 可持续发展与中国的可持续发展之路
考点1 可持续发展的内涵和原则
1.可持续发展的内涵
内涵 生态持续发展 地位 可持续发展的基础 目 标 强调发展要与资源和环境的承载能力相协调 强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善 质量、提高效益、节约能源、减少废物,改变 传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明 消费 强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与 社会进步相适应
【规律技巧】 生态经济与循环经济的主要区别在于: (1)生态经
济强调的核心是经济与生态的协调,注重经济系统与生态系统的 有机结合,强调宏观经济发展模式的转变; (2)循环经济侧重于 整个社会物质循环利用,强调的是循环和生态效率,资源被多次 重复利用,注重了生产、流通、消费全过程的资源节约。
典题例证
天然蛋白纤维及其相关产品,原料取之于大豆纤维,因此属于绿 色产品。第(3)题,属于开放性试题,答题时要突出强调循环经 济实现了废弃物的回收利用,提高了资源的利用率。
触类旁通
2.(2010· 海淀模拟)为减少环境污染、保护生态环境,必须走可 持续发展的道路。循环经济即是其中的一条重要措施。读某 地循环经济示意图,回答(1)~(2)题。
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