【大纲版创新设计】2011高三地理一轮复习课件:第8单元 人讲解
合集下载
高考地理一轮复习 第八单元第1节人类活动地域联系的主要方式精品课件 人教版

三、世界海洋运输的主要航线(hángxiàn)和著名港口
主 从西欧各港口经北大西洋到北美洲东岸各港口 要 西欧→直布罗陀海峡→地中海→苏伊士运河→西亚、南亚、东亚各港口 航 北美洲东海岸→巴拿马运河→北美洲西海岸各港口 线 亚洲东部、东南部→太平洋→北美西岸各港口
亚洲:上海、香港、新加坡、孟买、加尔各答、科伦坡、亚丁、横滨、大 阪 著 非洲:亚历山大、达累斯萨拉姆、开普敦 名 欧洲:伦敦、利物浦、马赛、鹿特丹、汉堡、圣彼得堡、摩尔曼斯克 港 口 大洋洲:悉尼 北美洲:纽约、圣弗朗西斯科、西雅图 南美洲:布宜诺斯艾利斯、里约热内卢
(2)假如现在有20 吨活鱼需要从青岛运往济南,你会选择 __________运输方式,并解释你做出这种选择的理由(lǐyóu)。
(3)请根据图中提供的相关信息判断,在A~B 这段距离上, 费用最低的是________运输,在B~C 这段距离上,费用最低 的是________运输。
第十五页,共16页。
通信 符号、文字、图像和
换设备
影响
语言
第六页,共16页。
一、五种运输方式的选择 对于运输方式的选择应该注重其运输方式的特点,还要注意 其便捷的路径。在这两个基础上来选择运输方式。 二、“大陆桥”运输 大陆桥是以横贯大陆的铁路为桥,两端的港口为桥头堡的运 输通道。大陆桥运输是以铁路为主体(zhǔtǐ),以集装箱为媒介, 航空、河运、海运、公路、管道等多种运输方式结合,跨洲大陆, 实行海陆衔接,一票到底的国际联运。 就目前来看“大陆桥”有三条:第一条“大陆桥”是北
第十页,共16页。
例1 读某地区货运流量(liúliàng)示意图,回答(1)、(2) 题。Байду номын сангаас
第十一页,共16页。
高考地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系课件 鲁教版

第十七页,共21页。
3.(2011·北京高考)下图是“利用地理信息技术制作的某
城市中心城区(chéngqū)月交通事故次数示意图”。根据图中交通网
络,可以推断该城区(chéngqū)
()
A.甲地是城市中心商务区所在地 B.乙地适宜建大型地面停车场 C.对外联系主要通道在西北方向(fāngxiàng) D.商业网点密度东部大于西部
第十三页,共21页。
[考情分析(fēnxī)]
此考点常结合(jiéhé)示意图、模拟图,考查城市交通运输 的特点及影响因素、城市交通对城市发展的影响、交通运输对地 理环境的影响,同时考查学生对图示的判读能力和综合分析问题 的能力。
第十四页,共21页。
[考题(kǎo tí)印证]
(2012·广东高考)读“高速公路(ɡāo sù ɡōnɡ lù)与城市建成区 空间关系示意图”,完成1~2题。
第二页,共21页。
1.雅西高速公路桥隧密布的主要原因有
()
A.多断崖、深谷
B.多石灰岩溶洞
C.多高山、陡坡
D.多角峰、U形谷
2.大量桥隧对保障雅西高速公路交通安全的意义主要有
()
A.减轻冰川的危害
B.减轻冻土的危害
C.减轻山崩滑坡的危害 D.减轻暴雨泥石流的危害
命题立意(lìyì):本题以景观图为背景,考查影响山区交通
第四页,共21页。
(2011·新课标全国卷)下图显示青藏铁路(tiělù)从拉萨向北上坡 段某处的景观。其中T是为保护铁路(tiělù)而建的工程设施。据此完成 3~5题。
3.据图文信息可以推断 A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿P箭头(jiàntóu)指示向拉萨延伸 D.P箭头(jiàntóu)指示北方
3.(2011·北京高考)下图是“利用地理信息技术制作的某
城市中心城区(chéngqū)月交通事故次数示意图”。根据图中交通网
络,可以推断该城区(chéngqū)
()
A.甲地是城市中心商务区所在地 B.乙地适宜建大型地面停车场 C.对外联系主要通道在西北方向(fāngxiàng) D.商业网点密度东部大于西部
第十三页,共21页。
[考情分析(fēnxī)]
此考点常结合(jiéhé)示意图、模拟图,考查城市交通运输 的特点及影响因素、城市交通对城市发展的影响、交通运输对地 理环境的影响,同时考查学生对图示的判读能力和综合分析问题 的能力。
第十四页,共21页。
[考题(kǎo tí)印证]
(2012·广东高考)读“高速公路(ɡāo sù ɡōnɡ lù)与城市建成区 空间关系示意图”,完成1~2题。
第二页,共21页。
1.雅西高速公路桥隧密布的主要原因有
()
A.多断崖、深谷
B.多石灰岩溶洞
C.多高山、陡坡
D.多角峰、U形谷
2.大量桥隧对保障雅西高速公路交通安全的意义主要有
()
A.减轻冰川的危害
B.减轻冻土的危害
C.减轻山崩滑坡的危害 D.减轻暴雨泥石流的危害
命题立意(lìyì):本题以景观图为背景,考查影响山区交通
第四页,共21页。
(2011·新课标全国卷)下图显示青藏铁路(tiělù)从拉萨向北上坡 段某处的景观。其中T是为保护铁路(tiělù)而建的工程设施。据此完成 3~5题。
3.据图文信息可以推断 A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿P箭头(jiàntóu)指示向拉萨延伸 D.P箭头(jiàntóu)指示北方
届高考地理一轮总复习 第二部分 人文地理 第八单元 人类与地理环境的协调发展课件 中图版

[易混易错] 1.环境问题并不单指环境污染 环境问题除了环境污染外,还包括人类不合理活动导致的生态破
坏和资源短缺。 2.清洁生产并非不产生任何废弃物 清洁生产是相对的,是与传统生产技术相比较而言的,清洁生产
过程中也会产生废弃物,只是相对而言废弃物产生较少。 3.可持续发展并非单指环境保护 可持续发展是从更高、更远的视角来解决环境与发展的问题,强
能源 利用效率低,浪费严重, 开发利用新能源,提高能源
短缺 资源分布不均
利用效率
《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于 2011 年 11 月 28 日在南非德班召开。读南非矿产资源分布图,回答 (1)~(2)题。
(1)南非人均碳排放量高的主要原因是( )。 A.工矿业发达 B.人口数量大 C.森林覆盖率高 D.石油资源丰富
的排放。
(三)大气污染与酸雨 1.大气污染 (1)污染源:主要是燃煤产生的废气和汽车尾气。 (2)污染物:燃煤→硫氧化物、烟尘等;汽车尾气→一氧化碳、
、铅等。
2.酸雨
(1)概念:pH 小于
的降水。
(2)成因:工厂排放的含硫污染物进入大气层后,与
结
合形成亚硫酸和硫酸,从而使降水呈现较强的酸性,落到地面即为酸
【答案】D
第1题 该题考查赤潮的发生区域,其实质是分析赤潮发生的条件。不同 区域所面临的环境问题有所不同,即环境问题的表现形式具有地区差 异。 第2题 该题主要考查可持续发展的原则。可持续发展是一个经济、社会、 文化、技术和自然环境的综合概念,有着丰富的内涵。实现可持续发 展需要遵循公平性原则、持续性原则、共同性原则。
【答案】A
(2015 年北京卷)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到
山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍着
高三地理一轮复习 第八单元 人类活动的地域联系单元攻关课件 新人教

(2)描述地理现象或原理的过程 此类问题主要包括三种类型: 其一是要求考生分析某一自然地理现象或规律的发生、发 展过程,这类题作答往往要严谨、科学、准确。例如,要求描 述出海陆间水循环的过程,正确表述是:海洋水在太阳辐射作 用下大量蒸发,形成水汽——水汽被气流输送到陆地上空—— 在适当条件下凝结,形成降水——降落到地面的水,或沿地面 流动形成地表径流,或渗入地下形成地下径流——地表径流和 地下径流汇集江河,最后返回海洋。
12.分析河流内河航运价值的思路 影响河流航运价值的因素既有自然因素,也有经济因素。 关于自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方 面,而经济因素主要看流域内经济发达的程度。 流域内经济越发达,客货运输的需求越大,航运也就越发 达。分析思路如下:
解决方案之高考现场 1.面对不同设问角度的综合题,要有不同的答题思路 (1)分析地理现象或规律的成因 分析地理现象或规律的成因是高考地理综合题常见题型, 考生在回答成因时要从多个影响因素分别分析(主导原因与次要 原因、直接原因与间接原因和人为原因等),落笔作答时分清主 次、先后、详略。并注意从自然原因和人为原因两方面分析。 有些地理现象或规律的成因是因果前后连贯、一气呵成 的,而有些地理现象或规律的成因则要求分区域、要素等进行 分别阐述。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022/1/ 182022/1/18
高考地理一轮复习课件第八单元单元知识整合(湘教版)

下图为“循环经济模式图”。据此完成 (1)~(2)题。
例
(1)下列行为能较好体现“循环经济”的是( ) ①消费者选用具有环保标示的产品 ②城市垃圾 焚烧发电、集中填埋 ③生产企业减少商品的过 度包装 ④加强对产品生命周期的环境监管 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (2)有关a过程的结果,说法正确的是( ) A.提供新自然资源 B.产生新的废弃物 C.减少污染 D.节约资源
单元知识整合
单 元 知 识 整 合
知识网络构建
专题践 1.我国走可持续发展之路的必然性 我国是一个农业大国、人口大国,在目前以经济 发展为重要任务的阶段,面临更多的压力,更有 必要走可持续发展之路,其必然性分析如下图:
2.实施可持续发展的基本途径——循环经济
【解析】 第(1)题,对城市垃圾应分类处理,回 收利用,焚烧或填埋都会造成环境的污染和资源 的浪费。第(2)题,图中显示a过程是废弃物分类 处理排放到环境中,会减少污染。 【答案】 (1)C (2)C
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放 点此进入课件目录
谢谢使用
2024届高考地理一轮复习课件+第八章+人口

第八章 人口
01
人口分布
一、世界人口分布
1.分布特点:很不均匀
一、世界人口分布
2.人口分布
从全球看: 近90%的人口集中在北半球, 尤其在北纬20°一60°地带最 为集中。
一、世界人口分布
从海拔看: 近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区
一、世界人口分布
从距离海洋远近看: 60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。
阅读上述材料,分析当时人口迁移的原因及对契丹经济和社会发展的影响。
答:原因:躲避战火及战争的掳掠。 影响:①使农耕技术传入当地,使劳动力增加; ②促进城市兴起,推动经 济发展; ③有利于民族融合和少数民族的发展。
THANKS
干旱地区,人口稠密区依水源 多呈点状、线状和片状分布
一、世界人口分布
人文因素——①生产力发展水平
农业社会 人口聚集在农业发达地区
工业社会 人口向城市聚集
一、世界人口分布
人文因素——②经济发展水平
• 一般来说,经济发展 水平较高的地区,人 口稠密;
• 如我国东部地区、美 国东北部地区和欧洲 西部地区。
①气候
气候不仅直接影响人的身体, 而且影响着一个地区的土壤、植被 和水文等,对人类的生产和生活有 着重要的影响。
美国老年人向南方“阳光地带”(37°N以南) 迁移
二、人口迁移的影响因素
②土壤:通过影响农业发展而影响人口迁移, 如农业社会人类为寻找新的土地而迁移。
③水源:其分布变化在很大程度上决定着人口迁移 的方向、规模,如早期的“逐水草而居”
三、人口迁移的影响
迁入地
积极
缓解迁人地劳动力短缺的状况; 节约教育费用; 迁移者获得更多工作机会和更高 的经济收入。
01
人口分布
一、世界人口分布
1.分布特点:很不均匀
一、世界人口分布
2.人口分布
从全球看: 近90%的人口集中在北半球, 尤其在北纬20°一60°地带最 为集中。
一、世界人口分布
从海拔看: 近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区
一、世界人口分布
从距离海洋远近看: 60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。
阅读上述材料,分析当时人口迁移的原因及对契丹经济和社会发展的影响。
答:原因:躲避战火及战争的掳掠。 影响:①使农耕技术传入当地,使劳动力增加; ②促进城市兴起,推动经 济发展; ③有利于民族融合和少数民族的发展。
THANKS
干旱地区,人口稠密区依水源 多呈点状、线状和片状分布
一、世界人口分布
人文因素——①生产力发展水平
农业社会 人口聚集在农业发达地区
工业社会 人口向城市聚集
一、世界人口分布
人文因素——②经济发展水平
• 一般来说,经济发展 水平较高的地区,人 口稠密;
• 如我国东部地区、美 国东北部地区和欧洲 西部地区。
①气候
气候不仅直接影响人的身体, 而且影响着一个地区的土壤、植被 和水文等,对人类的生产和生活有 着重要的影响。
美国老年人向南方“阳光地带”(37°N以南) 迁移
二、人口迁移的影响因素
②土壤:通过影响农业发展而影响人口迁移, 如农业社会人类为寻找新的土地而迁移。
③水源:其分布变化在很大程度上决定着人口迁移 的方向、规模,如早期的“逐水草而居”
三、人口迁移的影响
迁入地
积极
缓解迁人地劳动力短缺的状况; 节约教育费用; 迁移者获得更多工作机会和更高 的经济收入。
高考地理(大纲版)第一轮复习精品课件:第8单元 人类活动的区域

高考地理(大纲版)第一轮复习精品课件:第8 单元
人类活动的区域
目录
课时26 人类活动区域联系的主要方式
课时27 交通运输网中的线和点
课时28 城市交通和电子通信、商业、国际贸易和金融
第八单元
人类活动的地域联系
第八单元人类活动的地域联系
第八单元│考点考向
第八单元│考点考向
第八单元│考点考向
第八单元│复习策略
第八单元│使用建议课时26│人类活动地域联系的主要方式
课时26│考点整合
课时26│考点整合
课时26│考点整合
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究
课时26│要点探究。
版《创设计》鲁教版高三地理一轮总复习课件:第八单元 第四节工业地域(共32张PPT)

喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季 节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将 茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后,茉莉花茶市场需求旺,横县开始扩大茉莉 种植规模。1983年,在广西首次举办的茉莉花茶评比中,横县茉莉花茶一举夺魁。 至20世纪90年代,我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年, 横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前,横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产 量80%以上,占世界总产量60%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。
化生产和运输技 产网络
术的新发展
工业集聚可以获得规模效益,为什么还会出现工业分散呢?二者有什么联系? 提示 工业集聚虽然可以获得规模效益,但工业部门过度集中,就会出现用地紧张,水 电供应不足,交通拥堵以及原料、燃料困难等问题,因此会出现工业分散的趋势。由于 现代交通运输的进步,超高压远距离输电系统的建立,信息化技术的迅速发展,为工业 分散提供了条件。二者是相比较而存在,相对立而发展。一般来说,在工业化前期和中 期,表现为工业集聚,到工业化后期,区域工业多表现为分散。 【特别提醒】 新工业区并不等同于高新技术产业区。
1.工业集聚与工业分散的对比
原因
优点
缺点
运输量大的核心厂与协
减少运费和能耗,
作厂之间存在投入—产
环境污染严重,能
工业集聚
降低成本;加强信
出的联系;共用基础设
源资源供应紧张
息交流与技术协作
施或劳动力资源
工业企业过度饱和,地
利用廉价土地、原
价、工资上涨,资源紧
增加运输成本,难
材料,占领市场,
化生产和运输技 产网络
术的新发展
工业集聚可以获得规模效益,为什么还会出现工业分散呢?二者有什么联系? 提示 工业集聚虽然可以获得规模效益,但工业部门过度集中,就会出现用地紧张,水 电供应不足,交通拥堵以及原料、燃料困难等问题,因此会出现工业分散的趋势。由于 现代交通运输的进步,超高压远距离输电系统的建立,信息化技术的迅速发展,为工业 分散提供了条件。二者是相比较而存在,相对立而发展。一般来说,在工业化前期和中 期,表现为工业集聚,到工业化后期,区域工业多表现为分散。 【特别提醒】 新工业区并不等同于高新技术产业区。
1.工业集聚与工业分散的对比
原因
优点
缺点
运输量大的核心厂与协
减少运费和能耗,
作厂之间存在投入—产
环境污染严重,能
工业集聚
降低成本;加强信
出的联系;共用基础设
源资源供应紧张
息交流与技术协作
施或劳动力资源
工业企业过度饱和,地
利用廉价土地、原
价、工资上涨,资源紧
增加运输成本,难
材料,占领市场,
优化方案高考地理总复习大纲版课件第八单元第讲

第十页,共38页。
即环境总是作为人类生存的特定环境而存在,人类 是环境的产物,人类生存和发展离不开环境;另一 方面,自然环境的各个角落几乎都留有人类影响的 痕迹,可以说人类是环境的塑造者。 (2)人类与环境是相互作用、相互制约、相互联系的 。 (3)人类可以通过自觉调节使人类和环境协调发展。 即人类可以通过生产劳动,认识自然规律,主动地 协调人类同环境之间的关系;并使环境在人的作用 下,不断改变其供应(gōngyìng)物质和能量的能力, 来满足人类生存和发展的需求。
第二十五页,共38页。
考向真题探究
考情分析
分析近三年非课改区的高考题可知高考中针对本讲 的命题有以下特点: 1.从考查内容看,区域生态问题(wèntí)和环境污 染及其产生的原因是考查的重点。如2009年全国卷 Ⅱ对玉米叶片作原料的购物袋的考查,2009年全国 卷Ⅰ对水土流失问题(wèntí)的考查。
第四页,共38页。
_环___境__污___染_
( h u án j ìn g
wūrǎn)
大气污染、水污染、土壤污染、固 体废弃物污染、噪声污染、放射性
污染、海洋污染等
森林破坏、水土流失、土地荒漠化、
___生__态_____ 土壤盐碱化、温室效应、臭氧层破
(shēngtài)破
坏、物种灭绝等
坏
第五页,共38页。
主要环境问题的对比分析
环境问题包括环境污染和生态破坏两大类,具体又 分为多种类型,对比分析(fēnxī)如下表所示:
环境问题类型
大气污染
水污染
环 境 污
土壤污染
固体废弃物污 染(垃圾污染)
染 噪声污染
放射性污染 海洋污染
原因
工业“三废”、农药 未加处理或任意排放
即环境总是作为人类生存的特定环境而存在,人类 是环境的产物,人类生存和发展离不开环境;另一 方面,自然环境的各个角落几乎都留有人类影响的 痕迹,可以说人类是环境的塑造者。 (2)人类与环境是相互作用、相互制约、相互联系的 。 (3)人类可以通过自觉调节使人类和环境协调发展。 即人类可以通过生产劳动,认识自然规律,主动地 协调人类同环境之间的关系;并使环境在人的作用 下,不断改变其供应(gōngyìng)物质和能量的能力, 来满足人类生存和发展的需求。
第二十五页,共38页。
考向真题探究
考情分析
分析近三年非课改区的高考题可知高考中针对本讲 的命题有以下特点: 1.从考查内容看,区域生态问题(wèntí)和环境污 染及其产生的原因是考查的重点。如2009年全国卷 Ⅱ对玉米叶片作原料的购物袋的考查,2009年全国 卷Ⅰ对水土流失问题(wèntí)的考查。
第四页,共38页。
_环___境__污___染_
( h u án j ìn g
wūrǎn)
大气污染、水污染、土壤污染、固 体废弃物污染、噪声污染、放射性
污染、海洋污染等
森林破坏、水土流失、土地荒漠化、
___生__态_____ 土壤盐碱化、温室效应、臭氧层破
(shēngtài)破
坏、物种灭绝等
坏
第五页,共38页。
主要环境问题的对比分析
环境问题包括环境污染和生态破坏两大类,具体又 分为多种类型,对比分析(fēnxī)如下表所示:
环境问题类型
大气污染
水污染
环 境 污
土壤污染
固体废弃物污 染(垃圾污染)
染 噪声污染
放射性污染 海洋污染
原因
工业“三废”、农药 未加处理或任意排放
高考地理湘教版一轮复习第8章第1讲

某国年降水量分布图。读图回答下题。
第二十页,共40页。
针对该国面临的突出生态环境问题,应采取 的主要防治措施是
( )。
A.调整农作物熟制
B.大面积营造水土保持林
C.广泛建设(jiànshè)人工水域
D.实施林草结合的防风固沙工程
解析 根据图示的经纬度、国家轮廓、河流 湖泊、年降水量等信息,可以推知该国为蒙
【融会贯通】 1.环境污染及其衍生(yǎn shēnɡ)出的问题 (1)环境污染问题
表现
原因
典例或分布
大气(dàq污ì) 染 水体(shuǐ t污ǐ) 染
土壤 污染
工业“三废”和有害 人体健康的农药任 意排放
洛杉矶的光化学烟雾、 泰晤士河上的悲剧、部 分农业区的“有毒农作 物”
__固__体__废_弃__ 生产和生活中的大 太原矿区的煤矸石随意 _物___污染(垃 量垃圾随意堆放 堆放
表现
原因
典例或分布
全球 自然:气候的变化
变__暖___
人为:燃烧矿物燃料、排放 温室(wēnshì)气体、乱砍滥森伐林__(_sē_n_lín)
全球
臭氧层 _________________ 破坏
自然:太阳活动 人为:大量排放氟氯烃等消耗 臭氧的物质
两极和青藏高 原上空出现 臭氧层 空洞
酸雨
自然:地形造成酸性气体不易 世界:西欧 、
可能论
人对环境具有适应与利用的选 择能力
“二战” 以后
和谐论 (人地协调论)
人类应主动谋求与自然地理环
境的和谐(héxi,é)使人地之间得到 协调发展
20世纪 80年代
可持续发展论 社会经济的发展要人与口(rénk、ǒu资) 源、 环境 等诸多因素相协调
第二十页,共40页。
针对该国面临的突出生态环境问题,应采取 的主要防治措施是
( )。
A.调整农作物熟制
B.大面积营造水土保持林
C.广泛建设(jiànshè)人工水域
D.实施林草结合的防风固沙工程
解析 根据图示的经纬度、国家轮廓、河流 湖泊、年降水量等信息,可以推知该国为蒙
【融会贯通】 1.环境污染及其衍生(yǎn shēnɡ)出的问题 (1)环境污染问题
表现
原因
典例或分布
大气(dàq污ì) 染 水体(shuǐ t污ǐ) 染
土壤 污染
工业“三废”和有害 人体健康的农药任 意排放
洛杉矶的光化学烟雾、 泰晤士河上的悲剧、部 分农业区的“有毒农作 物”
__固__体__废_弃__ 生产和生活中的大 太原矿区的煤矸石随意 _物___污染(垃 量垃圾随意堆放 堆放
表现
原因
典例或分布
全球 自然:气候的变化
变__暖___
人为:燃烧矿物燃料、排放 温室(wēnshì)气体、乱砍滥森伐林__(_sē_n_lín)
全球
臭氧层 _________________ 破坏
自然:太阳活动 人为:大量排放氟氯烃等消耗 臭氧的物质
两极和青藏高 原上空出现 臭氧层 空洞
酸雨
自然:地形造成酸性气体不易 世界:西欧 、
可能论
人对环境具有适应与利用的选 择能力
“二战” 以后
和谐论 (人地协调论)
人类应主动谋求与自然地理环
境的和谐(héxi,é)使人地之间得到 协调发展
20世纪 80年代
可持续发展论 社会经济的发展要人与口(rénk、ǒu资) 源、 环境 等诸多因素相协调
一轮复习创新思维地理(人教版) :第八章 第2讲 城市化+课件(81张)

增长迅速
考点一
考点二
项目
发达国家
发展中国家
城市 人口
大小 (2000 年)
大(__7_0___%以上)
小(不到__4_0____%)
比重
起步早,社会经济发展水 起步晚,社会经济发
原因
平高
展水平低
所处阶段
_后__期____阶段
初期阶段或 __中__期______阶段
考点一
考点二
项目
发达国家
发展中国家
多处在初期阶段或中期阶段。
考点一
考点二
(4)产业结构不同:发达国家产业结构多是第三产业>第二产业> 第一产业;发展中国家的产业结构多是第二产业>第三产业>第 一产业。 (5)发展趋势不同:发达国家出现了逆城市化现象;发展中国家 出现了郊区城市化现象。
考点一
考点二
2.区分城市化的几个相关概念
城市化 郊区城市化 逆城市化 再城市化
考点一
考点二
[核心突破]
1.正确区分发达国家与发展中国家的城市化
(1)城市化水平不同:发达国家城市人口比重一般在 70%以上;
发展中国家城市人口比重多在 50%以下(2010 年)。
(2)城市化速度不同:发达国家较缓慢,甚至停滞;发展中国家
较快。
(3)所处城市化阶段不同:发达国家处在后期阶段,发展中国家
力
市区人口激 为追求更好
增,地价上 的生活环境
涨,交通拥挤
开发中心区, 高科技产业、 第三产业的 发展
图解
考点一
考点二
考法一 城市化的差异
[考法体验]
1.(2015·高考广东卷)下表为 2009 年四个国家的人口数及百万 人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的理解能力。社会可持续发展是其目的,经济可持续发展是条
件,并且社会经济的发展和环境保护并不对立,两者相互促进、
互为因果。可持续发展有四个基本观念:发展、公平、权利、
环境,其中公平性是指代际之间、区际之间的公平。对现在环 境问题的处理,不同人群、国家、地区应在自己的能力范围内 各尽相应义务,并要全球整体协调,加强国际合作 。
③对于全球共有的大气、海洋、生物资源等,需要在尊重各国主权
和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。 ________________________ 。 共同性原则 (3)可持续发展从观念走向实践的必要条件是( B ) A.建立可持续发展的世界观、价值观、道德观 B.公众认识、接受和积极参与 C.改变我们的生产、生活方式 D.实施清洁生产和文明消费,环境标志认证
济的发展;⑥提高了农民的生产积极性,增加了收入。
解析:本题以常熟市大豆产业循环链模式图展示命题情境,考查 对循环经济和清洁生产的理解能力。第(1)题,用低温榨油的方 法生产,面向市场的终端产品只有一种,就是豆油;用循环利用 的方法进行生产,面向市场的终端产品除豆油外,还有纱、布、
服装、啤酒催化剂、食品添加剂、有机肥、饼干等。第 (2)题,
考点2 实施可持续发展的途径——发展循环经济
1.实施可持续发展的途径
手 段 核 心 循环经济 资源利用方式 原 则 目 的 工业可持续发展 模式:清洁生产 环境效益 环境无害化技术 提高生态效益 环境友好方式 资源输入减量化、资源再利用和废弃物再生资源化 经济活动生态化 资源持续利用,减少工业污染来源
(1)下列对“可持续发展”的理解,不正确的是C (
A.发展“循环经济”是我国实施可持续发展 战略的必然选择
)
B.为实现“可持续发展”,我们人类应建立
一种环境伦理意识 C.公平性是指同代人之间、代际之间、不同 国家之间对可持续发展所尽的义务是公平的 D.可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展
经济持续发展
可持续发展的条件
社会持续
原则 含 义 具体做法
公平性原则
包括代际公平、代内公平、人与其 保护生物多样性;各国都有发展权; 他生物种群之间、不同国家和地区 和子孙后代共享资源和环境 之间的公平
持续性原则
人类的经济活动和社会发展必须保 持在资源和环境的承载能力之内, 寻求可持续发展
2.江苏省大力发展循环经济,努力实现经济增长方式的转变。 常熟市大豆产业循环链是其中一个典型。结合下图,回答下 列问题。
(1)仅用低温榨油方法生产,面向市场的终端产品有_____ 1 种;用循环利 用的方法生产,面向市场的终端产品至少有______ 8 种。 (2)按循环利用的方法生产出的服装产品,在欧美市场上非常畅销,原因 是什么? 其产品原料为天然植物蛋白纤维,属于绿色产品,对皮肤无刺激。
解析:本题考查对可持续发展及实现可持续发展需要遵循公平性、
持续性和共同性三个原则的理解。公平性原则包括同代人、代际、
人与其他生物、国与国之间的公平,既包括义务,又包括权利;
持续性原则要求人类活动必须保持在地球的承载能力之内;共同 性原则指人类只有一个地球,全球问题的解决有赖于国际合作。 可持续发展从观念走向实践的必要条件是公众认识、愿意接受并 积极参与。
力,具体如下图所示:
三、纲要法展示留民营村生态农业模式
1.发展生态农业的原因
2.留民营村的生态农业发展历程
3.生态农业建设的成就和发展方向
点击此处进入 创新能力培养
(1)有关图示生产模式的叙述,正确的是( B ) A.该生产模式可大大减轻农民的劳动强度 B.采用该生产模式可有效提高农民收入 C.该生产模式能彻底解决我国农村的能源需求
D.该生产模式下的农产品是真正的“绿色产品”
(2)我国下列省区中,最适宜推广图中循环经济模式的是( D ) A.青海省 B.四川省 C.广东省 D.河南省 解析:第(1)题,该生态农业模式有效解决了农业副产品的充分利用 问题。能提高生产率增加农业收入,但并不是我国所有地区都适宜
(2)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则。下列做法 分别符合哪一原则? ①2008年世界环境日主题“转变传统观念,推行低碳经济”。 ________________ 。 持续性原则 ②人类有义务保护地球上所有的物种,人类的发展不应该危及其他 物种的生存。________________ 公平性原则 。
保持适度的人口规模,合理开发和 利用自然资源,处理好发展经济和 保护环境的关系
共同性原则
环境问题不受国界、社会制度、意 识形态的制约,有可能对全球的生 态环境产生影响
国际社会应超越国界、民族、宗教 文化的制约,以积极、务实的态度 参加环境领域中的国际合作
典题例证
1. 读经济、社会、生态可持续发展示意图,回答问题。
经济效益
原 理
改造技术,调整工业结构
生态系统原理 调整生产结构,发展大农业,协调经济和环境效益 生态和经济良性循环 留民营村的生态农业
农业可持续发展 模式:生态农业
方 式 目 的 典型代表
2.传统经济与循环经济的区别
资源开采 传统经济 循环经济 高强度、无节制 资源输入减量化 生产加工和消费过程 资源—产品—废物和污染排放 资源—产品—再生资源—再生产品 物质流动 单向流动 循环流动
(3)循环利用的生产方式与普通的生产方式相比,其突出的好处有哪些?
①提高了资源利用率,有利于节约资源;②实现了“变废为宝”,提高了 经济效益,同时又有利于保护环境;③实现了农工商紧密结合,有利于促 进农业生态系统向良性循环方向发展;④提高了农产品的加工深度,丰富 了产品种类,拓展了产品市场;⑤创造了更多的就业机会,促进了地方经
发展,是否是真正的“绿色产品”还要看病虫害防治中的农药使用
情况。第(2)题,从图中可以看出该地需要具备玉米产量大、纬度不 能太高等条件,同时满足这些条件的是河南省。
一、用结构图示法学习中国的可持续发展道路
二、中国走可持续发展道路的必然性 选择可持续发展道路是由中国国情决定的,我国的国情主要表
现为:在人口、资源、环境方面,面临着生存和发展的巨大压
触类旁通
1.对可持续发展的理解,正确的是(双选)( BD ) A.可持续发展主要是环境保护 B.社会可持续发展是目的 C.公平性原则是指同代人、代际人之间,不同国家之 间对可持续发展所尽义务应公平 D.实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作
解析:该题考查对可持续发展的含义、原则、内容等基本内涵
第二部分
第八单元
人文地理
人类面临的环境问题与可持续发展
第2节 可持续发展与中国的可持续发展之路
考点1 可持续发展的内涵和原则
1.可持续发展的内涵
内涵 生态持续发展 地位 可持续发展的基础 目 标 强调发展要与资源和环境的承载能力相协调 强调发展不仅要重视增长数量,更要追求改善 质量、提高效益、节约能源、减少废物,改变 传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明 消费 强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与 社会进步相适应
【规律技巧】 生态经济与循环经济的主要区别在于: (1)生态经
济强调的核心是经济与生态的协调,注重经济系统与生态系统的 有机结合,强调宏观经济发展模式的转变; (2)循环经济侧重于 整个社会物质循环利用,强调的是循环和生态效率,资源被多次 重复利用,注重了生产、流通、消费全过程的资源节约。
典题例证
天然蛋白纤维及其相关产品,原料取之于大豆纤维,因此属于绿 色产品。第(3)题,属于开放性试题,答题时要突出强调循环经 济实现了废弃物的回收利用,提高了资源的利用率。
触类旁通
2.(2010· 海淀模拟)为减少环境污染、保护生态环境,必须走可 持续发展的道路。循环经济即是其中的一条重要措施。读某 地循环经济示意图,回答(1)~(2)题。