4 我的书包(教案)岭南版美术四年级下册

4 我的书包（教案）岭南版美术四年级下册
一、教学目标
1.了解书包的作用和种类。

2.掌握书包的形状和色彩。

3.培养学生观察、想象、组合的能力。

4.提高学生对线条的感知和运用能力。

5.培养学生对色彩的感知和运用能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：学生能根据实物认识画面中所描绘的形状和色彩，运用线条和色彩表现出物品的特点。

2.教学难点：让学生别具匠心地组合线条和发挥自己的创造力。

三、教学准备
1.教师准备：色彩笔，白板、彩色粘贴纸，图画。

2.学生准备：铅笔、橡皮擦、色彩笔。

四、教学步骤
1. 导入
1.教师宣布今天要学习《我的书包》，并展示图画。

2.教师鼓励学生说说自己的书包，让学生们一起品味它的色彩和形状。

2. 观察和想象书包的形状和色彩
1.教师请学生分别对比讲解几种不同形状的书包，并引导学生涉猎不同色彩的书包。

2.教师让学生自由发挥，按照喜欢的颜色和形状涂出自己的想象中的书包，学生们可以尽情地发挥自己的创造力。

3. 组件线条和色彩
1.教师提供彩色粘贴纸和剪刀：让学生根据自己画出来的书包颜色来选取对应的颜色，剪出不规矩的线条，再拼接组成书包。

2.教师提醒学生，可以根据自己的体验和感知，放置所剪下的线条的位置，做出更加丰富多彩的作品。

3.教师给学生们更多的时间，足够他们发挥想象和组合的能力。

4. 互相欣赏和讨论
1.教师给予学生充足的表现机会，让每一个学生来展示自己的作品。

2.教师让学生围绕“你的书包有哪些特点”“你是用哪些线条和颜色来表现的”等话题进行讨论和交流。

五、教学反思
在本次教学过程中，我注重了师生互动，穿插互动讨论，激发学生的想象和创造力，促使学生们快速掌握所学的内容，同时也让学生们得到了充分的展示和表现机会，增强了他们自信和对艺术的热爱。

在今后的工作中，我还需更加重视对学生的情感因素的因素的教育，鼓励他们放飞梦想，把想象力和创造力以最美的方式展现出来。