[VIP专享]共射极放大电路的图解分析法

（在输出特性曲线上用彩色粉笔标出 M 点）
2）令 IC = 0，则 UCE = UGB
（在输出特连结 M 与 N 两点 —— 直流负载线 MN。 （用直尺和彩色粉笔在输出特性曲线上画出负载线
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
曲线上作直流负载 4）、由 IB =（UGB 线 MN 的方法和步 - UBE）/ RB = UGB
骤：
1）、令 UCE = 0， —静态工作点 Q。 则 IC = UGB / RC
—— M 点。
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
标题
挂图 1 挂图 2
【一】、图解法 定义： 分析： 提问： 静态工作情况分 析： 1〗、先在输出 特性曲线上作出 直流负载线 MN，再确定出静 态工作点 Q 的位 置。
直流通路：
挂图 3
回顾：
板面设计
在三极管输出特性
2）令 Ic = 0，则 4〗、实验验证：
UCE = UGB 挂图 4 —— N 点。
课 程 电子技术基础
章 节 §2-2
授课时间 1h
《电子技术基础》课教案
课 题 共射极放大电路的图解分析法
教 学 1、掌握电路图的画法
目 的 2、理解三极管的输入、输出特性曲线
要 求 3、掌握图解分析法
教学重点 直流负载线的画法步骤
教学难点 直流通路中电压、电流的电量分析
授课类型 讲授新课
教 具 1、半导体特性图示仪一台
3）、连结 M 与 N 两 直流负载线 MN
点 —— 直流负 和静态工作点 Q
载线 MN。
确定静态工作点 Q 改变。
的位置：
/ RB 与 MN 相交—
2〗、直流负载线的 6〗、作业：
斜率：
3〗、注意事项：
5〗、小结：
受放大器参数改
变的影响而有所
书，第 114 页，
第七、八题。
教学过 程时间 分配 组织教 学（1 分钟） 复习旧 课（2 分钟）
共射极放大电路的图解分析法
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
2、自制教学挂图 4 张
挂 图 3、事先接好的电路演示板一块
演 示 1、三极管的输出特性曲线的演示
实 验 2、静态工作点的直流电量测量
作业
书 第 114 页 第七、八题
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
任意回路中，电动势的代数和恒等于电压代数和。
方程。
运用定律引导学生列出关于 UCE 和 IC 的回路电压 础知识的考察，使
引申、扩展数学知识：提问
UCE = UGB - IC RC
1、二元一次方程在坐标系中是什么曲线？
2、如何作直线？
在三极管输出特性曲线上作直流负载线 MN 的方
法和步骤：
1）、令 UCE = 0，则 IC = UGB / RC
演示实 验（2 分钟）
新课讲 授 （30 分 钟）
教学内容
巡查学生学习用具，酝酿教学气氛。
提问： 1、共发射极放大电路由哪几部分组成？ 2、画出该电路图。（挂图 1） 3、三极管的输入、输出特性曲线分别有哪几个组成 部分？
通过半导体特性图示仪的直观显示，画出三极管 的输出特性曲线（挂图 2），引入新课。
注
3）
静态时工作情况的分析： 1〗、先在输出特性曲线上作出直流负载线 MN，再确 定出静态工作点 Q 的位置。 直流通路：静态时，放大器的直流等效电路。
分析放大器输出回路的直流通路，并给出挂图 4。
用彩色粉笔醒目标 注直流通路中各个 电量，以便加深学 生的直观印象。
回顾：《电工基础》中基尔霍夫第二定律的内容：
§2-2 共发射极放大电路的分析
【一】、图解分析法： 定义：在输出特性曲线上，通过作图，直观
分析放大器性能的方法。 分析：放大器在未接入信号源时，电路中只
有静态直流电量，接入信号源后，电路中出现交流电 量，此时，交、直流电量的叠加使电路分析变得更加 复杂，分析时应将交、直流电量分开讨论。
提问：1、什么叫直流通路？ 2、画直流通路的方法是什么？（挂图
备
调整情绪，安定秩 序
检查旧课掌握情况， 做好新旧课的衔接 工作，准备引入新 课内容。
让学生上台操作， 以便熟悉电子仪器 的使用，增强动手 能力，并获得感性 认识。
板书新课题
讲解定义时，向学 生说明，为什么前 面只演示输出特性 曲线而未演示输入 特性曲线。
通过提问再次考查 学生对旧知识的掌 握情况。