2018学年最新人教版九年级化学下册第十二单元-化学与生活同步训练试卷【汇总】

最新人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活同步训练试卷【汇总】
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计24分）
1、下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述正确的是
A．pH＜7的雨水称为酸雨
B．研制并使用可降解塑料能缓解白色污染
C．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制地开发利用
D．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
2、下列做法及叙述正确的是
A．A B．B C．C D．D
3、疫情期间，使我们意识到，营养均衡的重要性，下列叙述中正确的是
A．人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取
B．糖、脂肪、蛋白质都能为人体生命运动提供能量
C．缺维生素C易得夜盲症
D．缺乏硒元素易得癌症，所以要多摄入硒元素
4、下列物品不属于易燃、易爆物的是
A．汽油B．蔗糖C．酒精D．鞭炮
5、类推是学习化学的重要方法，下列类推成立的是
A．某化合物在纯氧中燃烧只生成二氧化碳和水，所以该化合物一定含碳、氢元素
B．中和反应都有水生成，所以有水生成的反应一定是中和反应
C．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液
D．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
6、下列叙述正确的是
A．加高烟囱减少烟尘对空气的污染B．实验室常用煮沸的方法降低水的硬度
C．过滤操作中玻璃棒的作用是引流D．摄入过量的碘元素来预防甲状腺肿大
7、下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是
A．人走关灯、少开空调B．使用一次性餐具
C．自带水杯出行D．对金属材料回收利用
8、下列说法正确的是
A．酸雨pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B．含有金属离子和酸根离子的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子
C．氮肥中一定含有氮元素
D．葡萄糖属于糖类，而纤维素不属于糖类
二、填空题（每小题4分，共计20分）
1、请用下列物质的序号填空：①天然气、②小苏打、③纯碱、④不锈钢、⑤尿素、⑥腈纶（1）属于化石燃料的是______。

（2）可作化学肥料的是______。

（3）属于合金的是______。

（4）属于合成纤维的是______。

（5）可作糕点发酵粉的是______。

2、塑料制品为人类带来便利的同时，也造成了环境问题。

科研人员为此提出多种解决方案。

（1）塑料的回收再利用意义重大。

下列属于回收标志的是_____（填标号）。

A．B．
C．D．
（2）科学家用纤维素、甲壳素等材料硏制出能完全降解的保鲜膜，这一发明有望缓解的环境问题是_____（写一点）。

（3）回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料，在化学变化中甲烷分子可分为_____、_____，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。

（4）焚烧回收的保鲜膜，生成的CO2可用来生产化工产品乙酸（CH3COOH），转化的微观过程如图所示。

该反应过程中，保持不变的微粒是_____（填“分子”或“原子”），反应物CO2与产物CH3COOH的分子个数比为_____。

3、燃料的合理利用和开发非常重要。

（1）多数汽车使用的汽油是由___________加工的产品，该过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。

使用乙醇汽油可节省石油资源，乙醇燃烧的化学方程式为___________。

（2）冬季使用脱硫煤可以减少空气中___________的排放，从而减轻___________危害。

4、化学与人类生活息息相关。

请回答下列问题。

（1）“合理膳食，均衡搭配”，米饭主要含有的基本营养素是__________，常食用蔬菜和水果，是因为它们含有的基本营养素是___________。

（2）食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品，加碘食盐中的“碘”指的是碘___________(填“单质”“原子”或“元素”)。

（3）化石燃料燃烧产生大量 CO2，加剧了大气层的___________效应。

（4）提高粮食产量，农业生产中要合理使用化肥，如氯化钾是___________(填“氮肥”或“钾肥”)能增强抗病虫害和抗倒伏能力。

（5）乙醇可通过高粱、玉米等发酵制取，可用作燃料，其燃烧的化学方程式是__________。

（6）当衣服上粘有油脂时，可以用洗衣粉除去，其去污原理是__________。

（7）油锅起火可盖上锅盖使火熄灭，其灭火原理是__________。

5、氢气是一种理想的新能源。

氢气燃烧的化学方程式为___________；但氢能源还未能广泛使用，其原因可能是___________（答出一条即可）；酒精完全燃烧的化学方程式为___________。

三、计算题（每小题4分，共计36分）
1、芒果中含有芒果苷（化学式为C19H18O11），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。

请回答：
（1）芒果苷属于_____（填“有机化合物”或“无机化合物”）。

（2）芒果苷的相对分子质量为_____。

（3）芒果苷中氢元素与氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。

（4）21.1g芒果苷中碳元素的质量为_____g。

C H O）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。

2、花青素（化学式15116
（1）花青素中碳、氢、氧元素的质量比为_____；
（2）花青素的相对分子质量为_____；
（3）花青素中氧元素的质量分数为_____（计算结果精确到0.1％）
3、亚硝酸钠（NaNO2）因可以抑制肉毒杆菌的生长繁殖而被广泛用于加工肉制品，但一个成年人一次食用亚硝酸钠0.2-0.5克会出现中毒症状……。

（1）NaNO2含___________种元素；
（2）NaNO2中钠、氧两种元素的质量比是___________；
（3）NaNO2中氮元素的质量分数是___________；（计算结果保留至0.1%）
（4）我认为___________（填“有必要”或“没必要”）致力研究寻找亚硝酸钠的替代品；
（5）饮食建议：___________。

4、2015年12月20日，深圳市光明新区发生堆泥滑坡，造成重大财产损失和人员伤亡。

为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。

试计算：
（1）亚氯酸钠(NaClO2)属于____________（填“无机化合物”或“有机化合物”）
（2）亚氯酸钠的中Na、Cl、O元素质量比为_____________。

（3）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为_____________。

（4）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200 kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少_____ kg，同时需要水_____________kg。

5、维生素C是一种人体必需的维生素．查阅资料可知下列信息：
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________ ．现有黄瓜、馒头、牛肉，其中富含维生素C的是_________ ．
（2）某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究，其实验结果如下图所示．实验说明了维生素C 在空气中氧化除跟氧气有关外，还与_________ 有关．因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损
失_________
（选填“大”或“小”）．
（3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为：C6H806+I2═C6H606+2HI
实验步骤如下：
a．取果汁饮料10mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示剂
d．逐滴加入稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg．计算该果汁饮料每100mL 中含维生素C的质量为多少mg？（请将计算过程写在答题卡上）
②有些同学在测定时，未加入醋酸溶液酸化，测得维生素C的含量明显小于其他同学．
其原因是_________ ．
6、碘元素对人体健康具有重要作用，我国推广使用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），如图是某碘盐标签的一部分。

为了测定该食盐中氯化钠的含量，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验恰好完全反应的图像及数据如下，请回答下列问题：
（1）成年人缺碘易导致_____________，曲线中a的数值是______________。

（2）碘酸钾受热易分解，则在使用加碘盐时应注意__________，根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为_________mg/kg（保留到小数点后一位）。

（3）计算该食盐中氯化钠的质量分数__________（结果精确至0.1%）。

7、苹果酸（化学式为C4H6O5）是苹果醋中的主要成分，具有解毒、降脂等药效。

请问：
（1）苹果酸由_____种元素组成，苹果酸中_____元素的质量分数最大。

（2）苹果酸属于_____（选填“有机物”或“无机物”）。

（3）苹果酸的相对分子质量是_____。

8、龙安柚是我市特产，其果肉含丰富的营养物质。

下表列出的是每100g龙安柚可食用部分主要营养成分数据。

（1）表中列出的营养成分“钙、磷、铁”是指_____
A 分子
B 元素
C 单质
D 原子
（2）蛋白质、糖类、脂肪、维生素均属于_____（填“无机物”或“有机物”）。

（3）“抗坏血酸”又称维生素C，人体内缺乏维生素C会引起_____。

A 坏血病
B 氟骨病
C 甲状腺肿大
D 食欲不振
（4）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。

儿童缺钙易患佝偻病和发育不良。

缺钙者可以在医生的指导下口服葡萄糖酸钙溶液来补钙。

下图为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明。

葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，请计算：
①葡萄糖酸钙中钙的质量分数为_____。

②如果小明每天需摄入钙的量为1000mg，他通过食物的钙摄入量为721mg，你建议他每天应该服用该品牌口服液_____支来补充钙摄入量的不足。

9、科学家发现，中草药成分中提取的“汉防己碱”能有效避免病毒进入细胞，有助于预防埃博拉感染，其分子式为C38H42N2O6．请回答：
（1）汉防己碱属于_____（填“无机物”或“有机物”）；
（2）汉防己碱由_____种元素组成，1244gC38H42N2O6中含氮_____g；
（3）汉防己碱中碳元素与氧元素的质量比是_____（化成最简比）。

四、实验探究（每小题4分，共计20分）
1、绿矾（FeSO4•7H2O）用途广泛，可用作净水剂，医学上可用作补血剂，还可用于制颜料。

（1）绿矾是一种絮凝剂，利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的___________，使杂质沉降来达到净水的目的。

（2）缺铁会引起贫血，铁是一种人体必需的___________（填“常量元素”或“微量元素”）。

（3）《本草纲目》中记载，绿矾“煅过变赤，则为绛矾”。

绛矾是古代壁画、彩塑中使用的一种红色颜料。

某化学兴趣小组同学对绿矾高温分解的产物很感兴趣，进行了如下探究。

（查阅资料）
①绿矾高温分解的产物是一种固态金属氧化物和几种气态非金属氧化物。

②在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。

③硫有两种常见的氧化物，部分性质如下表：
（提出问题）
《本草纲目》中记载绿矾“煅过变赤”，经实验验证绿矾高温分解确实产生红色固体，说明绿矾高温分解产生的一种固态金属氧化物是___________，那么产生的几种气态非金属氧化物是什么呢？
（进行猜想）猜想1：H2O和___________；
猜想2：H2O和SO3；
猜想3：H2O、SO2和SO3。

甲同学认为无需通过进一步实验即可判定猜想2错误，理由是___________。

（设计实验）
乙同学用以下装置检验绿矾高温分解产生的气态非金属氧化物：
需将绿矾高温分解产生的气体依次通过___________（填字母，且每套装置限用一次）。

（分析现象）进行上述实验，观察到A中试管内溶液___________，B中U形管内固体___________，D中U 形管内出现无色晶体，说明猜想3正确。

（得出结论）绿矾高温分解的化学方程式为___________。

2、乙醇俗称酒精,是一种有机物,分子式为C2H5OH,在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可以节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染。

某同学为了探究一定量乙醇在空气中燃烧的产物进行了如下探究:
[提出问题]乙醇燃烧的产物是什么? .
[猜想假设]猜想1:含有H2O、CO2;猜想2:含有 H2O、CO;猜想3:含有 ________________ 。

[设计实验]（1）小明同学点燃刚加入纯净酒精的酒精灯，将干冷的烧杯罩在酒精的火焰上方,观察到
_____________ ,证明有水生成。

（2）小明再将涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上方,观察到石灰水变浑浊,证明猜想2不成立。

[交流讨论]小芳同学认为[设计实验](2)中石灰水变浑浊不一定生成碳酸钙，还可能的原因是
_______________ 。

[继续探究]小芳为探究乙醇燃烧的生成物除了水之外，还有什么物质,她将4.6g乙醇和8 g氧气置于完全密闭的容器中引燃,恰好完全反应后依次通入如图所示装置中(假设装置气密性良好,各装置的吸收剂足量) ,并称得反应前后各装置的质量，如下表:
（1）C装置的作用是 ______________ 。

（2）根据以上数据可推测出猜想 _____________ 成立。

3、一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究．
（收集资料）通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：
（1）该固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质．
（2）酒精的化学式为C2H5OH
（提出问题）
（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？请同学们帮小丽同学从下面试剂中选择合适试剂进行鉴别_____（填序号）
A硫酸铜 B氯化钠 C硝酸钾 D酚酞
（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
（猜想）
猜想一：没有变质，只含有氢氧化钠
猜想二：全部变质，只含有碳酸钠
猜想三：部分变质，含有________
请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式____________．
（实验探究）取了少量固体酒精溶于足量水，充分溶解并过滤，取少量上述滤液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，甲同学认为固体中含有氢氧化钠，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是
______________________________．
（实验探究）于是小丽同学和同学们经过讨论并请教老师后，进行了实验探究．请帮她完成下面实验报告（写出详细步骤）
（拓展应用）除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是_________（用化学方程式表示）．
4、下图是某食盐包装上的部分说明。

食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素___________。

（提出问题）为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效？
（查阅资料）碘酸钾的化学式是KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。

采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图1所示。

（猜想假设1）KIO3与KClO3性质类似，受热分解产生O2。

（实验探究1）研究小组进行如图2所示实验，宜选用装置___________进行。

验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_________________________。

（得出结论1）KIO3受热同时生成碘化钾（KI），反应方程式为_____________________。

（提出新问题）为什么生成KI就会降低碘效？
（查阅资料2）KIO3在人体内转化为I-而被吸收。

KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。

（实验探究2）研究小组开展以下实验。

如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后
分别放置在① ② ③号试管中，数日后观察
现象。

（反思提高）
⑴ 讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。

甲同学做了补充实验：_____________，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。

⑵ 乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：______________，证明推测正确。

（拓展应用）生活中鉴别真假加碘盐的方法是：取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2分钟，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20分钟后若溶液变蓝，则是加碘盐。

下列说法不正确
．．．的是（_________）
A．实验中土豆片不可用其它食品代替
B．直接将加碘盐放在土豆片上不能呈现蓝色
C．可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2
D．烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失
5、“红绿灯”实验是一个有趣的化学实验：靛蓝胭脂红（C16H8N2Na2O8S2）、氢氧化钠、葡萄糖按一定比例混合的混合液静置一段时间后，溶液出现由绿色到红色，再到黄色的逐渐转变；充分振荡黄色溶液，又逐渐变为红色，最后变为绿色。

颜色随静置和振荡多次交替变化，过程如图1所示。

（查阅资料）
Ⅰ、靛蓝胭脂红是一种酸碱指示剂，在pH<11.4溶液中呈蓝色，pH在11.4～13时呈绿色，静置时与葡萄糖逐步反应而发生颜色变化。

Ⅱ、饱和碳酸钠溶液的pH为11.6，饱和碳酸氢钠溶液的pH为8.3，二氧化碳能与碳酸钠溶液反应生成碳酸
氢钠。

（1）混合液中属于有机物的是___________（填一种）。

（2）某化学兴趣小组同学对该实验振荡过程中颜色变化的原因进行如下探究：
（猜想）Ⅰ、溶液中溶入O2；Ⅱ、溶液中溶入CO2；Ⅲ、溶液中溶入___________（填化学式）。

（实验设计）
①兴趣小组同学利用图2装置，从A端通入氧气，若观察到___________的现象，则证明猜想Ⅰ正确。

②小红同学也利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，观察到混合液颜色变化为：黄色→红色→绿色，小明认为由此不能得出猜想Ⅱ正确，理由是___________。

③小明同学对猜想Ⅱ进行再探究，向上述图2装置内通入足量的二氧化碳后，并未观察到溶液由黄色→红色→绿色的变化，反而观察到溶液最终变为蓝色，请写使溶液变为蓝色的化学方程式___________。

（3）图1所示的实验循环多次后，溶液颜色最终为绿色的原因是___________。

（4）兴趣小组同学在静置混合液时，发现不同组的变色的时间各不相同，他们又对影响混合液变色时间的因素进行了探究。

在大试管中分别加入表中试剂（所用溶液密度差异忽略不计），充分混合后，溶液为绿色。

静置，观察并记录：
①由a、b两组实验，你得出的结论是___________。

②b、c两组实验是探究靛蓝胭脂红浓度对变色时间的影响，则x=___________。