人教版七年级道德与法治上册3.1认识自己4

穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？
道理：
我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者明”， 也就是说认识自己的人是一 个明智的人，可见认识自己 非常重要！
思考：为什么要正确认识自己？
1. 正确认识自己的意义
思考：看完马克·吐温的事例，你有什么感悟？
①正确认识自己，可以促进自我发展。
学习是苦乐交织的（如何体味学习）
思考：走看完了马克不·吐久温的，事例又，你有有人什么说感悟：？ “真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲 走！” 只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
走了不久，又有人说：“真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！
父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
必背知识点
1. 正确认识自己的意义
①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
（二）多把尺子量自己
那么，你是从哪些方面认识自己的?
对自己的认识
我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了很多债。
个体对父自己子心理俩属赶性的快认识溜，如下心理驴过程背、，能力把、气驴质、子爱好四、性只格脚等；绑起来，用棍子扛着。
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：“真笨，有驴子不骑！ 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。 正确对待他人评价的方法 个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 观察感兴趣和讨厌的事情等；
有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
1. 正确认识自己的意义
②正确认识自己，
只看到了自己的优势，没有发现自己
可以促进与他人的交往。 的不足，没有正确对待别人的评价。
有助于我们认识到自己离不开他人 和社会，从而更好地理解、宽容和 善待他人，与他人积极互动。
会让他不能全面地认识自己，影响与他 人的交往，不利于与他人的积极互动。
认识自己是一个过程。
随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、 发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂小结
人贵自知
认 识 自 己
多把尺子量自己
1、正确认识自己的意义
2、正确认识自己的途径 3、如何正确对待他人的评价
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：“真笨，有驴子不骑！ 学习是苦乐交织的（如何体味学习） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 也可以是名人或文学作品中人； 想左右天下的人，须先能左右自己。 第二框 享受学习 个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。 我一直很想有黑色的头发、黑色的眼睛，也一直在想为什么我跟别人长得不一样。 我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 走了不久，又有人说：“真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 学习是苦乐交织的（如何体味学习） 1、正确认识自己的意义 以铜为镜，可以正衣冠； 比较的对象可以是现实中人 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 ④用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等； 他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 观察在学校和家庭中的表现； 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？
与他人比较：
比较的内容可以是全面 也可以是单方面；
比较的对象可以是现实中人 也可以是名人或文学作品中人；
尤其是与同龄人比较， 可以加深自身特点的认识和了解。
探究
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸 道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何 故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再 加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处大惊，才知道自己原来在乡亲们眼里居然是 祸害，于是决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己 则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的？
通过他人评价来认识自己。
2.正确认识自己的途径
③我们可以通过他人评价来认识自己。
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
与他人比较
世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚 至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议 也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉， 丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。
与他人比较
上述材料是通过哪种途径来认识自己？
2.正确认识自己的途径
②我们可以通过自我评价来认识自己。
吾日三省吾身 。 ——《论语》
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受 自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮 助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的方法
自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现； 观察强项和弱项； 观察感兴趣和讨厌的事情等； 分析过去的生活经历、成功的
经验或失败的教训等。
通过他人评价来认识自己。
有第助二于 框又我享们有受增学强人习对说自己：的信“心，真更好是地发狠展心自己的的能父力。亲，不怕把孩子累着！” 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
观察在学校和家庭中的表现；
①学会谁学知习，又需要有发现人并保说持对：学“习的两兴趣个。 人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？”
认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。
——苏格拉底
第三课 发现自己
认识自己
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上 飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕， 也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却 被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了， 便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给 孩子们。
唐太宗 李世民
他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
必背知识点
2.正确认识自己的途径
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③我们可以通过他人评价来认识自己。
如何正确对待他人评价 探究 后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
课后任务
1.整理笔记并背诵本课重要知识点 2.《知识与能力训练》第19-21页的 选择题+21页的第2大题
第二框 享受学习 1.学习是苦乐交织的（如何体味学习） 必 ①学习中有快乐。 背 ②学习中也有辛苦。 ③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种 发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习 过程带给我们的美妙享受。
2.我们要学会学习 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
生理方面 心理方面 社会方面
2.正确认识自己的途径
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
个体对自己心理
心属心理性理的过认程识、，能如力、 自气我质、爱好、性
格等；
个体对自己社会属性的认识社，如会自己在各种社会关系中
的角色、地位、权利等
自我
探究
自我观察和分析
从幼儿园到高中，卢靖姗一直就读于香港的被人嘲 笑。我很自卑，也没有朋友。我一直很想有黑色的头发、 黑色的眼睛，也一直在想为什么我跟别人长得不一样。”
必背知识点
3.如何正确对待他人的评价
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 ②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。 ④用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法
用心 聆听
平静 拒绝
勇于 面对
学习是苦乐交织的（如何体味学习） 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
世正界确著 对父名待的他子发人明评俩大价牵王的爱方着迪法生驴，晚进年变城得骄，傲路自大上，甚有至对人手下笑说：他“你们们不：要向“我真建议笨什么，，任有何高驴明的子建不议也骑超越！不了”我的父思维。 ①学会亲学便习，叫需要儿发现子并保骑持对上学驴习的。兴趣。