二年级下册语文课件PPT：祖先的摇篮 人教部编版

摘 野
祖
逗
逮 蔷掏
忆
薇
果
祖掏 忆
指导教师 ：覃丽萍 董海华 摄 像： 张平利 制 作：梁群雄 广西贵港市西江中心小学
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
示礻
示字旁
比较一下，有什么变化？
视
社
祖部
首
祉
礻神
拓 展 识 字
祸福
自学提示：
自由读课文，把字音 读准，把句子读通顺。
随文识字 师：爷爷说： 生：那原始森林，是我们祖先的摇篮 师：真有意思,这是多大的摇篮啊! 男：多大的摇篮啊!树荫，蓝天。 女：那浓绿的树荫，一望无边,遮住了 蓝天。
随文识字
掏鹊蛋
师：我想——
男：我们的祖先，
可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?
女：摘野果，掏鹊蛋？
师：可曾在那片草地上——
男：和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
女：野兔赛跑，蘑菇打伞?
随文识字 师：那时候,孩子们也在这里—— 男：逗小松鼠,采野蔷薇吗? 女：小松鼠？野蔷薇？ 师：也在这里—— 男：捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗? 女：红蜻蜓？绿蝈蝈？
•Байду номын сангаас
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
随文识字 师：风儿吹动树叶
“沙沙,沙沙!” 生：那回忆多么美好,
又那么遥远........ 师：啊！ 生：苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
原始森林是祖先的摇篮， 浓绿树荫遮蓝天。 祖先树上摘野果、掏鹊蛋， 孩子在这逗松鼠、采蔷薇、逮蝈蝈。 回忆美好又遥远。
摘野果 掏鹊蛋 挖野菜 祖先 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 蔷薇 看夕阳 赏明月 数星星 回忆
统编版二年级下册第八单元
23 祖先的摇篮
摇篮
黄庆云
蓝天是摇篮,
花园是摇篮,
摇着星宝宝,
摇着花宝宝,
白云轻轻飘,
风儿轻轻吹,
星宝宝睡着了。 花宝宝睡着了。
大海是摇篮,
妈妈的手是摇篮,
摇着鱼宝宝,
摇着小宝宝,
浪花儿轻轻翻,
歌儿轻轻唱,
鱼宝宝睡着了。 小宝宝睡着了。
问答读
读：蓝天是什么？摇着谁？ 诵：蓝天是摇篮,摇着星宝宝, 读：白云轻轻飘，谁睡着了？ 诵：星宝宝睡着了。 读：大海是什么？摇着谁？ 诵：大海是摇篮,摇着鱼宝宝, 读：浪花儿轻轻翻,谁睡着了？ 诵：鱼宝宝睡着了。
读：花园是什么？摇着谁？ 诵：花园是摇篮,摇着花宝宝, 读：风儿轻轻吹,谁睡着了？ 诵：花宝宝睡着了。 读：妈妈的手是什么？摇着谁？ 诵：妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝, 读：歌儿轻轻唱,谁睡着了？ 诵：小宝宝睡着了。
zǔ
祖先的摇篮
部首识字
甲骨文 篆 文 隶 书 楷 书
造字本义：向神灵祈祷。以“示”作偏旁的 字一般与祭祀、神灵、祖宗、祸福有关。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。