2023湛江市语文中考九年级文言文试卷

2023湛江市语文中考九年级文言文试卷
一、文言文
1．阅读文言文，回答问题。

【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是。

也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】
曾子衣敝衣以耕①，鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受，反复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄③也，我能勿畏乎？”终不受。

孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。

”
（节选自《说苑·卷四》）【注】①衣敝衣以耕：穿着破旧的衣服耕田。

前一个“衣”，动词，穿衣；后一个“衣”，名词，衣服。

②致邑：给一块封地。

邑，封地。

③不我骄：宾语前置句，即“不骄我”。

（1）解释下列句子中划线的词。

①故患有所不辟也________；________
②纵子有赐，不我骄也________；________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②先生非求于人，人则献之，奚为不受？
（3）【甲】文中作者阐述的主要观点是：________。

【乙】文中赞扬了曾子不受别人施舍的________的高贵品质。

（4）请你从【甲】、【乙】文中提炼一个为人处世的基本准则。

2．阅读
季布
司马迁
孝惠时，(季布)为中郎将。

单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。

”诸将皆阿吕后意，曰“然”。

季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。

于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。

”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。

复有言其勇，使酒难近③。

至，留邸一月，见罢④。

季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。

陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。

今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。

夫陛下以一人之
誉而召臣，一人之毁而去臣。

臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。

”
(节选自《史记·季布乐布列传》【注释】①嫚(màn)：侮辱。

②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。

③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。

④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。

⑤股肱：这里是“重要”的意思。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.单于/尝为书嫚吕后
B.欲/以为御史大夫
C.上默/然惭
D.故/特召君耳
（2）解释文中划线的词。

①是时殿上皆恐________
②人有言其贤者________
③臣恐天下有识闻之有以窥陛下也________
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①哙又面谀，欲摇动天下。

②夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

（4）概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。

3．阅读下面的文言文，完成后面小题。

黄忠字汉升，南阳人也。

荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。

及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。

先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。

自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。

益州既定，拜为讨虏将军。

建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。

渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。

迁征西将军。

是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。

马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解之。

”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。

追谥刚侯。

(选自《三国志·蜀书六》，有删改)【注释】①假：临时的，代理的。

②委质：归顺，归附。

③葭萌：指葭萌关之战。

④推锋：手持兵器冲锋。

⑤关、马：指关羽、马超。

当时关羽镇守在外。

（1）用“/”给下面的句子断句(断两处)。

是岁先主为汉中王欲用忠为后将军
（2）下列各组划线的词意思不相同的一项是( )
A.益州既定既加冠益慕圣贤之道 (《送东阳马生序》)
B.素非关、马之伦也又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)
C.遂与羽等齐位遂反溯流逆上矣(《河中石兽》)
D.明年卒越明年贫者自南海还(《为学》)
（3）下列有关古代文化常识表述不正确的一项是( )
A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人。

B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。

C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。

D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。

（4）用现代汉语翻译文中画线句子。

①忠常先登陷阵，勇毅冠三军。

②关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！
（5）文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。

4．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（节选自袁枚《黄生借书说》）（1）解释下列划线词在文中的意思。

①穷冬裂风穷冬：________
②至舍，四支僵劲不能动舍：________
③腰白玉之环腰：________
④故有所览，辄省记辄：________
⑤为一说，使与书俱为：________
（2）下列各项中的划线词意义与用法不相同的一项是（）
A.当余之从师也惟予之公书与张氏之吝书若不相类
B.归而形诸梦乃记之而去（《小石潭记》）
C.以衾拥覆，久而乃和以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
D.然则予固不幸而遇张乎然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
（4）【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。

（5）结合【甲】文宋濂早年求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。

5．阅读文言文，回答问题。

【甲】
公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

”……
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。

周之季世①，巴国有乱。

将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。

遂请师于楚，许以三城。

楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。

巴国既宁，楚使请城。

蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。

宁死将吾头往谢之城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。

楚王叹曰：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。

巴国葬其身，亦以上卿礼。

（节选自《华阳国志》，有删改）【注】①季世：末代。

②弭：平息，消除。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①牺牲玉帛________
②齐师败绩________
③夙夜筹谋________
④乃自刎以死国________
（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（）
A.乃以上卿之礼葬其头屠乃奔倚其下
B.何以战许以三城
C.公问其故巴国葬其身
D.小大之狱封姬姓于巴，爵之
（3）给【乙】文画线句子断句。

（断两处）
宁死将吾头往谢之城不可得也！
（4）用现代汉语翻译下列句子。

①彼竭我盈，故克之。

②使吾得臣若蔓子，用城何为！
（5）【乙】文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？
6．阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）
【乙】
宪宗知权文公甚真①。

后权长孺知盐铁福建院②，赃污盈积，有司以具狱奏③。

上曰：“必致极法。

”崔相群④救之云：“是德舆族子。

”上曰：“德舆必不合有子弟犯赃，若德舆在，自犯赃，朕且不赦，况其宗从⑤也？”
（选自唐代赵璘《因话录》）【注】①宪宗：唐宪宗。

知：交好。

权文公：权德舆，由谏官累升至礼部尚书，后人称文公。

②权长孺：权德舆本家侄子。

知：执掌。

③具狱：用来定罪的全部案卷。

④崔相群：朝廷命官。

⑤宗从：同宗的下辈人。

（1）解释下面句子中划线词语的意思。

①诚宜开张圣听________
②以昭陛下平明之理________
（2）用现代汉语写出下面的句子在文中的意思。

①妄自菲薄，引喻失义。

②陟罚臧否，不宜异同。

（3）文段【甲】分别从哪两个方面劝勉后主的？为什么要两次用“宜”与“不宜”？
（4）文段【乙】告诉我们一个什么道理？文段【甲】中哪一句也是说的这个道理？7．阅读下面的文字后，完成下列小题
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多
会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。

（1）解释下列划线字词在文中的意思
①增其旧制 ________ ②属予作文以记之________ ③春和景明________
（2）把下列句子翻译成现代汉语
①此则岳阳楼之大观也。

②不以物喜，不以己悲。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A.作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，阐明“古仁人之心”地内涵，最后点明中心：不以物喜，不以己悲。

B.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”从空间角度写岳阳楼的景象；“朝晖夕阴，气象万千”从时间角度描写岳阳楼景象。

C.滕子京“谪守巴陵郡”却仍然“重修岳阳楼”，说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。

D.本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大家，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）（1）与“以中有足乐者”中“以”的意思相同的一项是（）
A.静以修身
B.不以千里称也
C.不以臣卑鄙
D.自康乐以来
（2）下列画线字意思相同的一项是（）
A.益慕圣贤之道受益匪浅
B.又患无硕师名人与游患得患失
C.非宁静无以致远无从致书以观
D.主人日再食一食或尽栗一石
（3）翻译文中三处语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全部正确的一项是（）A.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

翻译：我站在他的旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

理解：宋濂能成为大学问家，很重要的原因是他善于请教，而且请教时非常的恭敬。

B.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：过分放纵自己就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。

理解：阐释了过度享乐和急躁对修身养性会产生不利的影响，从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

C.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

翻译：当我跟随老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，深冬寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上皮肤冻裂却不知道。

理解：写出宋濂成年之后艰难的求学之路，天气恶劣，长途跋涉，道路险阻，困难重重。

（4）《论语·学而》中说：“君子食无求饱，居无求安，教于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

”请结合甲乙两文从治学或修身的角度谈谈对此的理解。

9．阅读下面文言文选段，完成小题
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（《出师表》节选）（乙）诸葛亮与司马懿①相守百余日，亮数挑战，懿不出。

亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗②仗节③为军师以制之。

护军姜维谓亮曰：“辛佐治④仗节而
到，贼不复出矣。

”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者以示武于其众耳。

将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪？”
（《资治通鉴》节选）注：①司马懿（yì）：人名②辛毗（pí）：人名③仗节：手持符节④佐治：辛毗的字（1）解释下列画线字词在文中的意思。

①先帝不以臣卑鄙________②遂许先帝以驱驰________
③亮数挑战________④亮乃遗懿巾帼妇人之服________
（2）下列选项与例句中的“以”字意思相同的一项是（）
例：帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之
A.咨臣以当世之事
B.先帝不以臣卑鄙
C.以伤先帝之明
D.以光先帝遗德
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②苟能制吾，岂千里而请战邪？
（4）（甲）（乙）两文分别从不同的角度体现了诸葛亮的品质，（甲）文主要体现诸葛亮________；（乙）文主要体现诸葛亮________
10．阅读下面的文言文，完成小题。

方干，字雄飞，桐庐人。

幼有清才，散拙①无营务。

大中中，举进士不第，隐居镜湖中。

湖北有茅斋，湖西有松岛。

每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。

所住水门髑②，一草一花，俱能留客。

家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。

徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。

干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。

时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。

王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。

行有日，王公以疾逝去，事不果成。

干早岁偕计③，往来两京，公卿好事者争延纳，名竞不入手，遂归，无复荣辱之念。

浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。

初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌园。

”成通末卒。

门人相与论德谋迹，谥日玄英。

乐安孙邻等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。

（节选自《唐才子传·卷七》，有删改）【注】①散拙：（为人）散淡粗疏。

②闼：同“秘”，幽深。

③偕计：随同计吏。

（1）对下列划线词的解释不正确的一项是（）
A.徐凝初有诗名，一见干器之（器重）
B.家贫，蓄古琴（留存）
C.往来两京，公卿好事者争延纳（邀请）
D.浙中凡有园林名胜，辄造主人（冒犯）
（2）下列句子中划线词与例句加点词用法和意义相同的一项是（）
例句：家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱
A.行有日，王公以疾逝去，事不果成
B.家贫，无从致书以观
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
D.臣以王吏之攻宋也
（3）下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A.方干参加科举考试没有考中，隐居在镜湖中，他每天带小儿子陪邻里老人，内心无比失落。

B.有很高诗名的徐凝非常欣赏方干，教他作格律诗，方干赠诗徐凝，却被人怀疑误解，认为方干是讥讽徐凝。

C.方干有几次得到功名的机会，但还是与功名无缘，于是他断了追求功名的念想。

D.方干一生德行为人景仰，著作颇丰，逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。

11．阅读文言文，回答问题
关羽字云长，河东解人也。

亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。

随先主周旋，不避艰险。

从先主就刘表。

表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。

孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。

先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。

先主西定益州，拜羽董督荆州事。

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。

亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。

”羽美须髯，故亮谓之髯。

羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）
【注释】①先主：指刘备。

②曹公：指曹操。

③孟起：马超的字。

④益德：张飞的字。

（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（）
A.先主于乡里合徒众合：聚集
B.先主斜趣汉津趣：奔赴
C.适与羽船相值适：前往
D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒：抵御
（2）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类
A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类
B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类
C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类
D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类
（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
A.关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。

B.关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。

C.曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。

D.诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。

（4）将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

羽省书大悦，以示宾客。

12．阅读文言文，回答问题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐拿何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：”吾与徐公孰美？“客曰：“徐公不若君之美也。

“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王日：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（1）解释下列句子中划线的词。

①邹忌讽齐王纳谏
②孰视之，自以为不如
③臣诚知不如徐公美
④闻寡人之耳者，受下赏
（2）下面各组划线词的意思和用法相同的一项是（）
A. 此所谓战胜于朝廷能谤讥于市朝
B. 暮寝而思之臣之妾畏臣
C. 窥镜而自视由是则生而有不用也
D. 皆以美于徐公以是人多以书假余
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

①我孰与城北徐公美？
②吾妻之美我者，私我也。

（4）下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是（）
A. 邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。

B. 齐王接受了邹忌的劝谏，下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人使朝廷门庭若市。

C. 邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现出三人与他有亲疏远近之别。

D. 邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。

二人共同促成了齐国内政修明、不用兵就战胜敌国的局面。

13．阅读下文，回答问题
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子。