吉林省吉林市中考化学复习练习量气装置11(无答案)新人教版(2021年整理)

吉林省吉林市中考化学复习练习量气装置11（无答案）新人教版
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量气装置11
1、某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置，其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子）,上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去．小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数：
①检查装置的气密性．
②容器A、B中加入水，使B中的液面在15cm处．
③将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器．
④通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整A的高度使容器
A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．
请回答下列问题：
（1）在操作①中检查装置气密性的最佳方法是______．
A．双手握住B容器,观察A中液面是否上升
B．双手握住B容器，观察A中是否有气泡产生
C．调整A的高度，观察A、B中的液体是否出现液面差，且保持不变
（2）该反应中，铁粉发生了______ 反应．
（3)在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有______．
A．红磷B．木炭 C．铜粉D．硫粉
（4）操作④结束时，装置B中的液面最接近的刻度是______．
2、载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一．某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法．
【查阅资料】超氧化钾固体（化学式KO2）可作氧气源，用于呼吸面罩,供水下、矿井、高山、高空作业时使用．利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂．
【提出问题】超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？【猜想与假设】(1)根据化学反应前后元素种类不变，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含元素．
【实验验证】
（2）兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，超氧化钾）．装置A的作用是；按装置A，B,C依次连接，在C装置的后面连接一个量筒，收集氧气所排出的水，可以粗略测量氧气体积,但小敏经过多次实验发现,利用该装置测得生成氧气体积偏大的最主要原因是．
（3）小米同学在B装置和C装置之间连接一个与装置C相同洗气瓶，瓶中放半瓶澄清石灰水，反应刚开始瓶中出现很多气泡但石灰水几乎没有浑浊，但是过了一段时间后,石灰水出现较大量的浑浊，这现象说明什么．
3、
某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．
（1）实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：______；
（2)实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤,干燥,称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述再进行的操作的顺序是______（填序号）；记录C的液面位置时,除视线平视外，还应______；（3）B中发生反应的化学方程式为______;
（4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后,测得氢气体积为V L,为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是______；
A．反应前加入稀酸的体积B．反应前加入稀酸的质
量分数
C．实验前反应装置中空气的体积D．实验条件下氢气的密度（5）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为______;
（6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将______（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．
4、如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:
（1）写出标号仪器的名称：a______ b______
(2）实验室制取二氧化碳的发生装置为______，实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气方程式为______△2KCl+3O2↑
5、某兴趣小组在学习了常见金属的性质和气体的制备后，欲用下图所示几种装置制取氢气,并进行测量有关反应产生的气体体积实验．
(1)A装置中发生反应的化学方程式为______．
(2）选择A装置制备气体最大的特点是______．
该装置对反应物的状态和反应条件的要求是:______．
（3）运用A发生装置还可以制备初中化学常见的______气体（填写化学式）．欲用B装置收集一瓶干燥的该气体,气体应由导管______通入．（填a 或b)
（4)化学兴趣小组测定某石灰行样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，然后选用上图______装置(填写装置序号）可测量产生的CO2的体积，再利用此时CO2的密度，可计算CO2的质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图中瓶内水面上油层的作用是______．。