如何开发地理校本课程

如何开发地理校本课程
颜金俊
【期刊名称】《西部素质教育》
【年(卷),期】2017(003)003
【摘要】新课程管理的三级体制,赋予了广大教师更广阔的课程开发的天地.基于此,文章论述了开发地理校本课程的作用,并提出开发地理校本课程的策略,即结合学校内外教育、教学资源和学生、教师的特点,通过实行野外教学、开发课外活动、进行实地调查对国家地理课程进行再加工、再创造.
【总页数】2页(P107,109)
【作者】颜金俊
【作者单位】福建省泉州幼儿师范高等专科学校永春校区,福建泉州,362000
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.开发高中地理选修II校本课程的探讨——以《厦门海洋地理》校本课程开发为例 [J], 杨思窍
2.开发实施校本课程彰显学校办学特色——以高中地理校本课程的开发实施为例[J], 颜锦松;梁文福
3.培育旅游素养的高中地理校本课程建设——以\"旅游和地理\"校本课程开发和实施为例 [J], 吴小勇;闫慧敏;李冰洁
4.基于地理实践力培养的校本课程开发与实施
——以"边走边学"初中地理校本课程为例 [J], 阳文华
5.基于核心素养培养的地理校本课程开发研究——以校本课程《大田地域文化》开发为例 [J], 翁扬洋
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