大班体育游戏《快乐小椅子》教案反思

大班体育游戏《快乐小椅子》教学案例
反思
大班体育游戏《快乐小椅子》教学反思反映了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。

使用椅子练习平衡，交叉，跳跃和其他动作，以培养孩子运动的敏感性和协调性。

与同龄人一起，体育锻炼的挑战和快乐，适合幼儿园老师参加大班游戏活动课，来看看《快乐小椅子》课程计划。

设计方案：
小椅子在幼儿园，孩子们每天都与它密切接触，椅子成为孩子最熟悉的项目。

通常孩子喜欢使用椅子作为玩具，例如坐在椅子上，摇椅，作为滑梯等，但这些游戏通常受到安全性的限制。

《纲要》也指出要积极开发体育资源，所以我用主席结合这一类的特点来开展这项活动《快乐小椅子》。

为了满足孩子们的乐趣，让他们自由设计椅子游戏。

锻炼孩子的四足协调动作，激发孩子们勇敢地尝试各种活动，体验体育比赛的快乐。

活动目标：
1.使用椅子练习平衡，交叉，跳跃和其他动作，以培养孩子运动的敏感性和协调性。

我喜欢与同龄人一起工作，挑战并乐于锻炼身体。

3.可以积极参与游戏活动，学会保护自己。

4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：
每个孩子都有一把小椅子，一台录音机等等。

活动程序：
1.输入角色并移动身体。

（1）每个孩子移动一把小椅子进入四向柱。

（2）老师：'孩子今天老师带你去公园，我们一起去了车站。

“孩子们交替地听着小椅子周围的音乐节奏。

（3）老师：'车站在这里，让我们坐车。

“儿童坐在椅子上边听音乐，同时模仿驾驶动作：上肢运动，身体运动，下蹲运动，跳跃运动。

（4）'车站在这里，让我们下车！“
2.走“山路”。

（1）老师：'前面有几条山路。

我们走吧。

'引导孩子回到左边，排成'山路'。

（2）孩子在椅子上游泳并跳下。

（锻炼2-3次）
3.穿过'山丘'。

（1）老师:'现在我们走了山路，沿着山坡走了'。

引导孩子背对椅子后面的“山丘”。

（2）孩子踩着椅子后面的椅子，站在另一把椅子上，然后跳起来。

要求孩子示范，老师解释：要求腿抬高到椅子上方，跳起，前掌到地面，弯曲膝盖并蹲下，轻轻摔倒。

（锻炼2-3次）
4.带上超级“单桥”。

老师：'前面有一条小河。

我们怎么过河？ '引导幼儿释放B.樱花，弄清楚如何扮演椅子。

老师终于把椅子放下，让孩子们走过椅子的角落。

5.占据'椅子'。

（1）老师：'我们来到了公园。

让我们制作一款占据主席的游戏。

“
（2）儿童可以自由陪伴，超过三人，老师组织秩序，孩子们玩游戏。

没有占据椅子的孩子把小椅子放在操场旁边休息。

6.放松身体并对其进行评论。

（1）老师：'我们今天真的很开心，而且我们有点累。

我们放松吧。

'（拍拍肩膀，轻拍腿，转腰）
（2）老师：'我们今天玩了很多小椅子，学到了很多技巧。

现在还不早，让我们回家吧！“每个孩子都会移动一把小椅子模仿驾驶行为并离开场地。

教学反思
在整个活动期间，孩子们非常感兴趣，充分体验了体育比赛的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，协调运动，培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。

椅子游戏给孩子们带来了乐趣，并给了我很多灵感。

首先，教师应善于捕捉和探索日常生活各方面的教育机会，从而产生有价值的教育活动。

例如，小型椅子是一种在花园中随处可见的材料，对于材料来说非常方便。

孩子们也很有兴趣玩。

在活动期间，孩子们可以通过小椅子玩游戏来自由尝试，探索和合作。

在此基础上，体验体育带来的乐趣，增强体质，培养孩子的大胆，自信，勇气，相互配合和帮助的优质品质，真正体现了教育活动的价值。

其次，教师应勤于观察，及时满足儿童的需求，培养幼儿的情感。

孩子的天性非常活跃。

不可否认的是，教师在组织孩子的活动过程中不能粗暴对待孩子的某些行为。

他们应该更好地指导他们并满足他们的需求，以便孩子们能够感受到它。

活动带来的快乐。

第三，教师应注意儿童在活动中的个体差异，而不能“一刀切”。

体育锻炼有益于健康。

这是事实。

但它所暗示的条件是在适当的情况下。

适量金额是多少？它因人而异，不同的孩子有不同的身体素质，所以教师必须认真对待，不能弄巧成拙。

在活动开始之前，你应该了解班上所有孩子的身体状况，不能让这些身体虚弱或行动。

生长缓慢的儿童从事与其身体状况不相容的活动。

第四，教师必须在活动中建立强烈的安全感，并将孩子的安全放在第一位。

幼儿教育始终以安全问题来衡量，安全也是其他教学活动顺利进行的保证。

主持人游戏中存在许多安全风险。

面对一群四五岁的自我保护能力差的孩子，老师有时无法控制自己的行为。

特别是当孩子们长时间呆在家里时，一旦他们来到外面，他们似乎全力以赴支撑腿部，狂奔，强行粉碎，这也是一次不安全的事故。

将会来。

因此，在体育活动之前，我们必须向孩子们讲解活动。

在活动过程中，我们必须仔细观察和预防儿童伤害或跌倒等事故，以便安全有效地开展活动。

不足之处：
在未来的教育和教学过程中，我应该合理地安排运动的密度和运动的强度，从而可以锻炼和协调身体的各个部位，各种器官，系统的功能和各种基本活动。

让幼儿在体育课上取得更好的锻炼效果，体现体育课的价值。

简而言之，要好好上课并不容易。

老师必须是一个有爱心的人。

在活动中，他充当活动中的良好支持者，指导者和合作者。

选择材料有效地开展活动，让孩子们真正理解。

活动的乐趣。