2.11 连加、连减(课件)一年级数学上册(人教版2024 )
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第11课时 连加、连减
小学数学·一年级（上）·人教版
教学目标
1. 经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，理解连加、 连减算式的意义，能解决简单的实际问题，形成初步的推理意识 和应用意识。
2. 掌握连加、连减的运算顺序和计算方法，形成初步的运算能力。
3. 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。
重点难点
【重点】 理解连加、连减算式的意义，掌握
运算顺序和计算方法。 【难点】
理解图意，解决简单的实际问题。
口算。
课前引入
4+2= 6 6 +3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
9-2= 7 7-2= 5
每组的两道题有什么关系？
课前引入
你能看图说一个数学故事吗？ 原来有5只小鸡， 跑来2只， 一共有几只？
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
1. 三个或三个以上的数连续相加(减） 叫连加（连减）。
2. 计算连加或连减算式时，都要按照 从左往右的顺序依次计算。
课后作业
01 教材第61页练一练第1、3 题。 02 作业课件中的相关练习。
5+2+1=8 读作：5加2加1等于8
从左往右依次读出每一部分。
探求新知
你又看到了什么？
原来有8只小鸡， 先跑走了2只， 又跑走了2只， 现在还剩几只？
8-2 -2
探求新知
8-2-2
算式里有三个数连续 相减，还有两个“-”， 像这样的减法算式， 叫连减算式。
连减算式里至少有两个“-”。
探求新知
9- 4 - 2= 3
5
小试牛刀
2. 看图列算式。 (1)一共有几朵花？
3 + 2 + 5 = 10
(2)还剩几只小鸟？
小试牛刀
9 − 3 − 2=4
谁来说一说每个算式表示的意义？
小试牛刀
2. 算一算。 3+1+5= 9 7−3−4= 0 5 + 2 + 3 = 10 4+3+2= 9
9−3−5=1 6−1−3=2 4 + 2 + 4 =10 8−2−4=2
6 + 2 + 2 = 10 10 − 6 − 1 = 3
9−5−2= 2 8−3−2= 3
看谁算得又对又快！
3. 连一连。 2+4+4
小试牛刀
1+3+4
10-0-2
8 10 4
7+1+2
3+4+3
10-3-3
2+1+5
1+3+6
小试牛刀
4. 小明这样算对吗？
9−4−2= 7
2
9−4−2=3
5
小明的运算顺序错了，应该 先算9-4=5，再算5-2=3。
?只
8只
8-2 6
- 2 = 4 (只)
探求新知
8-2-2=4 读作：8减2减2等于4
从左往右依次读出每一部分。
探求新知
小游戏：我摆学具，你说算式。 我摆……
5+3+1=9
做一做
小试牛刀
？
4+ 3+ 1 = 8
小试牛刀
10 − 3 − 5 = 2
小试牛刀
1.
6 + 3 + 1 = 10
9
小试牛刀
5 +2=7(只)
探求新知
你又看到了什么？
原来有5只小鸡， 跑来2只， 又跑来1只。 一共有几只？
5 +2=+71(只)
探求新知
5+2+1
算式里有三个数连续 相加，还有两个“+”， 像这样的加法算式， 叫连加算式。
连加算式里至少有两个“+”。
探求新知
?只
5 + 2 &#
小学数学·一年级（上）·人教版
教学目标
1. 经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，理解连加、 连减算式的意义，能解决简单的实际问题，形成初步的推理意识 和应用意识。
2. 掌握连加、连减的运算顺序和计算方法，形成初步的运算能力。
3. 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。
重点难点
【重点】 理解连加、连减算式的意义，掌握
运算顺序和计算方法。 【难点】
理解图意，解决简单的实际问题。
口算。
课前引入
4+2= 6 6 +3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
9-2= 7 7-2= 5
每组的两道题有什么关系？
课前引入
你能看图说一个数学故事吗？ 原来有5只小鸡， 跑来2只， 一共有几只？
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
1. 三个或三个以上的数连续相加(减） 叫连加（连减）。
2. 计算连加或连减算式时，都要按照 从左往右的顺序依次计算。
课后作业
01 教材第61页练一练第1、3 题。 02 作业课件中的相关练习。
5+2+1=8 读作：5加2加1等于8
从左往右依次读出每一部分。
探求新知
你又看到了什么？
原来有8只小鸡， 先跑走了2只， 又跑走了2只， 现在还剩几只？
8-2 -2
探求新知
8-2-2
算式里有三个数连续 相减，还有两个“-”， 像这样的减法算式， 叫连减算式。
连减算式里至少有两个“-”。
探求新知
9- 4 - 2= 3
5
小试牛刀
2. 看图列算式。 (1)一共有几朵花？
3 + 2 + 5 = 10
(2)还剩几只小鸟？
小试牛刀
9 − 3 − 2=4
谁来说一说每个算式表示的意义？
小试牛刀
2. 算一算。 3+1+5= 9 7−3−4= 0 5 + 2 + 3 = 10 4+3+2= 9
9−3−5=1 6−1−3=2 4 + 2 + 4 =10 8−2−4=2
6 + 2 + 2 = 10 10 − 6 − 1 = 3
9−5−2= 2 8−3−2= 3
看谁算得又对又快！
3. 连一连。 2+4+4
小试牛刀
1+3+4
10-0-2
8 10 4
7+1+2
3+4+3
10-3-3
2+1+5
1+3+6
小试牛刀
4. 小明这样算对吗？
9−4−2= 7
2
9−4−2=3
5
小明的运算顺序错了，应该 先算9-4=5，再算5-2=3。
?只
8只
8-2 6
- 2 = 4 (只)
探求新知
8-2-2=4 读作：8减2减2等于4
从左往右依次读出每一部分。
探求新知
小游戏：我摆学具，你说算式。 我摆……
5+3+1=9
做一做
小试牛刀
？
4+ 3+ 1 = 8
小试牛刀
10 − 3 − 5 = 2
小试牛刀
1.
6 + 3 + 1 = 10
9
小试牛刀
5 +2=7(只)
探求新知
你又看到了什么？
原来有5只小鸡， 跑来2只， 又跑来1只。 一共有几只？
5 +2=+71(只)
探求新知
5+2+1
算式里有三个数连续 相加，还有两个“+”， 像这样的加法算式， 叫连加算式。
连加算式里至少有两个“+”。
探求新知
?只
5 + 2 &#