家校联系沟通卡

家校联系卡【范本模板】

姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。

请经常来校和老师交换意见,谢谢合作!好），C（一般)，D( 还需继续努力)。

姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈,每天、每周、每月的对孩子密切的关注,“父母是孩子的第一任老师"。

请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级：三（2）班学生姓名: 殷媛班主任：丁松山日期：4月28C( 一般），D（还需继续努力）。

姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友:孩子的成长，除了严格有序的学校教育外,需要孩子自己的明白事理、积极进取,更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”.请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！好），C( 一般）,D( 还需继续努力)。

姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”.请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级：三(2）班学生姓名: 褚傲雪班主任：丁松山日期：4月28C( 一般）,D（还需继续努力）。

姜堰市俞垛学校家校联系卡尊敬的家长朋友:孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。

请经常来校和老师交换意见,谢谢合作！班级：三（2）班学生姓名: 王慧萍班主任：丁松山日期：4月28备注:评价可以用语言评价，也可以用符号代替:A( 很好），B（较好)，C（一般)，D( 还需继续努力)。

“校讯通”应用利弊初探

“校讯通”应用利弊初探摘要：去年我县区把“校讯通”工程这一先进信息化技术引入了校园，于是，家与校、家长与老师、老师与学生、师与师之间感受到了无以比拟的方便与快捷。

无论是家庭作业、紧急通知、班内事务、孩子表现以及年级活动等都能在第一时间知晓。

但随着“校讯通”这一技术的应用之久，也产生了一些负面影响：家长觉得费用较高；信息有时延迟；孩子觉得是监控器以及发挥不了“校讯通”的应有作用……其实，科技就是一把“双刃剑”，笔者对“校讯通”应用的利弊作了一些粗浅的探究。

关键词：校讯通双刃剑利弊探究正文：一、“校讯通”面貌及功能“校讯通”的产生源自于现代技术，如果从字面上理解“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。

是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统；如果从专业角度去透视校讯通平台是一个实现老师、家长、学生三方互动交流的平台。

该平台采用互联网技术、短信，通过信息高速公路实现老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。

在这个网络平台上架起了学生、老师、家长“心”的沟通桥梁。

（一）“校讯通”的庐山真面目校讯通，是利用智能IC卡、Internet技术和手机短信相结合的高科技产品。

该项目由三大块组成：⑴智能IC卡学生证；⑵读写器；⑶基于短信应用平台。

他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。

他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

对学生而言孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。

“校讯通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。

清华大学校园一卡通使用手册学生卡-清华大学信息化用户服务平台

简约餐厅
机房
信息化技术中心开放实验室（入口）
*CAD 教学中心（入口）
图书馆
*自助文印、自助缴罚款
办公部门
物业中心（紫荆 C 楼 109 室总服务台）注册中心（3106 房间）
体育馆
*游泳馆、西湖游泳池
艺教中心
*新学堂售票
表 1 已开通的校园一卡通消费地点
注：以上带*消费地点也可用清华大学校园卡（绿色）消费
8
清华大学校园一卡通使用手册密码才可以完成消费。
10. 解禁连续输入学生卡密码错误达到六次，学生卡将被禁用。持卡人需持学生卡到注册中心办理解禁业务，方可继续使用该卡。
第四章学生卡服务
学生卡服务包括自助服务和人工服务两种形式。 1．自助服务（1）校园一卡通自助查询网站清华大学校园一卡通自助查询网站提供挂失申请、交易日志查询、未领款项查询、操作日志查询、拾卡信息提醒等服务。校园一卡通自助查询网站为，登录账号、密码及挂失密码与综合信息门户相同。查询网站登录如有问题可咨询李兆基科技大楼 A128 信息化技术中心用户服务大厅，咨询电话：62771940。（2）语音服务电话清华大学校园一卡通语音服务平台提供学生卡挂失、余额查询、未领款项查询、交易明细查询（包括圈存、充值、代发、消费、自助缴费等业务的明细）等功能。该语音服务电话为您提供服务 7×24 小时。语音服务电话号码：62785077 / 62788077 （3）校园一卡通自助查询机持卡人通过读卡登录校园一卡通自助查询机，可以进行以下操
第一章学生卡管理规定
1．使用清华大学学生卡，必须遵守国家法律、银行和学校相关规章制度。
2．学生卡作为学生在校内的身份证件，仅限本人使用，不得转借他人，否则将按有关规定处理。

校园一卡通使用指南

关于学校的通告优选[15篇]

关于学校的通告优选[15篇]关于学校的通告1秋天已经悄悄走进我们的生活里，为了开阔幼儿视野、增添生活的色彩。

让孩子与大自然多亲近，我园定于20xx年10月29日(星期二)到茱萸湾动物园郊游。

活动当天请家长做好以下几点工作：1、早上8点15分前送幼儿到班级教室。

2、旅游当天看天气情况让幼儿穿上整齐的`园服，请给孩子穿合脚的鞋子(尽量不要穿系鞋带的鞋子)，检查一下孩子小书包的背带等是否牢固。

3、幼儿园统一给孩子准备了主食、水果、水等，家长可给孩子准备少量的零食。

4、下午家长可在12：40分到幼儿园接孩子回家。

xx20xx年xx月xx日关于学校的通告2学校放假通知书各位家长：你们好!按照国家规定，每两周放假一次，8号下午至10号为学校的'放假时间，根据当地人生活习俗，为了让大家过好传统节日二月二，学校适当调整到11号下午至14号，15号上午照常上课。

下次放假到清明节，以后按照每两周一次放假。

请各位家长配合学校，做好学生放假期间的安全防范工作，特别注意以下事项：一、按时接送孩子上下学，遵守交通规则，路上注意安全。

二、早春天气，天干物燥，教育孩子不乱放火，杜绝火灾隐患。

三、家长要积极配合学校，督促孩子按时完成各科作业。

放假期间学生安全有家长负责，如发生安全意外，学校不负任何责任。

大有九年制学校20xx年3月11日关于学校的通告3亲爱的附小孩子、尊敬的家长朋友：新学年即将到来，孩子们一定非常期待回到学校开启或继续快乐的学生活。

有一项涉及安全和秩序且特别重要的信息在开学前提示大家：由于重师附小新教学楼将开建，学校原使用的前校门(师大园对面的门)将封闭，新学期开始使用附小靠近龙湖U城，重师运动场对面的'校门(即原来称之的后校门)，因此带来的不便希望理解并支持!也就是说，从新学期新生家长学校开学典礼、学生报到开始，出入通道、家长接送均在靠近龙湖U城的校门!谢谢!xx20xx年xx月xx日关于学校的通告4各位考生、家长：根据《省教育厅关于做好20xx年普通高等教育专科升本科工作的通知》(黔教高发〔20xx〕68号)文件精神，为做好我院20xx年专科升本科(以下简称"专升本")招生报名工作，现将有关事宜通知如下，请遵照执行。

20XX年暑假家校联系卡精品

温馨小提示20XX年暑假即将开始。

安排好孩子的暑假生活，指导孩子度过一个平安、健康、充实、愉快而有意义的暑假，是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。

为此，我们诚恳地向您提出以下几点建议：一、加强安全教育1、教育孩子增强安全意识，增强自我保护意识，不到池塘、河沟游泳，学会各种报警方法，自觉遵守各项安全规定。

2、教育孩子自觉遵守交通规则，不让孩子单独外出。

3、教育孩子注意饮食卫生。

讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品。

4、鼓励孩子积极参加有益的社会实践活动。

5、教育孩子用水、用火、用电、用气安全，不参加有危险的活动。

6、不到网吧等禁止未成年人进入的场所，密切关注孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。

二、督促孩子学习1、督促孩子有、高质量地完成暑假作业，培养自学能力和自控能力，为下一阶段的学习积蓄力量。

2、制定读书，读好书，多读书，不断积淀文化底蕴，拓宽知识面。

3、积极参加学校综合实践活动。

三、养成良好习惯1、帮助孩子有规律的作息。

2、鼓励孩子积极参加家务劳动，培养自理能力。

3、加强与孩子的情感交流，多与孩子沟通，了解孩子思想，走近孩子心里。

20XX年暑假家校联系卡琴书相伴良习相随学校栏尊敬的家长朋友：在我们的共同努力下，您的孩子已圆满完成了年级下学期的学习任务，现将孩子的在校情况向您汇报如下：家长栏每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。

他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是一个大大的优点，假若有人粗暴的打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的小生灵，就会像被利剪截断的双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。

备注：放假时间自20XX年7月5日至20XX年8月31日，9月1日正式上课。

科目语文数学英语品社科学信息音乐体育美术地方综实成绩A A A A A A A文明守纪劳动卫生勤思好学作业质量做得好有进步需努力做得好有进步需努力做得好有进步需努力做得好有进步需努力√√√√校长寄语做最好的自己——每天进步一点点！老师寄语吴牧洲同学聪明、性格开朗，与同学友爱相处。

“校园一卡通”简介

“校园一卡通”简介为方便广大师生员工的工作、学习和生活，学校采用“校园一卡通”系统。

目前系统在各个校区实现的功能主要有就餐、图书借阅、上机、购水（前湖南区）、购电（前湖南区和东湖校区除外）、就医、乘车等功能。

校园卡既可以作为电子支付工具，又可以作为校内个人身份证明。

一、校园卡管理机构校园卡管理职能主要由数据中心和结算中心承担。

校园卡结算中心挂靠在计划财务处，负责校园卡充值、挂失、补卡、对帐、查询等工作。

校园卡数据中心挂靠在网络中心，负责校园卡系统建设、设备维护、数据库管理、校园卡发行、应用系统接口规范制订等工作。

因银行16：00停止入账，请办理现金充值和补卡业务的师生在此时间之前办理。

各个校区办公时间和地点：二、新生发卡说明学校已为新生办理校园卡，装在各学院报到点所领取的信封中，请同学们妥善保管。

校园卡卡号为12位数字，前2位数字表示卡类型，如“10”代表本科生卡，后10位为持卡人学号。

卡上已按各省考试院（高招办）提供的电子照片印制个人照片。

招办缺失少数同学照片，待学校统一安排新生照相后，这部分同学可持卡到校园卡服务中心补打照片（务请保持卡面平整清洁）。

校园卡模版：根据学校与建行的合作协议，随录取通知书寄达的银行卡已与校园卡建立了对应关系。

当校园卡内消费余额低于限额时，系统从对应银行卡上代扣完成充值。

同学们在校期间必须持有该银行卡并妥善保管，如有遗失或损坏，一定在校内银行营业网点办理新银行卡。

未领到银行卡的同学请自行到校内建行办理银行卡。

补办和新办的银行卡须本人持卡分别到银行营业网点和校园卡服务中心建立校园卡与银行卡的对应关系。

本次发放的新生校园卡分三类情况：1、前湖北区使用水控系统，需要采用校园卡打开水和洗热水澡。

学校后勤管理处核定开水价格目前为66元/吨，热水价格为37.5元/吨。

住在前湖北区本、专科新生的校园卡中含有0.7吨的热水和0.1吨的开水（合计32.85元的水费），另含167.15元预充款。

浅谈家庭教育与学校教育的有机结合

甘肃定西李天装；也可以及时召开共同感兴趣的家庭教育问题研讨会，交流教育子女的经验与教训；还可以经常提供对学生进行定性定量分析的各种信息，使家全为孩子着想的，你也是信任他的，家长才长在了解学生共性问题的基础上，结合自己【关键词】学校教育；家庭教育；相互会尽力合作。子女的个性问题，具体考虑对策措施和教育结合在家庭和学校联系中，要十分注重对家方法；在家长学校，可以请一些家长代表以长的信任与激励。家访时，可采用奖励家访，现身说法介绍育人的经验，促使其他家长的教先从家始。家庭是孩子的天然学校，即当孩子取得点滴进步时，就去家访。其实心理水平由依赖、应付性逐步向合作、目标孩子极易受家庭的影响。离开了良好的家庭教师、家长、学生三者之间的关系就好比一性转化。教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老（３）家访。家访是一种传统的、最常用可能就 “ 一笔勾销 ”。要使学校教育达到预师，他们的地位是平等的。学生是顶点，因此，的家校联系方式，也是班主任开展工作的一期的目的，只有加强家庭和学校的联系，积无论谈话的方式还是内容都要围绕学生。以个重要的有效手段。家访可分为随访和定期极争取家长的理解、关心、配合和支持，使学生为中心，分析要人情至理。与家长交谈，访。随访是发现苗头，即时与家长联系，做家庭和学校形成一股教育合力，才能提高教首先将孩子的点滴进步加以肯定，甚至将成到有问题及时解决；定期访是对有问题的学学质量，达到教育的目的。绩加以夸大，让家长心里有一种安慰，缩短生跟家长商定定期联系，互通情况，随时督重视提高家长对家庭教育的正确认与他们之间的心理距离，消除家长对老师家促教育。家访作为一项在特定环境下进行的识访就是告状的误解，再以平等诚恳的态度指工作，可以使教师更全面地了解学生、使教苏霍姆林斯基把学校和家庭比作两个 “ 教出孩子的缺点，阐明纠正它的重要性，虚心育具有针对性；它可以将学校和家庭紧密地育者 ”，认为这两者 “ 不仅要一致行动，要听取家长的意见和建议。当我们真正地以平联系起来，使教师与家长配合，形成做学生向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，常心与家长进行沟通，对家长产生足够的信思想工作的 “ 合力 ”；它可以增进师生感情，抱着一致的信念 ”。但是不少家长还没真正任感时，家长才能主动敞开心扉，袒露自己尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的认识到自己就是教育者。这就需要提高家长的观点，进而达成共识。书面联系时，也应作用；更大的作用在于能改变家长在教育子对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育把学生取得的进步归功于家长，造成学生落女问题上的依赖心理。者的责任，这样才能形成合力。后的原因首先划给老师自己。（４）电访信访。随着现代通讯工具的普我们常常会碰到这样一些家长，他们往三、重视教给家长进行家教的方法及，每个学生家里都有电话，每个家长也基往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师家校联系的目的之一，是为了争取家长本都有手机，在这个社会进步，竞争日益激了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。的配合。然而家长毕竟一般都不是教育工作烈的今天，家长们或工作繁忙，或忙于生计，至于教育，那是老师的事。针对这个种现象，者，许多人缺少家庭教育的方法与经验。这生活节奏加快，人们更习惯于用电话联系。我们首先应转变家长的这种不正确的观念，就需要我们在进行家校联系时，要注重教育很多时候，一个电话就可以达到沟通的目的，通过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一方法的指导，要指导家长怎样有效地、有针既省去了交通费用，还节约了大量的时间，些谈家教重要性的文章等方法，使他们认识对性地进行教育、切实提高家长的家教水平。提高了工作的效率。到家庭教育的重要性，从而慢慢地担负起教我们可以利用家长会时间集体指导家长如何（５）家长来访。能充分发挥家长教育子育孩子的重任。培养孩子良好的行为习惯，如何培养孩子做女的主观能动性，同时也适当地减轻教师的在提高认识的基础上，我们还帮助家长个实实在在的人，如何增强孩子的自信心，工作压力。不断提高自身素质，做好子女的表率。孩子如何配合和帮助学校搞好教育等；可以通过（６）家校联系卡。家校联系卡是学校与的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形家访、写便条、通电话、请家长来校等方法家长保持经常书面联系的一种很好方式。一象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子进行个别辅导，针对家长所面临的问题，提般是每周或隔周由班主任写上该生近阶段各以潜移默化的影响。要使家庭教育真正成为出有效的、可以被家长所接受的建议，指导方面的表现、取得的进步及存在的问题，提学校教育的有效补充，家庭教育与学校教育家长解决问题。学校教育离不开社会、家庭出要求家长支持配合的意见或建议，让学生必须做到目标一致，观念一致。然而，在 “ 应的配合，在争取家长合作时，如果说提高认带回家，再由家长写上学生近阶段的表现，试教育” 向素质教育转轨的今天，仍有少数识是基础，积极参与就是重点，家教方法则以及对学校的建议等，然后签名，由学生带家长只盯着学生的分数。为此，在与家长联是关键。因此，家校联系中我们应注意这 “ 三到学校，以便及时交流信息，统一要求。系时，要试图努力改变家长的分数观念，通个重视 ” 。学校教育离不开社会、家庭的配合，在过家长会、各种机会的谈话等，把学校培养四、加强家庭教育与学校联系的途径和争取家长合作时，如果说提高认识是基础。目标、办学思想、教育观念等灌输给家长，方法积极参与就是重点，家教方法则是关键。总之，提高他们的认识，使家庭教育与学校教育步（１）家长会。根据学校工作进程，一般家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育调一致。期中、期未考试结束或举行大型活动之前，是学校教育的基础。加强与家长的联系，做二、重视调动家长参与学校教育的积极性召集家长，面对面进行沟通。它能使家长了好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方要提高家长搞好家庭教育、配合学校教解到整个班级孩子的学习情况、行为表现：面，更是培养健康健全少年儿童的必然途径。育的积极性，光提高认识是不够的，还必须也可以单独与老师沟通，了解到自己孩子的只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能使他们产生足够的积极性。教育家马卡连科表现，找出不足，加以教育。是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心在《家庭和儿童教育》中曾这样写道： “ 爱（２）家长学校。家长学校是探索家校桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，联系的一条很好的途径，一种很好的媒体。配合，真正达到促进我们的孩子健康成长的创造人类最伟大的珍贵的东西。”只要班主我们可以邀请专业的教育理论工作者为这些目的１任用言行让家长明白这一点，他们就能理解家长进行不定期的理论辅导和专题讲座，探

家校联系卡参考格式

家校联系卡参考格式：家校联系卡（反面）家长朋友们：您一定很关心孩子在学校的状况和点滴成长的足迹。

为了我们的孩子能够更快地生活和更有效的学习，我们学校特设计了这张《家校联系卡》。

在这里，我们和孩子以及他(她)的伙伴们一同铭刻他（她）的精彩瞬间、成长道路；在这里，也请您留下对孩子的殷殷期望、对老师的良好建议、对学校的美好祝愿！填写说明：“我的话”：主要是让学生写写自己心中的想法、愿望、理想、要求、烦恼等等。

有些学生性格内向，不善于口头表达，或者由于羞却、胆小，不敢跟老师作面对面的交流，通过“我的话”这一栏目，学生可以畅所欲言，说说自己想说而平时不敢说的话。

老师也可以从中了解到学生内心真实的想法、愿望、需求等。

“同学的话”：同班同学，朝夕相处，彼此了解得最多，因此这一栏目主要是让班中其他同学来谈谈对自己的看法，努力挖掘自己身上的“闪光点”，老师也可以从中了解到有关信息，便于班级管理。

“家长的话”：主要是让学生家长谈谈子女的在家表现，包括完成作业情况、性格特点、兴趣爱好、作息规律、劳动习惯等等，也可以谈谈对学校、对老师的要求、想法；还可以通过这一栏目谈谈对子女的期望、要求等。

“老师的话”：主要是班主任和科任老师谈谈对该学生的在校表现及努力方向，如在校完成作业、上课听讲、自我约束能力、团结同学、学习态度、组织纪律、参加课外活动等方面的情况，针对这一周内的表现给学生一个适当的评价：Ａ很好；Ｂ较好；Ｃ继续努力。

同时还有老师一周内精心观察后，给予学生的建议和希望，对家长在家应观察学生的事项也给予了提示，如交朋友、阅读、做家务等。

在填写“老师的话”时，需要把握的原则有一是要以关怀沟通为主，适时适度。

每个父母都爱他的孩子，家长真正关心的是老师是否关怀他们的孩子。

因此我们应充分挖掘学生亮点，对学生的关注、鼓励写在联系卡上，让家长了解。

二是要把握说话的角度和艺术。

给学生关怀、鼓励，能充分调动学生的学习兴趣。

相反，批评、指责无济于事，往往会激怒学生，挫伤其积极性。

怎样正确看待“代沟”

怎样正确看待“代沟”怎样正确看待“代沟”怎样正确看待“代沟”“代沟”是指两代人之间的差异，或者说代际之间有一条鸿沟，阻碍了老少之间思想、感情和生活上的沟通。

“代沟”其实是一种很正常的社会现象，是一个在时间上不可避免的历史事件，同时又是一个生物事件。

前者是指社会的发展变化，必然使老年人和青年人有着不尽相同的社会经历，历史发展了，人们所处的社会环境、社会任务肯定会有所不同；后者是指一个人由青年到老年，生理上的变化必然带来心理上和行为上的变化。

我们充分理解两代人的差异是一个历史和生物过程，就能正确处理“代沟”。

老年人在正确处理“代沟”问题时，要用理解和宽容的方法。

然而理解并不一定意味着赞同，也不意味着一定要站在对方的立场上，而是一种宽容，即允许对方按照自己的意愿行事，其中包括老年人自己。

宽容是以理解历史和生物变化为基础的。

因而理解并宽容，老年人就会解脱“代沟”所带来的困扰。

心理认识偏差导致“代沟”“周末，读大学的GG（哥哥）回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’（我）非常‘稀饭’（喜欢）的。

就‘酱紫’（这样子）。

”代沟，顾名思义，就是血脉相连的代际之间横亘着巨大的差距。

可到了新世纪，代沟不仅存在于上一代与下一代之间，而且在年龄相隔10年、8年的人们之间，甚至在大学的高年级与低年级之间，都会有令人惊叹的明显差异。

人们常常说，代沟是时间的痕迹，是变革的脚步。

如此看来，出现代沟是自然的，没有代沟反倒是不自然的。

变化本身并没有超出人们的想象，所以，代沟现象也容易被人理解。

也许我们习惯于用社会价值观、生活方式的变化会引起代际差异来解释代沟的存在，但是当我们从社会心理学角度来观察代沟，我们会发现代沟并不是不可跨越的鸿沟。

人们选择信息角度的不同，决定了有人着眼于变化和差异，有人着眼于不变和相似。

吃的、穿的、唱的、玩的、干的、喜欢的、厌恶的、向往的、回避的……统统都不一样了，这就是代沟吗？这还不是。

还要看你对这些“不一样”是如何知觉的。

2024年防溺水安全工作计划范文（六篇）

2024年防溺水安全工作计划范文一、活动目标旨在全面加强全校学生的防溺水教育，提升学生及家长的防溺水意识，以确保____年度学校全体师生无溺水事故的发生。

二、活动时间活动将于____年____月____日开始，至____年____月____日结束。

三、活动对象活动覆盖全校各年级学生。

四、活动内容(一)教育重点1. 学生是重点教育群体，特别是留守儿童需给予特别关注。

2. 放学、双休日、节假日等时段应作为重点防范教育时段。

3. 重点教育是防止学生私自下河游泳。

考虑到小学生普遍缺乏互救能力，溺水后的自救和互救方法将作为辅助教育内容。

4. 学校需强化对频繁私自下河游泳学生的教育，以杜绝溺水事故。

(二)学生规定1. 学生需在未经父母或其他监护人同意的情况下，不得在非上学或放学、双休日、节假日等时段下河游泳。

2. 学生不得擅自邀请其他同学下河游泳。

3. 学生在不会游泳的监护人陪同下，不得下河游泳。

4. 学生应避免在河流、堤坝、池塘边缘以及因建筑取土形成的水坑附近玩耍、戏水、嬉闹。

5. 如遇他人落水且自身无救援能力，学生应采取呼救和报警等措施，而非直接下水救人。

(三)具体活动安排1. ____年____月初，举行以预防溺水事故为主题的师生动员大会。

2. 利用国旗下讲话，以防溺水为主题进行宣传。

同时，通过校园广播、校讯通、宣传栏等多渠道加强宣传。

3. ____月中旬，各班组织“珍爱生命，预防溺水”主题班会课。

4. 向所有学生家长发出以溺水安全教育为主题的信件，家长和学生阅读后签字并反馈给学校。

5. ____月和____月暑假期间，各班持续开展家校联系活动，预防溺水事故。

通过短信平台、家长会、家访等方式，确保家长知晓率达到____%，提高家长的安全防范意识，提醒家长履行监护责任。

特别关注新居民子女、留守儿童、单亲家庭子女。

6. ____月、____月继续开展以防溺水为主题的安全教育活动。

五、活动要求1. 高度重视防溺水工作，做到早预防。

游泳安全教育教案5篇

游泳安全教育教案5篇游泳平安教育教案范文1教学目标：1.初步了解防溺水平安有关内容，教育每一个同学都要提高平安意识。

2.同学提高平安意识，情愿自觉学习防溺水平安的有关学问，在学习中增添与同学合作沟通意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的区分。

教学手段：PPT课件。

教学课时：一课时。

教学过程：一、谈话导入课题。

游泳，是广阔少年宠爱的体育熬炼项目之一。

然而，不做好预备、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。

所以今日我们来学习《防溺水平安教育》。

全国中校同学溺水事故相关数据。

二、学习新知：回忆溺水死亡事例。

三、平安教育。

1.公安部门统计并分析同学溺亡的特点。

2.同学下水游泳导致溺亡的主要缘由。

3.同学发生溺水大事的客观缘由4.发觉有人溺水时，你该怎么做?四、重点强调：无论在酷热的夏季还是秋季，同学们都喜爱游泳，但由于缺少平安常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季〔雨水〕较多，同学喜爱到有水的地方去玩，会引发溺水事故，老师教育同学严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人伴随不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

同学们肯定要熟记：《防溺水歌》。

五、班级防溺水教育〔建议书〕。

六、全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带着的状况下游泳;绝不在无平安设施、无抢救人员的水域玩耍、游泳。

七、〔总结〕：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。

游泳平安教育教案范文2教学目的：1、全面推动我校平安教育工作，杜绝同学溺水事故的发生。

2、让同学了解和把握防溺水和自救的常识，提高自救自护的力量。

3、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。

教学重点：学习溺水平安的基本学问，培育防范力量。

教学过程：一、谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里常常会涨水，有许多小伴侣喜爱去河边、沟塘玩水，很简单消失平安事故。

家校通操作手册

万维千象家校通平台操作手册目录1管理系统 (3)1.1系统登录 (3)1.2注册账号 (4)1.3学校信息维护 (5)1.4课程管理 (5)1.5教师管理 (5)1.6年级班级信息 (6)1.7修改密码 (9)2教师操作 (9)2.1关注公众号 (9)2.2帐号绑定 (10)2.3留作业 (11)2.4发通知 (11)2.5组织活动 (12)3家长操作 (13)3.1关注公众号 (14)3.2帐号绑定 (14)3.3查作业 (15)3.4查通知 (16)3.5组织活动 (17)3.6课程表 (18)3.7通知提醒 (19)1 管理系统1.1 系统登录1．在浏览器的地址栏输入，如图1-1所示，图1-12．进入后台登陆界面，如图1-2所示，图1-23．登录后页面，功能包括：学校信息维护，课程管理，教师管理，年级班级管理，修改密码，如图1-3：图1-31.2 注册账号在登陆页面点击<创建一个新帐户>，进入用户注册页面并输入相关信息，点击提交申请，完成账号注册，如图2-1所示：图2-11.3 学校信息维护登录后首先在《学校信息维护》模块新建学校。

点击左侧学校列表旁的“+”可以新建学校，如有多个分校，可以一次添加。

右侧是学校信息，按页面要求逐项输入即可，如图3-1所示：图3-11.4 课程管理学校信息录入后，再新建课程，学校的所有课程都在此模块中录入，点击“新建课程”按钮在弹出的页面中录入课程名称并保存；如需修改请点击课程名称后的“修改”或“删除”按钮，如图4-1所示：图4-11.5 教师管理此模块录入教师信息，点击“增加教师”按钮在弹出的页面中录入教师信息并保存；如需修改请点击“修改”或“删除”按钮，如图5-1所示：说明：录入教师信息时，教师照片可以不上传，认证码是系统自动生成的，不需要填写。

图5-11.6 年级班级信息此模块录入年级/院系信息和对应的班级信息（班级基本信息、代课教师、学生信息、课程表信息）。

家校通简介

概述如何更简便、有效、快捷地加强中小学学校与家长之间的信息沟通，让家长及时、准确了解孩子在学校的各种情况，让学校、班主任及时、准确了解学生回家以后的生活、学习情况，一直是社会、学校、家庭普遍关注和着力解决的问题。

学校和家长均希望了解：◆孩子安全情况（是否安全到校、离校等）；◆孩子出勤情况（是否准时到校、离校，有无迟到、早退等）；◆学生在校（或在家）表现（考试成绩、学习态度、行为优劣等）；针对目前手机（或小灵通）和短信在大众群体中的普遍应用以及手机（或小灵通）短信的特点，我们推出“家校通”，其核心理念就是“先进的技术，成熟的应用，解决学校、家长最关心的问题”。

与同类产品相比，我们的“家校通”产品具有一系列无可比拟的优势。

我们的“家校通”希望通过自己独特的产品结构、功能与服务，为进一步推动我国教育事业更好的向前发展做出贡献。

业务描述1. 家长放心短信通知（平安短信）学生到校通知：学生进校划卡，系统自动给家长发一个短信，通知家长孩子已经安全到校；学生离校通知：学生离校划卡，系统自动给家长发一个短信，通知家长孩子已经离开学校；2. 学生出勤记录学生进、离校刷卡自动记录出勤状况；3. 教师与家长的短信互动学校通知：教师将家长会、收费通知、家长来校通知等发送给家长；学校通知：教师将家长会、收费通知、家长来校通知等发送给家长；学生情况通知：教师将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩、近期状况等发送给家长；家长留言箱：家长可以发送短信给学生班主任、学校领导留言；4. 学校辅助短信移动办公会议通知：短信发送学校内部会议通知；系统组成◆家校通软件：支持家校通所有业务功能，包含底层数据库系统；◆短信猫设备：插入中国移动和中国联通的手机SIM卡即可支持收发短信(如果通过短信网关接入，则不用短信猫设备)；◆刷卡设备及卡片：根据情况配备近距离或远距离刷卡设备及卡片；◆家校通服务器：PC或者PC服务器均可，WINDOWS 2000操作系统，用户方自购；解决方案结合系统目标，家校通的解决方案是：◆通过短信猫设备或者移动运营商短信网关进行短信收发；◆在学校门口安装读卡器设备，连接家校通服务器，用于学生到校/ 离校刷卡，并自动触发家校通软件发送平安短信；◆具备校园局域网的学校可以将家校通服务器连接到校园局域网，学校教员可以直接通过IE浏览器访问家校通软件通过短信与家长沟通；家校通软件简介功能简介1、平安短信刷卡自动触发平安短信，后台自动发送到校/离校短信通知。

小学智慧校园创建优秀案例校园一卡通系统

小学智慧校园创建优秀案例校园一卡通系统智慧校园通过智能感知与互动反馈、智能化控制、智能化管理、数据智能分析和智能视窗等手段构建资源和服务共享的数字化校园环境，通过对学校各项的大数据进行挖掘、存储和分析，为学校各类资源的有效配置、教学科研活动的有效开展、行政机构的有效运行和公共服务体系的有效支撑等提供智慧支持。

将学校物理空间和信息空间有机衔接，为师生建立智能开放的教学活动环境和便利舒适的工作生活环境。

为进一步提升智慧校园的服务水平、管理效率和用户体验，我校师生每人开立一个基础账户，采用统一账户管理模式，改变了传统的一人多介质多账户的模式，开启校园一卡通系统平台的建设工作。

校园一卡通应用作为智慧校园建设的一项基础应用，与学校智慧校园建设同步规划、开放共融，同时应充分利用新一代物联网技术，实现移动端、自助端功能拓展，人脸识别应用拓展等。

本文结合我校校园一卡通系统建设的实际情况，阐述和分析现阶段校园一卡通的建设思路。

一、学生无感考勤我校学生上学进入校园主要依靠教师校园门口导护站岗，班级点名方式确认学生出勤情况。

学生放学依靠老师带领排队出校园，部分学生家长接送，部分学生自行回家。

因此存在一些问题，例如：学生出入校园无法进行监督统计，学生出勤情况依靠教师点名统计。

放学排队出校，需要老师整理排队清点人数，举牌等待，造成管理难度、安全隐患。

相关行政领导无法第一时间掌握学生出勤动态。

家长无法了解学生到校、出校时间及出校后学生在外逗留时间。

2022年5月在学校的大门口安装学生无感考勤接收阅读器，主要作用是感应学生佩戴的“诗意少年卡”，实现无感识别学生身份,收集学生行进路线轨迹，再通过4G接收器及集中处理器判断学生是进入还是离开学校，同时会实时收集、处理、分析、统计学生考勤数据，形成最终数据报告。

实时推送给学生家长及学校。

学生无感考勤系统建设设计满足以下功能：1.识别判断学生身份校园大门口安装8台阅读器，学生佩戴具有IC卡功能的电子学生证，在进过学校大门口范围时会自动识别学生身份。

家校联系卡

家校联系卡「」家校联系卡范文「推荐」行为规范家校联系卡范文尊敬的家长朋友：您好!转眼间，一周过去了。

为了确保学校教育教学的正常进行，保障您的孩子健康、快乐、阳光成长，现将学校的一些规章制度告知你们，望你们支持配合!1、为了孩子的健康，保证孩子正常饮食，允许携带水果牛奶，其他任何零食不得带进校园。

2、严格控制零花钱，学生每大周的零花钱不得超过30元，家长最好亲自充饭卡，多余钱交班主任保存。

3、七条禁令：(1)严禁顶撞老师(2)严禁打架斗殴(3)严禁私自离校(4)严禁男女亲密接触(5)严禁抽烟喝酒(6)严禁以大欺小(7)严禁偷盗财物。

凡违反七条禁令的，影响恶劣并造成严重后果的，大会通报批评，通知家长配合教育。

屡教不改者直至劝退。

4、凡不健康的书籍、手机、游戏机、mp3等带进校园，一律没收。

严禁学生携带小刀、管制刀具、打火机、蜡烛、火柴等危险品入校。

5、请您把孩子的既往病史告诉班主任，以免因为运动量过大或者体育训练对孩子造成伤害。

6、为提高学生的书写能力，使学生个个能够规范、端正、整洁地书写汉字，为学生的终身发展打下良好基础。

学校将一如既往地坚持练字，学校将保障时间、教师指导，发展特色。

因此要求学生每人买一支钢笔、一本字帖。

(初一二学生)。

初三年级上学期没有过五级也要继续练字，直至通过为止。

7、为营造书香校园，积极倡导海量阅读，大力拓宽师生视野。

我校充实图书资源，保证师生有好书阅读。

要求每个学生为班级捐至少三本书。

8、根据教育部门的规定，为加强家校之间的联系，学生家长必须加入校讯通。

其优点是学生可以给家长打电话;学校可以通过校讯通平台发送短信给家长;家长可以通过短信了解孩子在校情况，课堂表现，学习成绩，家庭作业等等;家长也可以回复短信跟老师进行互动。

9、德育作业：(一)、观看相关中国人民抗战暨世界反法西斯战争胜利的新闻，9月3日收看阅兵式。

(二)军训时孩子主要学习了队列队形、内务、弟子规等内容。

为了落实效果，要求孩子在家期间(1)叠军被(2)整理自己的内务(3)给家长背一遍“弟子规”，并讲解内容。

小学生防溺水工作计划

小学生防溺水工作计划小学生防溺水工作计划1安全工作重于泰山，安全教育是学校教育工作的重要内容之一。

为强化防溺水教育工作，进一步增强广大学生的安全认识，避免溺水事故的发生，根据各级领导的指示和县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本计划。

一、成立预防学生溺水安全工作领导小组组长：副组长：二、工作目标通过开展预防学生溺水安全工作，进一步提高广大师生和父母对学生安全管理重要性的认识，建立健全学生安全宣传、教育和保障体系，逐步建立学生安全管理的长效机制，实现学生溺水零事故。

三、主要措施(一)切实加强宣传教育，提高对学生安全管理重要性的认识。

通过宣传板报、宣传标语、家校通平台短信等方法，广泛开展学生安全管理和防范学生人身安全和健康事故的宣传教育，提高教师、父母对学生安全管理重要性的认识。

通过校会、校园广播、讲座、主题班会等形式，定期开展对学生的防溺水宣传教育，提高学生对私自下水危险性的认识。

同时，加强与父母的沟通联系，通过校讯通以及致父母一封信等形式，对学生父母广泛深入开展防范学生溺水的宣传，切实提高父母的监护责任认识。

在学生放假前一定要对学生进行安全教育，落实有关防范措施。

(二)深入开展隐患排查，建立健全安全管理制度。

对学生上下学路途和学校周边地区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查。

对排查出来的安全隐患，马上建立台帐，做到“一隐患一台帐”，确保不留死角、不漏一处，并第一时间向阳西县教育局汇报。

(三)采取有效措施，集中开展安全隐患治理。

根据排查结果，结合实际，制订预防学生溺水工作管理制度，对存在隐患的山塘、水库、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置树立警示标志，设立安全隔离带、围栏等防护设施。

学校巡查队联合周边群众对存在隐患地段加强日常巡查，及时发现险情，及时消除隐患。

(四)创新安全管理措施，逐步建立学生安全管理长效机制。

学校与所在街道建立假期安全工作对接制度，就假期学生安全工作要求和各方职责进行沟通对接，教育父母提高安全防范认识，落实监管责任，减少孩子因缺乏父母看护而发生人身安全和健康事故。

哈尔滨工程大学：多校区一卡通用让师生生活更便利

58中国教育网络 2019.5随着国家对高等教育的重视，很多高校都在扩展办学规模，“一校多区”、“跨省市校区”现象应运而生。

多校区办学开拓了新的教育发展空间，弥补了教育资源的不足，增加了院校的整体竞争优势[1]。

多校区高校普遍存在师生跨校工作和学习的情况，随之而来的是这些“流动”用户对学校信息化资源提出的跨校区统一应用需求，校园一卡通作为学校就餐、门禁、购物、洗浴等师生最基本的工作生活支撑，在多校区实现“一卡通用”成为了师生最迫切的需求。

本文以哈尔滨工程大学为例，探讨跨省两校区间校园一卡通系统建设与应用方案。

建设背景及需求建设背景哈尔滨工程大学现有哈尔滨校区（以下简称老校区）和青岛校区（正在建设中，以下简称新校区），未来两校区师生规模相当，一大部分师生有往返于两个校区的用卡需求。

老校区现有校园卡系统为2008年建设，主要应用在校园金融消费、身份识别应用服务和与第三方系统对接方面，实现了餐饮、超市、洗浴、洗衣、网费、电费、图书借阅、门禁、考勤和会议签到等应用，满足了老校区的基本需求，但还存在着一些不足，具体表现在系统功能不完善,不支持虚拟卡等在线应用；网络通信线路老化，终端设备超期运行；IDC 支撑环境资源不足，缺乏异地灾备等安全措施；平台扩展性不强，尚无对多校区共用校园卡的规划设计。

目前大部分高校校园卡业务仍以实体卡应用为主，离线脱机支付运用于绝大多数场景，这限制了校园卡业务的进一步扩展[2]。

随着互联网的发展以及新兴移动支付技术的普及，联机在线消费模式的校园一卡通系统逐渐发展起来，虚拟校园卡的应用越来越被用户认可，弥补了原有物理卡片的不足，使校园卡业务得以在手机APP 等载体进行线上办理，给师生带来极大的便利，同时简化了业务办理流程。

哈尔滨工程大学根据学校信息化工作安排，今年进行校园一卡通系统升级改造，建设在线交易模式,实体卡、虚拟卡、NFC 等各种介质并存的新一代校园卡系统。

多校区“一卡通用”是本次升级建设的重要内容。

2024年使用家校通心得体会(三篇)

2024年使用家校通心得体会家校通是一款为学生、家长和教师提供便捷沟通和信息分享的应用程序。

作为一个家长，我近期开始使用家校通，并且在这一年的使用中获得了一些宝贵的体验和感悟。

以下是我对2024年使用家校通的心得体会。

首先，家校通大大方便了家长和教师之间的沟通。

过去，我作为家长需要每天早上把孩子送到学校时才能与老师进行简短的交流。

有时候我有一些关于孩子学习或者行为的问题，但是因为老师的时间有限，我很难得到详尽的解答。

而现在有了家校通这个应用，我可以随时随地与孩子的老师进行交流，并且不再受时间和地点的限制。

只要我有问题，我可以通过应用程序给老师发送信息，老师也可以随时回复我。

这让我感觉更加接近孩子的学习过程，也更加了解孩子在学校的表现和需求。

其次，家校通还为家长提供了一个平台，可以方便地了解学校的信息和活动安排。

在过去，家长只能通过学校或者教师的公告来了解学校重要的事情。

但是有时候，这些公告并不及时或者不完善，导致我们错过了一些重要的信息。

但是现在有了家校通，学校可以通过应用程序向家长发送信息和通知，包括开学时间、考试时间、家长会等等。

这使得我们家长能够更好地计划和安排孩子的学习和生活，不再担心错过重要的事件或者活动。

另外，通过家校通，我还能够及时了解孩子的学习成绩和学业进展。

以往，家长只能通过期末成绩单或者家长会来获得孩子的学习情况。

但是这常常意味着我们只了解到最终的结果，而无法掌握过程中的变化和进步。

现在，家校通不仅可以让老师随时向我们传达孩子的成绩和考试情况，还可以准确记录孩子的学业成绩和进展。

通过应用的成绩追踪功能，我可以随时随地查看孩子各科目的成绩，了解他们在学习上的强项和弱项，并及时与老师进行交流，共同制定学习计划和策略。

这让我感到更加有信心和动力去辅导和帮助孩子，在成绩和学习上取得更好的进步。

另外，家校通还提供了一个家校互动的平台，让家长之间可以相互交流和分享经验。

通过应用的社交功能，我可以与其他家长进行交流，了解他们的教育经验和策略。