最新做一个有社会责任感的当代大学生

做一个有社会责任感的当代大学生

内容提要

在当今这个物质社会里，很多同学处世消极，对自己的将来没有很好的规划，甚至漠不关心。部分同学个人意识突出，做事只考虑到自己的利益，不关他人，不关心集体。还有些同学拜金主义严重，只考虑物质享受，不注重同学之间真挚的感情交流……这些例子或从正面，或从侧面反映出当代大学生的社会责任感正在慢慢淡化。

关键词

社会责任感；物质社会；个人意识；使命感；职业意识

一、当代大学生社会责任感淡化的几种表现

众所周知，社会责任感是当代大学生应该具备的基本品质，是我们青年大学生全面成才的必备素质，是上岗就业的必要条件。但很不幸的是，当代大学生的社会责任感正在慢慢淡化。在平时生活中我们可以发现下面几种情况：

有些学生对自己的前途不负责，做事以自我为中心，只考虑自己，不考虑他人，把感情当儿戏，轻易伤害他人感情。对老师不负责，对作业敷衍了事。轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲。在行动中情绪冷漠、空虚，整体浑浑噩噩，不思进取，不学无术；还有一些同学则对学习无所谓，成功无所谓，失败无所谓，赞扬无所谓，批评无所谓，大到社会的发展、国家的命运，小到自己的学习、生活，都感到毫无意义，心态也渐渐变得冷漠。

二、当代大学生社会责任感淡化的原因浅析

以上几种情形我们在现在的大学校园里可以随意看到，同学们对前途，对命运的漠视难道不正是社会责任感淡化的表现吗？当代大学生社会责任感淡化

不是偶然的，它既与社会大环境相关，也与家庭小背景有关，还与我们大学生的自身因素有关，更与各地教育管理水平不均衡有关。那么有哪些具体的原因使大学生社会责任感淡化了呢，以下是我个人的几点看法：

(1)受不良社会风气影响

由于对社会现实缺乏深入的认识能力，我们对事物的认识往往较片面、容易走极端。特别是在当今这个纸醉金迷的物质社会，像分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等各种社会问题正在社会大背景下暴露，这些不平等现象往往容易在我们青年人的心灵中留下深刻印象，这些不是简单地在教育中能够得到解决的。因此，当代大学生社会责任感的淡化和不良社会风气的剧烈冲击有很大关系。

(2）家庭教育不足

家人的溺爱和父母感情不和等家庭因素在很大程度上对我们青年大学生的人格发展造成了很大的消极影响。很多孩子自幼就很少有回报他人的意识，长大后更是缺乏基本的生存技能和自我负责、对他人、对社会尽责的意识。所以，当前大学生社会责任感不强，与其家庭没有从小对他们进行责任感教育不无关联。

(3)自身因素的制约

现在很多同学都重个人前途，轻社会思想，个人意识逐步取代了社会意识，很多同学不是以主人翁的态度对待社会，他们好像是无情的旁观者，看尽世事变迁。我们从幼儿园、小学、初中、高中一路长大，基本上与社会实际接触不多，缺乏社会经验，再加上心理发展尚未成熟，不能冷静、客观、全面地分析和看待各种社会问题，不能正确认识个人与他人、社会的关系，往往缺乏对社会、他人的责任意识。因此，当代大学生社会责任感的淡化与自身因素有很大关系。

（4）学校教育水平有限

很多学校将智力发展作为人才培养的唯一目的，社会责任教育不到位，学生的人格在不平衡的教育下变残缺；很大学校教育方法简单，忽视学生的互动，

把学生当做被动接受者，没有给学生自由决定和自由创造的权利，从而导致很多同学自我发展的愿望没有得到正确的引导。因此，当代大学生社会责任感的淡化还与整体教育水平有限有关。

三、怎样加强当代大学生的社会责任感

培育大学生的社会责任感，是高校育人成材的重要内容，因为社会责任感，对大学生成才、就业、服务于社会及其重要，我认为，我们青年大学生应该自觉加强自身修养，自觉培养自己的社会责任意识，为及时就业，敬业奉献，打好坚实的基础。我觉得每个大学生都应该自觉做到：

（1）追求远大理想，树立正确的价值观

新的环境条件下，同学们要把个人前途与咱们国家的命运联系起来，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识。坚持集体主义，以自我发展为前提的，坚定崇高信念，艰苦奋斗，坚决杜绝拜金主义、个人主义、享乐主义的出现。我们应该抓紧在校学习机会，努力掌握科学文化知识和各种专业技能，努力提高自身的综合素质，使自己成为一个既有本领，有责任，又有实干精神的人材。在实践中化理想为现实。

(2) 继承爱国传统，加强传统文化教育

个人的前途和命运，总是同国家民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生的我们应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界的发展趋势，深入了解自己国家的国情，关心祖国的前途，肩负新的使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，建设祖国，报效祖国。加强传统文化教育，弘扬传统文化，感受到伟大祖国的深厚文化底蕴，为自己的国家自豪，甘愿为把她建设的的更加美丽富饶而努力奋斗！

(3) 注重大学生的情感教育，加强道德修养

要给同学们树立学习的榜样示范，帮助同学们改变一些坏习陋习。大家从自己的身边找，学习每个人身上的优点，集大家的优点在自己身上，从不同的方面完善自己。养成发现别人优点的习惯，促进学生交流，培养学生的责任心。

(4)提高教育水平

教师自身的师德水平影响对我们学生责任教育的效果，教师是学生良好道德品质形成的引路人，教师的言行举止无时无刻不在影响着学生。因此，要培养学生的责任感，教师自身应该具有高度的责任感。而学校应该给学生搭建实践的平台，让学生走出校园，深入社会，了解社会、加深对书本知识的理解，支持创新，慢慢改变现在的应试教育模式，使学生更自主，想法得到尊重，从而树立起社会的责任感和使命感，树立职业意识。

(5)共同创造良好社会氛围

每个人的发展都受着社会的制约。社会生活环境包括家庭、周围环境和人际关系等等，对个人社会责任感的形成和培养起着重要的影响作用。家庭是社会生活的基本单位，首先通过家庭去影响学生，家庭成员特别是父母是学生最早的老师，他们对社会的态度和社会责任感的强弱对学生有着潜移默化的作用。